染雾初三思想品德的教学总结 篇一
在初三思想品德的教学中，我深刻体会到了学生的个性差异和思想认知的多样性。通过多年的教学实践，我总结出一些有效的教学方法，希望能够对其他教师在思想品德教育方面提供一些参考。
首先，我意识到了思想品德教育必须紧密结合学生的实际。每个学生都有自己独特的背景和成长环境，所以对于思想品德教育的理解也各不相同。因此，在教学中，我注重与学生的沟通和交流，了解他们的思想感受和困惑，以便能够更好地满足他们的需求。在教学设计中，我会给学生提供一些案例和问题，鼓励他们进行思考和讨论，从而引导他们形成自己的思想观点。
其次，我发现了思想品德教育需要培养学生的自主性和创造性。在课堂上，我鼓励学生发表自己的看法和意见，并倡导积极的讨论氛围。通过这种方式，学生能够锻炼自己的思辨能力和表达能力，培养他们的自主思考和创新思维。同时，我也会给学生提供一些能够激发他们思考的资源和材料，如新闻报道、文学作品等，让他们在实际中感受和思考道德和价值观的重要性。
第三，我认为思想品德教育需要关注学生的情感和情绪。初三是学生成长的关键时期，他们面临着很多困惑和挑战。在教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展。我会定期与学生进行心理沟通，了解他们的情感状态和困惑，给予他们积极的情感支持和安慰。同时，我也会通过一些情感教育的活动，如班级集体活动、励志演讲等，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
最后，我强调思想品德教育需要与家庭和社会相结合。学校只是学生成长的一个重要环节，家庭和社会也同样重要。因此，我会积极与学生的家长和社区合作，共同关注学生的思想品德教育。我会定期与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的情况，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。同时，我也会组织学生参加一些社会实践活动和志愿者活动，增强他们的社会责任感和公民意识。
通过以上的教学实践和总结，我深刻认识到思想品德教育的重要性和复杂性。只有通过与学生的互动和交流，培养他们的自主性和创造性，关注他们的情感和情绪，与家庭和社会相结合，才能真正实现思想品德教育的目标。希望我的经验和思考能够对其他教师在初三思想品德的教学中有所启发和帮助。
初三思想品德的教学总结 篇二
初三是学生人生观和价值观形成的关键时期，思想品德教育在这个阶段显得尤为重要。通过多年的教学实践，我总结出了一些有效的教学方法，希望能够对其他教师在思想品德教育方面提供一些借鉴。
首先，我认为思想品德教育需要关注学生的实际需求。在初三阶段，学生面临着升学压力、人际关系的变化等多种问题，他们对于自己的未来和社会的认知也在不断发展。因此，在教学设计中，我注重与学生的互动和交流，了解他们的思想感受和困惑，以便能够更好地满足他们的需求。我会通过一些案例和问题，引导学生进行讨论和思考，帮助他们明确自己的人生目标和价值观。
其次，我强调思想品德教育需要培养学生的批判思维和创新能力。在教学中，我鼓励学生对一些道德和伦理问题进行思考和质疑，帮助他们培养批判思维的能力。我会给学生提供一些具有挑战性的任务和项目，让他们能够运用自己的知识和经验进行创新和实践。通过这种方式，学生能够锻炼自己的思辨能力和解决问题的能力，培养他们的创新思维和实践能力。
第三，我认为思想品德教育需要关注学生的情感和情绪。初三是学生身心发展的关键时期，他们面临着很多困惑和挑战。在教学中，我注重与学生建立良好的情感关系，关心他们的成长和发展。我会定期与学生进行心理沟通，了解他们的情感状态和困惑，给予他们积极的情感支持和安慰。同时，我也会通过一些情感教育的活动，如班级集体活动、励志演讲等，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
最后，我强调思想品德教育需要与家庭和社会相结合。学校只是学生成长的一个重要环节，家庭和社会也同样重要。因此，我会积极与学生的家长和社区合作，共同关注学生的思想品德教育。我会定期与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的情况，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。同时，我也会组织学生参加一些社会实践活动和志愿者活动，增强他们的社会责任感和公民意识。
通过以上的教学实践和总结，我深刻认识到思想品德教育的重要性和复杂性。只有关注学生的实际需求，培养他们的批判思维和创新能力，关注他们的情感和情绪，与家庭和社会相结合，才能真正实现初三思想品德教育的目标。希望我的经验和思考能够对其他教师在思想品德教育方面有所启发和帮助。
初三思想品德的教学总结 篇三
初三思想品德的教学总结
这学期，本人担任九年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的.积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。
