染雾幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇一
亲爱的家长们：
大家好！我是负责小班配班的班主任老师，很荣幸能够和您们的宝贝们一同成长，也非常感谢您们对我的信任和支持。在这一学年中，我尽职尽责地履行了我的职责，与您们共同为孩子们的成长和发展努力着。
首先，我认真负责地组织了小班的日常教育和教学活动。针对每个孩子的发展需求和兴趣特长，我制定了个性化的教学计划，并通过多种教学手段和游戏活动，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。同时，我与家长们保持了密切的沟通，及时了解孩子在家中的情况和需求，以便更好地开展适应性教育。
其次，我注重培养孩子们的良好习惯和行为规范。在日常生活中，我与孩子们共同制定了一系列的规则和约定，引导他们养成良好的生活习惯和行为规范。我通过示范、引导和奖惩相结合的方式，帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的自理能力和社交技巧。
第三，我注重孩子们的身心健康和安全保障。在日常教育和教学活动中，我时刻关注孩子们的身体健康状况，及时发现和处理孩子们的身体不适情况，并与家长及时沟通。同时，我也积极参与幼儿园的安全工作，确保孩子们在校园内的安全。
最后，我积极参与学校的各项教研和培训活动，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。我认真学习和研究幼儿教育的最新理论和实践经验，不断改进自己的教学方法和教育策略。我也与其他老师进行了深入的交流和合作，共同探讨教育问题，提高教育教学质量。
总的来说，我在这一学年中兢兢业业，认真负责地履行了我的职责，努力为每个孩子的成长和发展付出了很多心血。我深知自己的不足和不足之处，将继续努力提高自己的教育教学能力，为孩子们的未来发展做出更大的贡献。
谢谢大家对我的支持与理解！
幼儿园小班配班老师 篇二
亲爱的家长们：
大家好！我是负责小班配班的班主任老师，很高兴能够和您们的宝贝们一同度过这一学年。在这一学年中，我尽职尽责地履行了我的职责，与您们共同努力，为孩子们的成长和发展付出了很多心血。
首先，我认真负责地组织了小班的日常教育和教学活动。我结合小班幼儿的认知特点和兴趣爱好，制定了丰富多样的教学计划，并通过游戏和活动的形式，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。同时，我与家长们保持了密切的沟通，及时了解孩子在家中的情况和需求，以便更好地开展个性化教育。
其次，我注重培养孩子们的良好习惯和行为规范。我与孩子们一起制定了一系列的规则和约定，引导他们养成良好的生活习惯和行为规范。我通过示范、引导和奖惩相结合的方式，帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的自理能力和社交技巧。
第三，我注重孩子们的身心健康和安全保障。在日常教育和教学活动中，我时刻关注孩子们的身体健康状况，及时发现和处理孩子们的身体不适情况，并与家长及时沟通。同时，我也积极参与幼儿园的安全工作，确保孩子们在校园内的安全。
最后，我积极参与学校的各项教研和培训活动，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。我认真学习和研究幼儿教育的最新理论和实践经验，不断改进自己的教学方法和教育策略。我也与其他老师进行了深入的交流和合作，共同探讨教育问题，提高教育教学质量。
总的来说，我在这一学年中兢兢业业，认真负责地履行了我的职责，努力为每个孩子的成长和发展付出了很多心血。我深知自己的不足和不足之处，将继续努力提高自己的教育教学能力，为孩子们的未来发展做出更大的贡献。
谢谢大家对我的支持与理解！
幼儿园小班配班老师个人工作总结 篇三
幼儿园小班配班老师个人工作总结
我园的新小班开班了，我在每天的早、午饭时间去班里配班。几天下来，我们班里的几位老师都发现了一个奇怪的现象，那就是新生竟然表现地比老生还好。比如，吃早餐时，新生不说话，老师提的要求也能做到，很快就把饭吃完了。而老生有的边吃边玩，磨磨蹭蹭，反而比新生还慢。
我一开始有些不理解，后来听到老师的谈话，我认为新生和老生是相互影响的`。一方面，新生来到老生班级是受益的，老生情绪稳定，常规也成习惯，新生在安静的环境下不容易哭闹，跟着老生也能很快地学习常规。如，小班的老生吃完饭能够自行擦桌子，新生虽然不会主动擦，但是在老师的指导下也能够擦干净。小班的老生是入园两三个月后才自己擦桌子，新生能做到这点也很棒。另一方面，负面影响肯定会有。新生中总会有哭闹的孩子，这会引发一些情感细腻的老生表现出消极情绪。如，新生第一周来半天，中午家长将孩子接走。一天午饭后新生在门口排队，一名叫睿睿的老生看到便明显表现出不开心的情绪，嘟囔着说想回家之类的话。我看到后，拿起手机邀请她“拍照”，
看来，新生老生共处一半需要注意的问题真不少，也需要我们老师想办法组织好所有孩子，让新朋友和老朋友都能够愉快地生活和学习。
