染雾高中历史培训总结 篇一
在过去的几周里，我参加了一次高中历史培训。通过这次培训，我学到了许多关于历史学科的知识和技巧，同时也提高了我的学习能力和思维方式。下面是我对这次培训的总结和反思。
首先，这次培训给了我很多关于历史学科的新见解。我们学习了许多历史事件和重要人物的背景和影响，这拓宽了我的历史知识。我学到了一些我之前从未听说过的历史事件，例如柏林墙的建立和拆除，美国独立战争等。这些新知识让我对历史有了更深入的理解，并且让我对历史学科产生了更大的兴趣。
其次，这次培训还教会了我一些学习历史的技巧。老师教我们如何有效地阅读历史文献和书籍，并提取出关键信息。他们还教我们如何分析历史事件的原因和结果，以及如何进行历史研究和写作。这些技巧对我的学习非常有帮助，让我更加有条理地学习历史，而不仅仅是死记硬背。
此外，这次培训还提高了我的学习能力和思维方式。在培训过程中，我们进行了一些小组讨论和团队合作的活动，这让我学会了与他人合作和交流。我学会了倾听他人的观点，并且能够提出自己的想法和观点。这对我的思维能力和表达能力都有了很大的提高，我相信这对我的学习和未来的发展都是非常有益的。
总而言之，这次高中历史培训给了我很多宝贵的经验和知识。我学到了许多关于历史学科的新见解和技巧，同时也提高了我的学习能力和思维方式。我相信这次培训对我将来的学习和发展都会产生积极的影响。我会继续努力学习历史，并将这次培训中学到的东西应用到我的学习中去。
高中历史培训总结 篇二
这次高中历史培训让我收获颇丰。通过培训，我学到了许多关于历史学科的知识和技巧，同时也提高了我的学习能力和思维方式。下面是我对这次培训的总结和反思。
首先，这次培训让我对历史学科有了更深入的理解。我们学习了许多历史事件和重要人物的背景和影响，这拓宽了我的历史知识。我了解了一些我之前从未听说过的历史事件，例如文艺复兴和法国大革命等。通过学习这些历史事件，我对历史有了更全面的认识，也对人类社会的发展有了更深入的思考。
其次，这次培训还教会了我一些学习历史的技巧。老师教我们如何有效地阅读历史文献和书籍，并提取出关键信息。他们还教我们如何分析历史事件的原因和结果，以及如何进行历史研究和写作。这些技巧对我的学习非常有帮助，让我更加有条理地学习历史，而不仅仅是死记硬背。
此外，这次培训还提高了我的学习能力和思维方式。在培训过程中，我们进行了一些小组讨论和团队合作的活动，这让我学会了与他人合作和交流。我学会了倾听他人的观点，并且能够提出自己的想法和观点。这对我的思维能力和表达能力都有了很大的提高，我相信这对我的学习和未来的发展都是非常有益的。
总而言之，这次高中历史培训让我受益匪浅。我学到了许多关于历史学科的知识和技巧，同时也提高了我的学习能力和思维方式。我相信这次培训对我将来的学习和发展都会产生积极的影响。我会继续努力学习历史，并将这次培训中学到的东西应用到我的学习中去。
高中历史培训总结 篇三
四、认识了全省的一些同行
此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省17个地市的教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。培训班里有许多和我年龄接近，经历相仿的学员，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的交流研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。同时，也认识了一些专家、学者。在培训中，我与每一位专家、教授都进行了交流，就教学中的问题向他们请教。
二十天的培训是短暂的，也是充实的。它不仅使我有机会与来自全省各地的奋斗在教学第一线的历史骨干教师进行广泛的探讨、切磋和交流，同时，我们也学习了一些系统的教育教学理论，掌握了一些课堂教学的技巧，让我们的教育理念、教学能
力得到了一定程度的提升。
二十天后是新的开始：
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”第一阶段的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。我正在如饥似渴地阅读大量的与历史教学有关的书籍，从暑假到现在已阅读的书籍如下：
初高中《历史课程标准》、《高中历史课程实施与案例分析》、《走进高中历史教学现场》、《高中历史教学设计》、《教学设计的心理学理论与技术》、《课堂教学策略》、《中学历史教学论》、《高中历史教学技能训练》、《powerful lesson planning》、《全球通史》—斯塔夫里阿诺斯、《教育学》、《教育心理学》、《做一流的教学能手》、《师之道》、《普通高中历史课程分析与实施策略》、《如何备课》、《如何说课》、《如何评课》、《让知识更系统》、《让教学更高效》、《让思维更创新》等。现在正在阅读最新大学历史教材。
同时，我把2006年以来全国各地的高考历史试卷反复做了三遍，并从六个角度对高考试题进行研究。现已在理论上打通教学(备课、说课、上课、听课、评课)和命题(依据、方向、立意、技术、特点)上的思路，并于教学实践相结合。现在，我一节课要用十至三十个小时制课件，六至十个小时写设计，计划用三年时间，完成个性特色的全套课件和教学设计。
我热爱历史教学，所以我享受历史课堂，因此我努力让每一节课都充满激情、高效而又精彩。我也真诚欢迎领导、专家们走进我的课堂，给予指导帮助!本人将不胜感激!
我也努力提升自己的命题水平，把握高考命题方向，同时提高写作能力。
我将力争在两三年内，让自己的教育、教学、教研水平，提升到一个新的高度!
结束语：
想改变世界,很难;
要改变自己,则较为容易。
我改变不了这个世界，
但可以改变我的课堂 。
曾经梦想过当一位名师!后来浪费了很多的时间，现在后悔了!
从今天开始，让读书、反思、写作成为自己生活的常态吧!
只要自己努力，从今天开始，不晚!
以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢
