趣味数学组活动总结(精简3篇)

趣味数学组活动总结 篇一

在我们学校举办的趣味数学组活动中，我作为组长负责组织和安排各项任务。通过这次活动，我深刻体会到了数学的魅力，也感受到了团队合作的重要性。

首先，我们进行了一场有趣的数学益智游戏。这个游戏是基于数学知识的，要求参与者根据给定的数字和运算符，通过组合和计算得出特定的答案。这个游戏不仅考验了我们的数学运算能力，还培养了我们的逻辑思维和团队合作能力。在游戏中，我们互相协作，共同解决问题，通过不断尝试和思考，最终找到了正确答案。这个游戏不仅增强了我们对数学的兴趣，还让我们更加珍惜团队合作的力量。

其次，我们进行了一场趣味数学竞赛。这个竞赛由多个环节组成，包括数学知识测试、数学问题解答和数学游戏等。在这个竞赛中，我们需要快速反应和准确计算，同时也需要灵活运用数学知识解决问题。通过这个竞赛，我们不仅巩固了已学的数学知识，还学到了一些新的数学技巧和方法。在这个过程中，我们互相学习和交流，相互帮助，共同进步。

最后，我们还进行了一次数学拼图游戏。这个游戏是以数学为主题的拼图游戏，要求我们根据给定的数学图形和规则，将拼图正确地放置在相应的位置上。这个游戏考验了我们的观察力和空间想象力，同时也需要我们灵活运用数学知识解决问题。通过这个游戏，我们不仅锻炼了自己的数学能力，还提高了我们的空间思维和创造力。

通过这次趣味数学组活动，我深刻认识到数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。通过数学，我们可以培养自己的逻辑思维、观察力和创造力，同时也可以锻炼团队合作和沟通能力。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续发掘数学的魅力，不断提高自己的数学水平。

趣味数学组活动总结 篇二

在我们学校举办的趣味数学组活动中，我作为一名参与者，深刻感受到了数学的趣味和魅力。

首先，我们进行了一场有趣的数学游戏。这个游戏是基于数学知识的，要求我们根据给定的题目，通过思考和计算得出正确的答案。这个游戏不仅考验了我们的数学运算能力，还培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。在游戏中，我们可以通过不同的思路和方法得出答案，这让我感受到了数学的多样性和灵活性。通过这个游戏，我对数学的兴趣得到了进一步的提高。

其次，我们进行了一次数学竞赛。这个竞赛包括了多个环节，涉及了各个数学知识点和技巧。在竞赛中，我们需要快速反应和准确计算，同时也需要灵活运用数学知识解决问题。这个竞赛让我感受到了数学的挑战和乐趣。在竞赛中，我不断学习和进步，通过与其他参赛者的交流和比较，我也发现了自己的不足之处，这激发了我更加努力学习数学的动力。

最后，我们还进行了一次数学实验。这个实验是基于数学原理的，要求我们进行实际操作和观察，通过实验数据得出结论。这个实验不仅让我更加深入地了解数学原理，还让我感受到了科学研究和实践的乐趣。通过这个实验，我学会了如何运用数学知识解决实际问题，也提高了我的实验技巧和数据分析能力。

通过这次趣味数学组活动，我深刻认识到数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。通过数学，我们可以培养自己的逻辑思维、观察力和创造力，同时也可以提高自己的解决问题的能力。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续发掘数学的魅力，不断提高自己的数学水平。

趣味数学组活动总结 篇三

趣味数学组活动总结

　　一、趣味数学组教学总体思路

　　为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，使趣味数学组学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，

趣味数学组活动总结

　　二、在趣味数学组，以数学知识为载体培养学生对数学的兴趣

　　1、加强基础知识教学，要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。

　　2、培养他们对数学难题的直接兴趣。

　　3、合理安排各个竞赛知识的先后顺序。

　　4、个别学生的重点辅导。

　　重点辅导是一个非常重要的问