小班配班教师个人总结(优秀4篇)

时间:2014-05-02 05:37:25
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

篇一:小班配班教师个人总结

近期我担任小班的配班教师,经过这段时间的工作,我对自己的教学能力和工作经验有了更深的认识和反思。在这篇个人总结中,我将分享我在教学过程中的收获和成长,并提出了进一步提升自己的计划。

首先,我认为在小班教学中,关注每个孩子的个性差异是非常重要的。每个孩子都有不同的学习风格和兴趣爱好,因此我在教学中注重了个性化教育。我努力观察每个孩子的特点,了解他们的学习方式,并根据他们的需求调整教学方法。这样的做法有效地激发了孩子们的学习热情,提高了他们的学习效果。

其次,我发现与家长的积极沟通对于孩子的学习和发展至关重要。在小班教学中,家长是我们最重要的合作伙伴。我通过定期家长会和日常沟通,了解孩子在家庭环境中的情况,并与家长分享孩子在学校的表现和进步。这种及时的沟通有助于家长更好地了解孩子的学习情况,促进家校合作,共同为孩子的成长提供支持。

另外,我意识到在小班教学中,环境创设和情感交流同样重要。我注重打造一个温馨、和谐的班级氛围,营造积极的学习氛围。我鼓励孩子们主动参与课堂活动,培养他们的自信心和积极性。同时,我也注重与孩子们建立良好的师生关系,关心他们的情感需求,及时给予关爱和支持。这样的做法有助于提高孩子们的学习兴趣和情感发展。

在接下来的工作中,我将努力提升自己的教学能力和专业素养。首先,我计划参加一些专业培训课程,提高自己的教学技能和教育理念。其次,我将加强自己对教学资源的收集和整理,不断更新和完善教学材料。此外,我还将继续加强与家长的沟通,积极参与家校合作活动,共同促进孩子的综合发展。

总之,担任小班配班教师是一次宝贵的经历。通过这段时间的工作,我不仅学到了很多教学经验,也感受到了教育事业的重要性和责任。我将继续努力提升自己的教学水平,为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

篇二:小班配班教师个人总结

作为小班的配班教师,我在这段时间的教学工作中积累了一定的经验和教训。在这篇个人总结中,我将反思自己的教学过程,并提出进一步改进的计划。

首先,我发现在小班教学中,时间管理是一个关键的问题。由于小班的学习时长有限,我必须合理安排课程,确保每个环节的时间都能充分利用。然而,在实践中我发现,有时我会过于依赖教材和计划,导致课堂进度过快或过慢。因此,我计划进一步提升自己的时间管理能力,根据孩子们的实际情况和学习进度,灵活调整课程安排,确保每个环节都能得到充分的时间和关注。

其次,我认识到在小班教学中,游戏和活动是非常重要的教学手段。小班的孩子们通常具有较短的注意力,因此,我需要通过游戏和活动激发他们的学习兴趣和参与度。然而,在实践中我发现,有时我会过于注重课程内容的传授,而忽视了游戏和活动的设计。因此,我计划在今后的工作中更加注重游戏和活动的设计,创造更多的互动和参与机会,提高孩子们的学习积极性和兴趣。

另外,我也认识到在小班教学中,个别辅导是非常重要的。每个孩子都有自己的发展特点和需求,因此针对不同的孩子提供个别辅导是必要的。然而,在实践中我发现,有时由于时间和资源的限制,我无法给每个孩子提供足够的个别辅导。因此,我计划与我的同事合作,共同为小班的孩子们提供更多的个别辅导,满足他们的学习需求。

在今后的工作中,我将继续努力提升自己的教学能力和专业素养。首先,我计划参加一些教育培训课程,学习新的教学方法和理念。其次,我将加强自己在教学资源的收集和整理,不断更新和完善教学材料。此外,我还将积极参与教研活动,与同事们交流分享经验,共同提升教学水平。

总之,作为小班配班教师,我将继续努力改进自己的教学方法和策略,为孩子们提供更好的教育服务。我相信通过自己的持续努力和不断学习,我能够成为一名优秀的小班教师,为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

小班配班教师个人总结 篇三

回顾这学期,忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下,取得较好的成绩,小班配班教师个人总结

。本学期我认真工作、积极探索,配合班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作,顺利的完成了各项教育教学任务,下面我把这学期的班级工作作一个总结。

一、提高思想认识,强化理论学习

本人团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。作为配班老师,我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边,深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处,共同努力,相互配合去完成。

二、教育工作

(1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素,针对这种情况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模。同时加以示范,让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及榜样作用等,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并通过行为训练,使幼儿提高认识,逐渐形成良好的行为习惯。

(2)全方位教学。小班教学内容是比较丰富的,除了综合主题活动内容和教材,我们教研组还制定了园学期考核内容。每天的两节教学活动,我都做到事先有目标、有活动构思。本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标。

(3)家园共育。本学期6月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”,通过广播操的表演,展示课的汇报,家长会交流等形式,让家长了解孩子,了解幼儿园,使得我们老师和家长之间,从相识、相知、到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,使我们成为了朋友。我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识,而家长向我们询问孩子的学习、生活情况,我们都耐心解答,同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况,针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才能取得更大的进步。

二、提供细心的保育,进行有效的教育

1、保育工作

小班孩子年龄小,自理能力差,因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量配合杨老师,并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境,本班这学期没有任何大小安全事故发生。

(1)卫生保健。人们常说:“病从口入”,特别是对于小班孩子来说,她们防病能力较弱,极易感染各种疾病和传染病。因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风,防止病菌滋生。对于带药的幼儿,我会和杨老师一起细心观察病情,给他及时喂药。

(2)生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母,所以有些幼儿这学期仍然会表现出焦虑不安,哭闹不止,自理能力差等现象,特别是六位插班生。面对这种情况,为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐,解除家长们的后顾之忧,我会主动跟杨老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力,稳定幼儿情绪,让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次,我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼,拉近了老师和孩子的距离,让孩子感到有了依靠,更亲切。我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力,和互相帮忙、助人为乐的情感

(3)安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子开心,我会每天不定时地反复跟孩子强调安全,教给他们自我保护的常识,和杨老师通过故事《橡皮膏小熊》,教育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿“认真地学,开心地玩”,不做“危险宝宝”。就是怀孕期间,我也一如既往地带着孩子们在烈日下散步,陪着孩子们在大型玩具旁游戏。做到“孩子在那里,我就在那里”。为了杜绝了不安全因素,我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下,看看是否存在安全隐患。和杨老师还不定期地检查幼儿指甲,教给幼儿一些简单的安全保健常识,使幼儿学会保护自己。

一份耕耘,一份收获,资料共享平台

《小班配班教师个人总结》(https://)。通过我和杨老师,保育员苏老师一学期来辛勤工作,无私奉献,小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象,得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不躁,我们将以更大的成绩回报领导的关心,家长的放心,幼儿的童心。

认真地回顾总结一年来的配班工作,有成绩但也有不足,与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此,我有信心在今后的工作中,不断进步,争取更大的成绩。

小班配班教师个人总结 篇四

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、班级情况

幼儿都是刚入园的新生,刚刚离开家庭,未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解,本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园,但由于年龄关系,幼儿生活自理能力较差,有的不能独立进餐,有的没养成午睡习惯,有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话,有部分讲家乡话,语言交流方面存在地区限制,形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强,各种良好的习惯还需培养。

二、教育教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使

三、班内工作配合

这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。

四、卫生保健

作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育,难免会出现哭闹要回家的小朋友,对于这些幼儿我们要适时的进行教育。同时,有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭,这也要求老师与家长一起配合做思想工作,让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的营养,合理安排幼儿的膳食,激发他们的食欲,正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯,学会自己吃饭,不挑食,偏食。

在生活中,食品要多样化,注意充分搭配,发挥营养素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类,油脂类和调味品类等等。各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差别。在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的.合理搭配。

只有合理安排幼儿的饮食,才能满足幼儿机体生长发育的需要,使他们健康快乐地成长!

五、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老

师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

六、稳生工作

在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

七、反思、不足、下学期努力方向

一份耕耘,一份收获,紧张而又忙碌,愉快而又充实一学期即将结束,在这个学期中,我们虽然有了一点小小的经验和进步,但是仍存在许多不足之处:

1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大胆与老师交谈。

2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮,应加强倾听能力的培养。

八、下一步的打算

1、在新的学年中,我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去,不仅仅局限于教具的操作学习中,要充分挖掘其中的精髓。

2、大胆创新,多设计一些延伸教具。

我相信,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中,只要我不断努力,不断摸索,把工作,做好、做精、做细,那么一定会取得成功的。

小班配班教师个人总结(优秀4篇)

手机扫码分享

Top