染雾英特尔未来教育培训总结 篇一
随着科技的飞速发展，教育也在不断变革和创新。为了适应这个变化的时代，英特尔推出了未来教育培训计划，旨在帮助教育工作者和学生更好地应对新的挑战和机遇。在本文中，我将总结英特尔未来教育培训的主要内容和收获。
首先，英特尔未来教育培训计划提供了丰富多样的教育资源和工具。通过这些资源和工具，教育工作者可以获得关于最新科技和教育理念的信息，了解到如何将科技与教学相结合，提供更好的教育体验。这些资源和工具包括在线教育课程、虚拟实境教学软件、创客工具等。教育工作者可以根据自己的需求和兴趣选择合适的资源和工具，提升自己的教学能力。
其次，英特尔未来教育培训计划注重培养学生的创造力和创新能力。通过培养学生的创造力和创新能力，他们能够更好地应对未来社会的挑战和机遇。为了实现这一目标，英特尔未来教育培训计划提供了一系列的创新教育项目和活动，如创客大赛、编程比赛等。通过参与这些项目和活动，学生可以锻炼自己的问题解决能力和团队合作能力，培养自己的创新思维和创业精神。
最后，英特尔未来教育培训计划还注重培养学生的科技素养和数据思维能力。在信息时代，科技素养和数据思维能力已经成为每个人必备的能力。通过英特尔未来教育培训计划，学生可以学习到关于科技和数据的基本知识和技能，了解到科技和数据在现实生活中的应用和意义。同时，学生还可以通过实践活动和项目来应用所学的知识和技能，提升自己的科技素养和数据思维能力。
总之，英特尔未来教育培训计划为教育工作者和学生提供了丰富多样的教育资源和工具，培养了学生的创造力和创新能力，提升了学生的科技素养和数据思维能力。通过参与这个计划，教育工作者和学生可以更好地适应和应对未来社会的挑战和机遇。这个计划的推出对于教育领域的发展和创新具有重要意义，值得更多的教育工作者和学生参与进来，共同推动教育的进步和发展。
英特尔未来教育培训总结 篇二
在过去的几年里，英特尔未来教育培训计划已经帮助了数以千计的教育工作者和学生提升了他们的教学能力和学习能力。在本文中，我将总结英特尔未来教育培训计划的特点和效果。
首先，英特尔未来教育培训计划注重实践和应用。通过实践和应用，教育工作者和学生可以更好地理解和掌握所学的知识和技能。为了实现这一目标，英特尔未来教育培训计划提供了大量的实践活动和项目，如创客工作坊、编程比赛等。通过参与这些活动和项目，教育工作者和学生可以将所学的知识和技能应用到实际的情境中，提升自己的实践能力和解决问题的能力。
其次，英特尔未来教育培训计划注重合作和共享。在这个计划中，教育工作者和学生可以通过合作和共享来互相学习和帮助。为了实现这一目标，英特尔未来教育培训计划提供了一个在线社区平台，教育工作者和学生可以在这个平台上分享自己的经验和观点，交流和讨论教育问题。通过这种合作和共享的方式，教育工作者和学生可以相互启发和激励，共同进步和发展。
最后，英特尔未来教育培训计划注重个性化和差异化。在这个计划中，教育工作者和学生可以根据自己的需求和兴趣选择合适的培训内容和方式。为了实现这一目标，英特尔未来教育培训计划提供了多样化的培训资源和工具，如在线教育课程、虚拟实境教学软件等。教育工作者和学生可以根据自己的情况和兴趣选择适合自己的培训内容和方式，提升自己的教学能力和学习能力。
总之，英特尔未来教育培训计划通过实践和应用、合作和共享、个性化和差异化等方式帮助教育工作者和学生提升了他们的教学能力和学习能力。这个计划的推出对于教育领域的发展和创新具有重要意义，将为教育工作者和学生提供更多的机会和资源，促进教育的进步和发展。我相信，在未来的日子里，英特尔未来教育培训计划将会发挥更大的作用，为教育领域的改革和创新做出更大的贡献。
英特尔未来教育培训总结 篇三
英特尔未来教育培训总结
10月14日——10月19日，我有幸参加了“十一五”继续教育的“英特尔未来教育”培训。通过六天紧张而充实的培训学习，在进修学校老师的指导下，使我深刻的认识到“英特尔未来教育”不是学技能、学模式，而是一场学习的革命，是学一种思想，一种以促进学生主动探究学习为主的思想。是教育观念的更新。这次培训激发了我继续教育的热情，找到了打开“未来教育”的金钥在参加培训之前，我对“英特尔未来教育”基本没什么了解，以为就是匙。
一般的电脑技术方面的学习。甚至在参加培训的第一天不知道到底学的什么？头脑中没有清晰的思路，我是带着种种疑问在学习。直到通过第二天经过主讲老师不断地讲解，我的认识才逐渐明朗。原来“英特尔未来教育”是以教法革新为特色，体现了信息技术的学科整合、研究型学习、反思型学习、面向作品的评价等特点。它在通过对小学教师的培训，使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。而我们的培训活动，正是围绕这些特点进行的。
现将几天的学习体会总结如下：
1、从英特尔未来教育培训教材中可以看出，单元计划设计是贯穿在培训过程始终的最重要的一条主线，它包括了比较规范的格式、内容、支持材料到实施策略，构成了一个完整的教学计划系统。同时，英特尔未来教育培训是基于美国微软公司的Office软件套件下进行，用到的软件主要有Word(字处理软件)、IE(因特网浏览器)、PowerPoint(多媒体制作软件)和FrontPage(网页设计软件)，此外，资料光盘和互联网给学员提供了大量制作素材和资料。在六天的培训时间内，我在计算机上完成自己单元计划包。在整个培训过程中，会经常处于“教师—自己的学生—培训班的学员”之间的角色互换。在培训班里，是一个学员，认真去完成自己的学习任务；作为一名学科教师，去精心设计自己的单元计划，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的单元计划中去；作为一名学生，带着老师给自己安排的任务，经过自己的努力探索，找出问题的答案，制作出演示文稿或网站展示出来，与大家交流共享。这样有利于教师去探索学生学习的过程，更好地来修改自己的单元计划，使它更贴近学生生活的实际，激起学生更大的学习热情。您现在阅览的是工作总结网http://www.gzzongjie.cn/谢谢您的支持和鼓励！！！
2、从教育理念上看，英特尔未来教育大大改变了我的教学思想和观念，以前我们采用的是传统教学模式，老师在课堂上传授知识，学生机械的接授，学生的学习过程很被动。而因特尔未来教育却真正体现教学要以学生为中心，培养了学生的创新精神和实践能力，让学生能更自主的学习！中国教育的命运如何，关键看我们教师的创新能力、创新意识、教育观念的改变、教学方式的转变，而英特尔未来教育的理念、操作方式、教法研讨、合作方式、体现学生为主体、培养学生的能力等各方面的教学设计，都给了我们中国教师很大的启示，如果我们结合自己的实际，合理的在我们的中国教育中加以运用和融合，将会很大程度的推动我们教育的发展。这几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
3、从指导学生的学习方式上看，“英特尔未来教育”倡导“自主、合作、探究”的学习方法，从而引发学生“学习的革命”。这也正是新课程改革所极力倡导的“自主学习”、“合作学习”、“研究性学习”等学习方式。改变了过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，是“英特尔未来教育”的特色之一。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。 “英特尔未来教育”增强了学生的自信心，激发了学生学习的积极性。“英特尔未来教育”项目重视过程、体现从做中学。整个完成学习任务的过程是体验、领悟的过程，也是学习、提高的过程，是一种以学生为中心的.教学思想的体现。学生在自主探究中体会到学习的乐趣，通过调查、搜索、收集、处理信息后获得的成果时品味到成功的愉悦，学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。
通过学习英特尔未来教育,我深切地感受到如何科学的运用网上教育资源的迫切性。我们学科教师可以在网上查寻自己教学所需要的相关学科资料，也可以在浩如烟海的网络中通过搜索引擎便捷地收集自己的单元材料。网络既是巨大的取之不尽的教学资源库，可以检索到大量信息资料，又是超越时空界限的教育教学研讨室，可以与有兴趣者共同交流教育心得体会。
六天的紧张而有序的培训结束了， 回想这几天的培训生活能使教师们学到先进的知识和技能以及新的理论，所有的辛苦和忙碌现在感觉起来的确很值。这就是英特尔未来教育的魅力所在。这
