染雾学校民主评议年度行风校风工作总结 篇一
引言：
行风校风是一个学校的灵魂，它关系到学校的整体形象和学生的健康成长。为了提升学校的行风校风，我们在过去的一年中进行了一系列的工作和改进。下面是我们对于这一年度行风校风工作的总结。
一、加强师德师风建设
作为一名优秀的教师，师德是最基本的要求。我们在过去的一年中，加强了对教师的师德培养和教育，通过组织教师参加各种培训和学习活动，提升了教师的师德意识和职业道德素养。同时，我们还加强了教师之间的交流和互助，建立了良好的师德师风氛围。
二、加强学生行为规范教育
学生是学校的未来，他们的行为规范直接影响到学校的整体形象。我们在过去的一年中，加强了对学生的行为规范教育，通过开展各种形式的班会、讲座和活动，引导学生树立正确的行为价值观，培养良好的行为习惯。同时，我们还加强了学生之间的互助和团结，形成了积极向上的学风。
三、建立健全行风校风监督机制
行风校风的建设需要有一个有效的监督机制来保证。在过去的一年中，我们建立了健全的行风校风监督机制，包括成立行风校风建设领导小组、设立行风校风监督岗位、建立行风校风督查制度等。通过这些措施，我们有效地监督和管理了学校的行风校风。
四、加强与家长的沟通和合作
家长是学校工作的重要参与者和合作伙伴。在过去的一年中，我们加强了与家长的沟通和合作，通过开展家长会、家访和家长培训等活动，增进了学校和家长之间的理解和信任。同时，我们还倾听了家长的意见和建议，不断改进和完善学校的工作。
结语：
学校民主评议年度行风校风工作是一项持续的工作，需要全校师生的共同努力。在过去的一年中，我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。我们将继续努力，进一步加强学校的行风校风建设，为学生提供一个良好的学习环境和成长空间。
学校民主评议年度行风校风工作总结 篇二
引言：
行风校风是一个学校的软实力，它关系到学校的声誉和社会影响力。为了提升学校的行风校风，我们在过去的一年中进行了一系列的工作和改进。下面是我们对于这一年度行风校风工作的总结。
一、加强师生互动交流
师生互动交流是学校行风校风建设的基础。在过去的一年中，我们加强了师生之间的互动交流，通过开展师生座谈会、心理咨询和学生社团活动等形式，增进了师生之间的了解和沟通。同时，我们还鼓励教师和学生之间的互动，搭建了一个良好的师生互动平台。
二、加强学生自治能力培养
学生自治是培养学生的自主意识和责任意识的关键。在过去的一年中，我们加强了学生自治能力的培养，通过开展学生自治活动、学生干部竞选和学生组织管理等形式，引导学生树立自主意识和责任意识，培养学生的组织能力和领导能力。
三、推进行风校风教育改革
行风校风教育改革是学校行风校风建设的重要方向。在过去的一年中，我们推进了行风校风教育改革，通过创新教育教学方法、优化课程设置和改进评价体系等措施，提升了学校的教育质量和学生的综合素质。同时，我们还加强了对学生的品德教育，培养了学生的道德情操和社会责任感。
四、加强行风校风宣传和引导
行风校风宣传和引导是学校行风校风建设的重要手段。在过去的一年中，我们加强了行风校风的宣传和引导，通过校园广播、校报和宣传展板等形式，倡导正能量和健康向上的行为风尚。同时，我们还加强了对学生的行为引导，引导他们树立正确的行为观念和价值观。
结语：
学校民主评议年度行风校风工作是一项长期而复杂的工作，需要全校师生的共同努力。在过去的一年中，我们取得了一些成绩和经验，但也存在一些问题和挑战。我们将继续努力，进一步加强学校的行风校风建设，为学生提供一个良好的成长环境和发展平台。
学校民主评议年度行风校风工作总结 篇三
学校民主评议年度行风校风工作总结
根据蓬教发（20xx）15号文件和蓬教监（20xx）6号文件的精神，我校积极开展了民主评议行风校风工作，并取得了良好的评议整改成果，现将有关情况总结如下：
一、认识明确，领导重视
（一）学校领导组织全体干部和教职工认真学习了县教育局关于教育系统民主评议行风校风的相关文件和安排意见，使大家充分领会了行风校风评议的重大意义，统一了思想，提高了认识。
（二）学校成立了以校长任组长，分管校级领导任副组长、各年级主任、处室负责人为成员的校风评议工作领导小组，各年级也建立了以年级主任为组长，年级主任助理、党支部书记、教师代表为成员的校风评议小组，建立健全了组织领导机构，明确了工作职责任务。将校风评议工作纳入了学校领导的议事日程，进行了统一安排和部署。
（三）学校制定了《蓬溪中学民主评议校风工作实施方案》、《蓬溪中学民主评议校风工作日程安排》和《蓬溪中学民主评议校风问卷调查表》。对校风评议工作进行了周密安排，保证了评议工作的有序开展。
（四）学校层层召开了校风评议动员会，对师生员工进行了广泛的宣传动员，提高其参与的积极性。
（五）在学校校园网上公布了评议方案、评议内容及投诉电话和邮箱，以广泛征求教职工和社会各界的评议意见。
二、自查自纠，措施得力
（一）在全校教职员工、学生、家长和社会人士中广泛开展了校风评议问卷调查。
（二）召开了教职工代表、学生代表、家长代表和社区代表座谈会，广泛征求了大家对学校工作的'意见和建议。
（三）组织校聘评议员对学校校风开展了全面评议。
（四）针对评议反馈意见和建议，积极进行了自纠和整改。
三、校风评议工作有效促进了学校各项工作的健康发展
（一）学校领导班子更加坚强有力。学校结合校风评议工作，深入开展了干部作风整顿建设活动，领导班子的工作作风、生活作风、学习作风得到了极大提高，班子成员做到了勤学习、勤调研、勤管理、勤奉献，班子更加团结，管理更有成效。
（二）学校依法办学、依法治校收到了良好效果
1、认真贯彻了党和国家的教育方针、政策和《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等法律法规。积极深化教育改革，大力推进素质教育，按部颁教学计划开齐课程，开足课时，无随意增加考试科目课时或减少非考试科目课时的行为，学校教育教学秩序良好。
2、认真执行了国家对义务教育阶段学生的“两免一补”政策和招生政策，没有无序招生和违规招生行为。
3、学校财务管理制度健全，收费行为规范。进行了收费项目和收费标准公示，开据了专用票据，没有自立项目，提高收费标准的乱收费行为，没有强迫学生订购书刊、教辅资料、强制学生统一购买保险等违规行为。
（三）师德师风建设成效显著
1、学校组织全体教职工认真学习了国家颁布的教师职业道德规范和市、县教育行政部门制定的教师行为规范，并结合实际颁布了教师师德师风建设的十条承诺。
2、全体教师认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁
3、全体教师依法执教，遵纪守法，无违法违纪、体罚或变相体罚学生的行为发生。
4、学校涌现出了全国优秀教师冯军，省师德标兵岳一毅，市师德标兵赵相华，县师德标兵胡贵等一大批优秀教师和先进教育工作者。
（四）、学校管理民主，人际关系和谐。学校教代会参与了学校民主管理，领导班子形成了民主议事制度，学校基本建设进行了公开招投标，学校大宗物品的采购和设备设施维修都进行了公开招标，对群众反映的热点问题，学校都进行了认真的调查处理，学校评先选优、职称晋升等都进行了条件、名额公开，评定结果公示，广泛征求了群众意见。学校师生关系、干群关系和谐。
（五）、学校各项工作取得了显著的成绩，07年学校巩固了省级文明单位、省级卫生先进单位等成果，获得了县思想政治工作先进集体、组织工作先进集体、优秀基层党组织、县中考质量综合评估第一名，高考质量评估特等奖，学校全面工作综合考核一等奖等荣誉称号。学校安全稳定全年未发生重大安全事故。
20xx年我校教育教学质量进一步提高，高考文考硬上线499人，其中重本82人。黄容以文考692分位居全市理科第三名，被北京大学录取；高二15岁学生黄橙以全省同类考生第二名的优异成绩被中国科技大学少年班录取，为遂宁建市以来第一人；黄容、张小洪双双获得县文理科状元。学校荣获市高考先进单位、县高考评估特等奖、培养优生特别奖。
