染雾义务支教个人总结 篇一
我参加了一次为期一个月的义务支教活动，这是我人生中一段非常有意义的经历。通过这次支教，我不仅收获了成长和进步，也给予了孩子们一些帮助和关爱。
我所支教的地方是一个偏远的山区小学。刚到那里的时候，我被这里的环境和条件所震撼。学校设施简陋，教学资源匮乏，孩子们的家庭背景也都很困难。然而，这些困难并没有让孩子们失去对知识的渴望和对未来的向往。他们对学习充满了热情，每天都认真听课，勤奋完成作业。
在这段时间里，我尽力为孩子们提供了一些帮助。我和他们一起复习功课，解答问题，鼓励他们勇敢面对学习的困难。我还教他们一些生活常识和实用技能，如如何正确刷牙、如何做简单的手工制作等。通过这些活动，我希望能够激发他们对学习的兴趣，同时也帮助他们树立正确的价值观和生活态度。
除了教学上的帮助，我还和孩子们建立了深厚的感情。我们一起玩耍、一起笑、一起分享快乐和困难。每当看到他们脸上的笑容，我心里都充满了满足和幸福。我知道，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和榜样。我希望通过我的行动和言行，能够给他们树立一个积极向上的形象，鼓励他们努力追求自己的梦想。
这次义务支教活动让我深刻认识到，教育的力量是巨大的。每一个孩子都有无限的潜力，只要我们给予他们足够的关爱和支持，他们就能够茁壮成长。我也明白了，作为一名教师，我的责任不仅仅是传授知识，更是要培养学生的品德和能力。
回到家后，我依然会继续关注支教地的发展和孩子们的成长。我希望能够为他们提供更多的帮助和支持，让他们有更好的学习环境和条件。我也会将自己在支教中的经验和收获分享给更多的人，鼓励更多的人参与到义务支教的事业中来。
义务支教个人总结 篇二
作为一名大学生，我有幸参加了一次为期一个月的义务支教活动。这是我人生中非常宝贵的经历，不仅让我学到了很多东西，也让我对教育有了更深刻的理解。
我所支教的地方是一个贫困的农村小学。刚到那里的时候，我被这里的环境和条件所震撼。学校设施简陋，教学资源匮乏，孩子们的家庭背景也都很困难。然而，这些困难并没有让孩子们失去对知识的渴望和对未来的向往。他们对学习充满了热情，每天都认真听课，勤奋完成作业。
在这段时间里，我尽力为孩子们提供了一些帮助。我和他们一起复习功课，解答问题，鼓励他们勇敢面对学习的困难。我还教他们一些生活常识和实用技能，如如何正确刷牙、如何做简单的手工制作等。通过这些活动，我希望能够激发他们对学习的兴趣，同时也帮助他们树立正确的价值观和生活态度。
除了教学上的帮助，我还和孩子们建立了深厚的感情。我们一起玩耍、一起笑、一起分享快乐和困难。每当看到他们脸上的笑容，我心里都充满了满足和幸福。我知道，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和榜样。我希望通过我的行动和言行，能够给他们树立一个积极向上的形象，鼓励他们努力追求自己的梦想。
这次义务支教活动让我深刻认识到，教育的力量是巨大的。每一个孩子都有无限的潜力，只要我们给予他们足够的关爱和支持，他们就能够茁壮成长。我也明白了，作为一名教师，我的责任不仅仅是传授知识，更是要培养学生的品德和能力。
回到家后，我依然会继续关注支教地的发展和孩子们的成长。我希望能够为他们提供更多的帮助和支持，让他们有更好的学习环境和条件。我也会将自己在支教中的经验和收获分享给更多的人，鼓励更多的人参与到义务支教的事业中来。我相信，只有通过我们的共同努力，才能够让更多的孩子享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。
义务支教个人总结 篇三
义务支教个人总结
时光匆匆，10年湘西义务支教的情形还历历在目，09年二十天的支教竟也结束了，
义务支教个人总结
。记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难;解决不了，赶紧寻找队员们的帮助。就这样，20天里，一直绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲劳的神经终于松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了：早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大改变吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。另外一些没有经验的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。
但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助······
而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新审视支教。
刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利
