小班学期个人总结(经典3篇)

时间:2016-06-07 08:20:19
染雾
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小班学期个人总结 篇一

在这个小班学期中,我经历了许多成长和收获。从一开始的新奇和不适应,到逐渐适应和融入,我渐渐地发现了小班学习的独特之处和优势。

首先,小班学习使我获得了更多的个人关注和指导。在传统的大班教学中,老师往往难以给每个学生足够的关注和指导,而在小班学习中,老师可以更加关注每个学生的学习情况和需求。我记得有一次,我在课堂上遇到了一个难题,我向老师请教,老师不仅仅给我讲解了解决方法,还耐心地指导我一步一步地解题。这种个别化的指导使我受益匪浅,不仅能够更好地理解知识点,还能够培养我的解决问题的能力。

其次,小班学习让我更加积极主动地参与课堂。在大班教学中,我往往觉得自己的声音微不足道,即使有疑问或想法,也不敢轻易发言。而在小班学习中,由于人数较少,我更加容易发言并与老师和同学进行互动。这种积极主动参与的氛围让我更加深入地理解和掌握了学习内容,也提高了我的表达能力和自信心。

最后,小班学习让我与同学们建立了更加紧密的联系和友谊。在大班教学中,我和同学们之间的交流机会较少,很难与他们建立深入的联系。而在小班学习中,同学们之间的交流更加频繁和自由。我们一起讨论问题、交流经验,相互帮助和支持。这种友谊和合作的氛围让我感到温暖和快乐,也让我更加享受学习的过程。

总的来说,小班学习给我带来了许多益处。个人关注和指导、积极主动参与和友谊合作,这些都是我在小班学期中的收获和成长。我相信,通过小班学习的努力和坚持,我会在学习道路上取得更好的成绩和进步。

小班学期个人总结 篇二

回顾这个小班学期,我感到自己在各个方面都有了不小的进步和收获。在这里,我想分享一些我在小班学习中学到的经验和教训。

首先,小班学习让我更加注重时间管理。在大班教学中,学习时间往往由老师统一安排,我们只需要按部就班地完成任务即可。而在小班学习中,由于每个人的学习进度不同,我们需要更加自觉地安排好自己的学习时间。我意识到,只有合理规划时间,才能高效地完成学习任务。因此,我开始制定每日学习计划,并且严格按照计划执行。这种时间管理的习惯让我更加高效地利用时间,提高了学习效果。

其次,小班学习让我更加注重课前预习。在大班教学中,我往往是在课堂上才开始接触和学习新知识。而在小班学习中,由于老师的指导和鼓励,我开始养成了课前预习的习惯。预习能够让我提前了解课程内容,对于理解和掌握知识点有很大的帮助。我还发现,通过预习,我能够更好地提出问题和思考问题,从而在课堂上更加积极地参与讨论和互动。

最后,小班学习让我更加注重团队合作。在大班教学中,合作学习的机会较少,我往往更多地以个人为中心,只关注自己的学习成果。而在小班学习中,由于同学们之间的密切联系和合作,我开始意识到团队合作的重要性和价值。我学会了与同学们共同讨论问题、分享经验,并通过合作解决问题。这种团队合作的经验让我更加懂得倾听和尊重他人的意见,也提高了我的沟通和协作能力。

通过这个小班学期的学习,我不仅仅获得了知识的增长,更重要的是收获了学习方法和能力的提升。时间管理、课前预习和团队合作,这些都是我在小班学习中学到的宝贵经验。我相信,这些经验将对我今后的学习和成长产生深远的影响。

小班学期个人总结 篇三

  关于小班学期的个人总结大家了解过多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的小班学期个人总结范文,一起来看一下吧。

  小班个人总结篇一

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜有悲,有汗也有累。这学期的人数比较多,每一天都在紧张、忙碌而又充实中度过。有好几位孩子都特别的调皮,象黄宇晨、曾嘉豪等几位小朋友,他们天不怕地不怕,一点都不怕老师,真的拿他们没办法。的确,有时候也会因他们的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。但是在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,要给这些寻梦的孩子引路。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话:假如我是孩子、假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份苛刻,多了一份理解,少了一份指责,多了一份尊重。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

  一、在保教工作上。

  由于我班孩子年龄小,生活自理能力比较差。他们不会自己穿衣穿鞋,我与邓老师一个个教小朋友们穿,到现在很少小朋友穿反鞋了。还对小朋友微小的进步给予肯定与表扬,让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。对生病的小朋友细心照顾。多带在身边方便照顾。

  二、在教学工作中,

  在上课过程中,对于一些胆小的,注意力容易分散的幼儿给予鼓励和帮助,给能干的孩子多一些挑战.......在每一次的教学活动中,我们都鼓励每位孩子勇敢回答老师提出的问题,哪怕回答错了也没关系,以此来培养锻炼孩子的表现能力。

  三、在家长工作上

  一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作,幼儿有什么特殊情况(如发烧……)我们立即与家长取的联系。还认真地填写每个星期发放的家园联系手册,把孩子在园的一些情况即时反馈给家长,然后对家长的一些意见做到及时处理,能做到的尽自己的能力一定做到。我们也进行了家访工作,家长对于这些工作都表示很支持。

  本学期非常忙,有时忙的忘记了累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!

  小班个人总结篇二

  时间过的真快,不经意间这学期即将结束。在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作总结:

  一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。

  二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序,甚至十分的自由化。作为一名新教师,深知只要将小班常规培养好,教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培养幼儿取放玩具常规:不

争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。

  三、教学方面针对小班幼儿心理情况,我们开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料。积极参加园里的教研活动。本学期,我积极制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果。

  四、家长工作善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿情况,采取不同的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。当然,有收获也存在着不少的不足:在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结,只有善于总结、反思才会有所提高和进步,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自己。希望领导能帮助我指出不足,我将认真反思、努力改进。

[小班学期个人总结]

小班学期个人总结(经典3篇)

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