染雾学校脱贫攻坚工作总结 篇一
近年来，学校脱贫攻坚工作取得了显著成效。通过切实有效的措施和坚定的决心，我们成功帮助了一大批贫困学生走出困境，为他们提供了更好的教育机会和发展平台。在这篇总结中，我将回顾过去的工作，总结经验，并提出改进的建议。
首先，我们高度重视贫困学生的帮扶工作。学校成立了脱贫攻坚工作领导小组，制定了详细的工作计划和目标，明确了责任分工。通过调研和走访，我们全面了解了学生家庭的实际情况，为他们制定了个性化的帮扶方案。同时，我们加强了与相关部门和社会组织的合作，通过资金支持、物资捐赠等方式，为贫困学生提供了必要的帮助。
其次，我们注重提高贫困学生的教育质量。我们组织了一系列的教育培训活动，包括学习方法指导、心理辅导等，帮助贫困学生提高学习能力和自信心。同时，学校积极争取政府和社会资源，改善教学设施和条件，为贫困学生提供更好的学习环境。此外，我们还鼓励学生参加各类竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和潜力。
再次，我们积极推动贫困学生的就业创业。学校与企事业单位建立了合作关系，为贫困学生提供实习和就业机会。我们组织了就业创业指导培训班，为学生提供就业技能和创业知识的培训。同时，我们鼓励学生积极参与创业活动，为他们提供创业资金和政策支持。
总的来说，学校脱贫攻坚工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。首先，我们需要进一步加强对贫困学生的帮扶力度，确保每一个贫困学生都能得到充分的关心和帮助。其次，我们要加强与社会各界的合作，共同推动脱贫攻坚工作的开展。最后，我们要加强对贫困学生的跟踪和评估，及时发现问题并采取相应的措施。
通过总结经验和不足，我们相信在未来的工作中，学校脱贫攻坚工作将取得更大的成绩。我们将继续坚持把脱贫攻坚工作作为重要任务，不断改进工作方法，提高工作效率，为每一个贫困学生创造更好的发展机会和条件。相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够为贫困学生带来更多的希望和改变。
学校脱贫攻坚工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我校积极推进脱贫攻坚工作，通过一系列的措施和举措，取得了显著的成效。在这篇总结中，我将回顾过去的工作，总结经验，并对未来的工作提出建议。
首先，我们高度重视贫困学生的帮扶工作。通过摸底调查，我们了解到贫困学生的具体情况和需求，为他们制定了个性化的帮扶方案。我们建立了贫困学生档案，及时掌握他们的学习、生活和就业情况，并制定了帮扶计划。我们组织了志愿者团队，定期走访贫困学生家庭，了解他们的实际困难，为他们提供必要的帮助和支持。
其次，我们注重提高贫困学生的教育质量。我们对贫困学生进行了重点培训，包括学习方法、心理辅导等方面的培训。我们加强了对贫困学生的学习监督和指导，确保他们能够充分利用教育资源，提高学习成绩。我们组织了各类文化活动和讲座，丰富学生的课余生活，激发他们的学习兴趣和潜力。
再次，我们积极推动贫困学生的就业创业。我们与企事业单位建立了合作关系，为贫困学生提供实习和就业机会。我们组织了就业创业指导培训班，为学生提供就业技能和创业知识的培训。我们积极争取政府和社会资源，为贫困学生提供创业资金和政策支持。
总的来说，学校脱贫攻坚工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。首先，我们要进一步加强对贫困学生的关心和帮助，确保他们得到充分的关爱和关注。其次，我们要加强与社会各界的合作，形成合力，共同推动脱贫攻坚工作的开展。最后，我们要加强对贫困学生的跟踪和评估，及时发现问题并采取相应的措施。
通过总结经验和不足，我们相信在未来的工作中，学校脱贫攻坚工作将取得更大的成绩。我们将进一步加强工作力度，提高工作效率，为每一个贫困学生创造更好的发展机会和条件。相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够帮助贫困学生走出困境，实现自身的价值和梦想。
学校脱贫攻坚工作总结 篇三
在过去的一年里，我们学校积极响应党中央的号召，投入大量的人力和物力，开展了脱贫攻坚工作。通过这篇总结，我将回顾我们的工作重点、取得的成绩以及面临的挑战，并提出下一步的发展方向。
首先，我们的工作重点主要集中在三个方面。首先，我们注重提升贫困生的教育机会。通过设立奖学金、提供免费教材和教育培训等方式，我们努力为贫困生提供更多的上学机会。其次，我们改善了学校的基础设施。我们进行了校园环境的改造和设施的维护，确保学生们有良好的学习环境。最后，我们开展了一系列的扶贫帮困活动。通过组织义卖、义演等活动，我们为贫困学生和家庭筹集善款，帮助他们渡过难关。
在这些工作的推动下，我们取得了一些成绩。首先，贫困生的学习机会得到了显著提升。更多的贫困生能够接受到教育，他们的学习成绩也有了明显的提高。其次，学校的基础设施得到了改善。学生们的学习环境变得更加舒适，他们的学习积极性也得到了提升。最后，我们的扶贫帮困活动取得了一定的效果。通过筹集的善款，我们帮助了一些贫困学生和家庭，让他们渡过了困难时期。
然而，我们也面临着一些挑战。首先，资金是我们工作的主要问题之一。尽管我们通过筹集善款等方式，但仍然存在资金不足的情况。其次，贫困学生的家庭背景复杂多样，我们需要制定更加个性化的帮扶措施。最后，社会支持度尚待提高。虽然我们组织了一系列的扶贫帮困活动，但社会参与度不高，需要进一步提高社会的关注和参与。
为了进一步发展我们的脱贫攻坚工作，我们将采取以下几个方向。首先，积极寻求更多的资金来源，争取各方面的支持。其次，进一步完善贫困生的帮扶措施，确保每个贫困生得到个性化的帮助。最后，加强与社会各界的合作，提高社会的参与度和支持度。
总之，通过我们的努力，学校脱贫攻坚工作取得了一定的成绩。我们将继续努力，进一步完善我们的工作，为贫困生提供更好的教育机会，帮助他们实现自己的梦想。
（字数：620）
学校脱贫攻坚工作总结 篇四
为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，根据市教育局教育精准扶贫工作部署，坚持构建和谐校园，在做好政策宣传工作的同时，统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进，扎实开展教育精准扶贫工作，确保了贫困家庭在校生扶贫资金准确、政府资金减免到位，受到贫困户、在校学生和社会的一致赞誉和好评。
20xx年，我校对照省市扶贫办、镇政府、村委会辖区贫困户及在校生建档立卡信息，核准扶贫名单，现将本年度教育精准扶贫工作开展情况总结如下：
一、成立组织，强化领导。
为切实加强对该项工作的领导，我校成立了以李强校长为组长，侯健主任为副组长，校委会成员和各班班主任为成员的教育扶贫工作领导小组。各班班主任教师包联到建档立卡户贫困学生，实行“一对一”信息核查和帮扶。
二、健全完善各项制度，形成教育扶贫帮扶长效机制。
为确保帮扶工作扎实有序进行，同时，高标准完成精准扶贫任务，学校召开专门会议，研究制定了扶贫工作实施方案、扶贫工作计划、扶贫工作包联责任制和责任追究制等制度。在此基础上，定期召开专题会，及时总结阶段性工作，建立完善并创新扶贫工作机制，推动教育扶贫工作纵深开展。期间，先后制定完善了《教育精准扶贫走访制度》、《教育精准扶贫帮扶措施》等长效机制。
三、广泛开展贫困家庭及人口调查，掌握第一手资料。
一是对我校建档立卡的贫困学生，建立基本情况信息档案，摸准摸实上报中心校。
二是建立贫困学生的在校情况档案。
三是及时准确上报贫困学生在校收到的资金救助等发放情况，对存在问题的进行及时核审。为掌握较为全面、准确的帮扶对象情况信息，我校工作人员深入基层，与学校所辖地区的村干部紧密配合，虚心听取村干部的相关意见和建议，并与帮扶对象交心谈心，拉近距离，掌握了较为全面的第一手资料，并针对每一位帮扶对象的情况制作了联系表，在联系表中较为详细的记录了帮扶对象的相关信息和情况。
四、有的放矢，对症下药。
发挥学校的智力优势，重点开展教育、文化等多种形式的扶贫。
1、学校提供专项资金，开展经济帮扶，送温暖、送爱心。每学期拿出经费的3%用于购买学习用品，资助贫困生。
2、发挥学校专长，开展智力帮扶。学校在了解帮扶对象家庭情况后，组织其孩子所在班级的班主任及任课教师召开了帮扶会议，掌握其在校的学习情况，结合其家庭情况和教师的建议对学生的学习和心理进行定期的辅导，让其在校期间健康快乐成长，学有所成。在本年度期末质量检测中，这些学生在学习及心理上均较以往有了明显提高，越来越有自信。
3、开展心理教育帮扶。由于帮扶家庭中较多学生为留守学生，学校非常重视他们的心理健康教育与心理疏导。班主任及科任教师定期或不定期与之交流，掌握其心理状况，适时调整与疏导。
五、做好控辍保学工作，坚决完成上级的任务。
1、认真贯彻落实《义务教育法》，做好辖区范围内学生的入学工作，加强学籍管理，确保适龄学生依法接受义务教育。
2、建立了“防辍控辍”管理制度，学校与各班主任、各任课教师层层签订责任书。
3、密切注意学生辍学苗头，及时做好学生思想教育，从源头上防止辍学。
六、切实做好扶贫帮困信息反馈工作。
根据上级要求，我校及时建立贫困生档案，了解完善贫困家庭现状和存在的问题，一旦发生变化，及时上报。
总之，在镇中心校和市教育局的高度重视和具体指导下，我校认真组织落实，仔细核查，及时上报，并做好跟踪追查工作，并取得了一定成绩。但由于主客观原因，工作中也还存在着一些问题，有待于在今后的工作中加以克服，力争在新的一年里不折不扣圆满完成教育扶贫工作任务。
学校脱贫攻坚工作总结 篇五
学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教师积极响应
为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。
二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作
我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。
三、工作落实到人，温暖送进家庭
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为20__年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。
四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”
组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，在20__年学校成立了“心灵驿站”，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
学校脱贫攻坚工作总结 篇六
学校扶贫攻坚工作制度
为进一步落实每位领导教师的责任，提高扶贫攻坚工作效率，切实做好扶贫到户工作，实现精准扶贫，经学校领导班子研究，决定制定我校精准扶贫工作制度。
一、总体要求
以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，深入贯彻落实中央、省、市、区各级领导关于扶贫攻坚工作的重要指示和区教育局相关会议的通知精神为指导，以追赶超越为动力，以不让一个困难家庭学生辍学为核心，建立精准扶贫攻坚工作机制，对辖区建档立卡的贫困户精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，切实做到扶真贫、真扶贫，实现稳定脱贫，全面完成扶贫攻坚工作确定的各项目标任务。
二、联系对象
以建档立卡贫困户、智力身体残障不能入学就读的学生、联户帮扶家庭为扶贫攻坚的主要对象.三、工作任务
（一）认真研读政策。领导教师要认真学习并潜心研究党和政府的各项教育扶贫方针政策和法律法规，重点围绕省、市、区确定的各项扶贫文件精神，不断提高政策理论和业务工作水平，认真做好扶贫攻坚工作、提高服务群众的本领，确保扶贫攻坚工作取得实效。
（二）摸清扶贫人员状况。按照扶贫户建档立卡的标准和要求，对联系对象逐户认真摸清实际状况、致贫原因、收入来源、收入水平、脱贫门路、解决的主要困难和问题等信息。
（三）明确工作责任和职责
所有领导要有工作分工，领导要对建档立卡户的学生进行分配包抓，要有具体的帮扶责任学生，每一个党员教师都要有自己的帮扶对象和任务，做到从上到下人人有作为，人人有帮扶，人人有贡献，人人有责任。
（五）制定切实有效的帮扶方案。领导教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听联系户的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的教育帮扶方案和措施，尽最大努力为贫困户提供教育资助政策、信息等方面的服务，帮助他们早日实现脱贫致富。
（六）严格纪律要求。所有领导教师真正做到带着感情、怀着爱心去帮扶，常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫脱贫的目的。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对责任领导和教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见。对工作成效明显的领导和教师进行表彰，对工作不力、群众满意度不高的包村领导和教师通报批评，限期整改，确保取得实效。
（七）认真总结，查露补缺。在工作开展的过程中要及时总结工作中存在的问题和好的做法，对存在的问题要立即整改，对好的做法要进一步完善，力求工作要有实效，工作要让贫困户认可，真正把党的温暖和好政策送到每一个贫困户的心上。
学校扶贫攻坚工作制度
XX中学 2017年5月
