染雾楼长工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为楼长，负责管理和维护一栋大型住宅楼的日常运营。通过这个工作，我学到了很多管理和沟通的技巧，也积累了宝贵的经验。
首先，我意识到作为楼长，沟通是至关重要的。我与居民之间建立了良好的沟通渠道，定期组织居民会议，听取他们的意见和建议。通过这种方式，我能够更好地了解居民的需求和关注点，并及时解决他们的问题。此外，我还与物业公司和维修人员保持紧密联系，确保楼内的设施和设备得到及时维护和修理。
其次，我在楼长的工作中注重团队合作。我与楼内其他工作人员积极合作，共同解决楼内的问题。我们共同制定了一套有效的工作流程，明确各自的职责和任务。通过良好的团队合作，我们能够高效地完成各项工作，并提供优质的服务给居民。
另外，作为楼长，我也主动参与社区活动，帮助居民建立更紧密的社区关系。我组织了一些社区活动，如夏季烧烤派对、圣诞节庆祝活动等，让居民有机会相互交流和互动。这些活动不仅增进了居民之间的友谊，也增加了居民对楼长的信任和支持。
最后，我也在楼长的工作中学会了灵活应对各种突发事件。无论是设备故障、自然灾害还是其他紧急情况，我都能够迅速做出反应并采取相应的措施。我与相关部门保持紧密联系，及时协调解决问题，并向居民提供准确的信息和指导。
通过这一年的楼长工作，我不仅提升了自己的管理和沟通能力，也为楼内的居民提供了更好的居住环境和服务。我将继续努力，不断改进自己的工作方法，为居民创造更美好的居住体验。
楼长工作总结 篇二
回顾过去一年的楼长工作，我深刻体会到了这个职位的重要性和挑战。作为楼长，我不仅要管理楼内的日常事务，还要维护良好的社区氛围和居民关系。在这一年里，我积累了许多宝贵的经验和教训。
首先，我发现有效的时间管理是成功的关键。在楼长的工作中，有许多琐碎的任务需要处理，如居民的报修、设备的维护等。我学会了合理安排时间，根据优先级来处理各项任务，确保能够高效地完成工作。同时，我也学会了与居民之间建立良好的沟通渠道，以便他们能够及时反馈问题和需求。
其次，我认识到了团队合作的重要性。作为楼长，我与楼内的其他工作人员密切合作，共同解决各种问题。我们互相支持，互相帮助，共同为居民提供优质的服务。通过团队合作，我们不仅能够提高工作效率，也能够互相学习和成长。
此外，我还意识到了危机管理的重要性。在楼长的工作中，难免会遇到各种紧急情况，如火灾、水管爆裂等。我学会了冷静应对，迅速组织人员疏散和处理紧急事务。我与相关部门保持密切联系，及时获取支持和帮助。通过这些经验，我更加了解了危机管理的流程和方法。
最后，我也意识到了作为楼长，我们不仅要关注楼内的事务，还要积极参与社区建设。我组织了一些社区活动，如志愿者清洁活动、社区咨询会等，以促进社区居民之间的互动和交流。这些活动不仅增进了居民之间的友谊，也提升了社区的整体氛围。
通过这一年的楼长工作，我深刻认识到了楼长的重要性和挑战。我将继续努力，不断提升自己的管理和沟通能力，为居民提供更好的居住环境和服务。我相信，通过自己的努力和团队的支持，我们能够共同创造一个更美好的社区。
楼长工作总结 篇三
风水沟社区“楼栋长管理”计划
(一)社区现状
风水沟社区是由原风水沟矿一居委，二居委，三居委和商业街居委会合并而成。社区总人口数4500多人，一千八百多户，根据社区建设标准，至少应该配备6—7人并保障充足经费。但事实情况是，社区经费没有，实际工作人员仅两名,却承担着党建，计生，民政，社保，劳动保障，综合治理，信访，人民调解等多项工作。人员极其紧张，所以必须加以楼栋长来补充。
(二)楼栋长工作职责
1、社区宣传工作。配合社区做好党和国家方针政策、法律法规、党委政府的决策以及文明创建等方面的宣传。
2、社区信息汇报。①及时了解掌握楼栋内居民计划生育动态信息，提供楼栋内流动人口和房屋出租户情况，协助社区清查、办理暂住证和流动人口计生证；协助社区做好避孕药具的发放以及通知楼栋内育龄妇女进行B超孕检和妇科普查；②提供楼栋内空房信息，并通知房屋出租的业主到社区进行登记；③及时报告楼栋内不稳定因素、安全生产隐患、黄赌毒等违法犯罪线索及楼栋内的其他异常情况；④提供其他有关信息，便于社区掌握情况。
3、社区劝导工作。①协助搞好文明创建工作，做好本楼栋文明劝导工作；②配合维护社区环境卫生，发现楼道堆积物和“牛皮癣”，及时报告并配合物业清除；③督促保持楼道整洁，积极参与公共绿化活动；④配合社区做好灭鼠灭蟑的投药工作。
4、社区调解工作。做好本楼栋矛盾纠纷的调解工作，就地、及时调解一般矛盾纠纷，当发生较大矛盾纠纷或案件时，要协助社区、派出所进行治安调解等处理工作。
5、社区组织工作。①组织楼栋群众开展义务巡防活动；②按社区要求组织人员参加社区举办的各类文体和普查活动。
6 完成社区居委会临时交办的其他工作任务(三)岗位设置
社区按照居住区域划分，每一栋楼设楼栋长一名（坎儿上两栋楼设一名，平房另设）。
具体如下； 1平房1到4栋设一名，5到8栋设一名，高级住宅设一名，镇商业街以街为界东西各设一名。
平房共设5名。
2 楼房1—23楼各设一名，计23名。
楼房24和25共设一名，26和27共设一名，28和30共设一名，计3名。
楼房29和31—37各设一名，计8名。楼房共设34名
3平房加上楼房共设39名楼栋长。
(四)岗位补贴
楼栋长补贴标准暂定每人每月100元。
楼长工作总结 篇四
1、 销售目标
20xx下半年总体销售任务为5000万元，以下为根据此销售目标值制定的销售任务额表格。
2、 销售任务完成时间 ，见表（一）：
3、 放盘计划 结合20xx年销售任务额，半年销售额为5000万元，需要在7个月内完成，故需要对房源销控做出调整，如下：
1）20xx年10月底放出一期二批房源，以确保销售房源的充足性。
2）紧急促销期及持销期以消化一期首批剩余房源为主。
3）热销期主要以一期二批房源为主。
4）如销售状况良好再加放二期部分房源或按当时形势进行房源调整。
4、 价格策略
改变目前的价格虚高而成交价不高的现况，适当调高二、三楼层价格，逐步收缩优惠幅度，从而使实际成交价提高，达成盈利目标。
价格调整计划：
节奏一：于20xx年7月26日二、三楼层提高单价提高20元。
节奏二：于20xx年2月26日整体房价提高50元。
优惠政策：
节奏一：于20xx年7月26日由目前九折收缩为九二折。
节奏二：于20xx年10月7日由九二折收缩为九五折。
节奏三：于20xx年2月26日由九五折收缩为九七折。
5、 销售策略
1）鉴于节后销售的难点为快速回款和持续性价格的递增。故销售部在
原有销售策略的基础上，主要制定了系列组合式销售策略：利用推广间歇期，进行行销工作，对集中拆迁区，城中村集中区，以及青罕、坊庄等重点乡镇全面地毯式派单咨询的方式，集中对这些区域进行传播，提高对意向客户群体的重点宣传。
2）每个销售阶段选择广告推广媒体进行广告推广，加大项目市场认知度，吸引更广泛的客层，加大销售力度，奠定良性循环的基础。
3）通过不同销售阶段对市场情况的调研，时刻掌控市场情况，以根据市场变化随时调整销售思路。
楼长工作总结 篇五
（一）教学管理思路：
在学年工作指导思想统帅下，全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本，和谐发展”的办学理念，积极推进素质教育，规范办学行为；落实学校工作计划，以教学为中心，以提高管理水平为重点，发扬埋头苦干、务真求实的作风，切实抓好作风建设；继续推进课堂教学改革，规范工作秩序，提高工作效率，向管理要质量，积极维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性；突出抓好“四项常规”，强化过程管理；紧扣高考目标，建立多种人才培养模式，不断提升学校形象；完善档案室、阅览室、信息服务中心功能，增强服务意识。
（二）上阶段主要工作回顾
根据学校教学指导思想，上段我们主要做如下工作：
1、加强师资队伍建设，提高教学质量
在暑期开学前，我们用一个周的时间进行了教师培训，学习了教师职业道德规范，观摩了一些名师课堂，对教师的教学技术和教学行为艺术进行了规范和要求，培训的最后三天我们根据教师上期的工作态度、出勤状况、团结合作的意识及教学成绩进行教师选聘。开学之后围绕高三的大考，一、二年级的新课改工作，我们又用了三个星期对教师进行分年级、分学科的培训，这些做法得到了教师的认可，提高了教师的思想及业务素质。
2、强化作风建设，进一步提高领导班子的管理水平
学校的领导团队是学校管理工作的核心，也是全校师生员工的楷模，因此本期我校特别重视对领导班子的管理与作风建设，并把作风建设作为学校工作的重要目标。
目前班子成员有15人，为提高管理水平，加强作风建设，学校定期召开专题会，结合行政办公会强化责任，要求领导率先垂范，勤字为先。我们制定了各种例会的召开时间，各项活动的检查时间，制定了校级领导带班、中层领导值班的制度；实施了各项常规管理的总结检查及通报制度。为强化民主管理，我们定期召开班主任、教研组长、教师代表和学生不同层次的座谈会，虚心听取教学管理的意见和建议，力争共创规范和谐的教学环境。本期我们无论是校级领导还是中层领导，都要求代课，负责一个年级或一个学科，定期调研和通报相关工作，领导真抓实干和率先垂范，起到了
模范带头作用。我校采取三处一室，下设三个年级组和9个教研组，实行条块结合的管理模式，要求各方面负责人各尽其职，分工合作。同时，我们还加强对领导值日、听课、教案、作业等业务工作的检查，由校长随机检查，了解情况，及时通报，不留情面，充分调动了师生员工的积极性。
3、强化常规管理工作，狠抓教学常规，夯实教学基??
（1）制定并落实各项教学计划。学期初，我们在全体教工大会上通过了本学期教学工作计划，向教师明确学期教学工作目标，学期的任务与要求，完成任务的责任分工与目标措施。在此基础上，学校设计出学期教学工作一览表，发至各办公室和教研组，以利于督导学期工作有序进行。年级、教研组、教师也按照要求制定年级、教研组、个人工作计划。所有学科进度上墙，年级组制定周工作历，对年级工作计划进行落实。从学校到年级，从年级到教研组，从教研组到教师层层有计划，周周有工作安排，人人任务清、目标明，确保了教学工作有条不紊的进行。
（2）加强常规检查。常规检查有四种形式：一是通过考勤检查全校教师上课、辅导、坐班、夜晚加班等出勤情况；二是每月底检查各学科听课笔记、单元过关和作业；三是领导班子采取 “推门听课”方式，了解教师教学效果和学生学习情况；四是采取抽查的形式，对特定时间教师的出勤或某一单项工作进行检查，检查的结果都及时进行汇总和通报，以书面的形式上报校级领导，下达到各处室、年级，并提出整改意见。
（3）加强教学调研。从上学年开始，我们实施了对年级进行阶段性的课堂调研。为了推进教学的有序进行，落实教学常规。今期，我们扩大了调研范围，从课堂调研转变为教学调研。十月份我们首先用两个周时间对高三进行调研，接着又用两周时的对高一进行调研。关于教学调研，我们是先是定方案，然后安排日程。每个年级学科各拿出一节课，结合我校“三段六步”教学法，按照“说—评—讲—说—评+前后反思”的教研模式，进行课堂调研。同时对年级、各学科组、教师工作进行全方位的调研，并进行通报，召开教师会议，对表现优秀的年级、教研组、个人进行表扬，对存在的问题提出整改意见。
（4）加大对年级“四项常规”的管理力度。我校学生基础差、底子薄。为了尽快的提高学生成绩，我们把抓高三的相关做法前移到高一、高二。“四项常规”即课堂调研、培优补弱、考练和团体战。对这四项常规，我们制定相关方案，提出明确要求，采取周六集中检查和平时抽查的方式，并把检查结果进行通报，对存在的问题进行及时整改。
4、强化校本教研，积极推进课改工作
为了适应新课程改革，提高我校教师的教学水平。本期将课改工作列入学校工作的重要议事日程，具体做法如下：
（1）健全教研机构，加强统一管理。今期我们着力加强了教研组、备课组等学科建设，坚持每周一次教研活动，一次集体备课活动，由教务处和分管领导直接检查，同时每月检查一次教研活动记录情况。
（2）注重校本培训。校本培训以学科组为单位，以转变观念、落实课改、全面推进素质教育为重点，上阶段我们一是认真组织了观摩课和新课改经验交流等活动；二是加强与分校间的教学交流，利用分校优质教育教学资源提高教师业务水平；三是筹建了阅览室，给教师提供学习交流的机会，扩大教师的视野，获取新的教育观念。
（3）积极开展教学反思活动。我们要求每位教师课后要有教学反思的记录，一个月学科组组织一次教学反思活动。这两项工作，我们定期检查，及时通报。
（4）继续加强课堂教学改革。课堂教学改革从去年十月份开始，我们借鉴兖州一中、昌乐二中的高效课堂模式，在起始年级部分学科推行实施。今年暑期前后，我们用了将近两个月的时间召开不同层次的会议，对高效课堂的实施进行了总结与反思。并明确提出了我校课堂改革的模式为“三段六步”教学法。9月下旬以来我们先后对教研组长、备课组长、班主任、全体教师进行了培训。十月上旬和中旬对学生分组与学习环节等方面进行了培训。同时开展了“三段六步”教学法的督查与指导，通过年级课堂调研和校级公开课的方式，全面展开课改工作，目前这种课堂模式已被大多数教师所接受。我们的目的就是让每个教师动起来，让学生动起来，让我们的课堂活起来，力争让我们的教师迅速成长，学生成绩得到提高。
5、拓展人才成长渠道，培养合格人才
鉴于我校学生的基础薄弱，从普通高考选拔人才，给学生提供出路比较困难。今期开学，我们把学校培养人才的标准定为培养合格的人，为此我们提出多种渠道，开展多项活动，培养合格的人才。我们要求各年级、各处室每月为学生举办一次活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合能力，开设阅览室，扩大学生的阅读面，培养学生的人文素养。同时我们又开了体育班、美术班、影视艺术班，为学生成长提供平台，目前这些工作正在有序进行。
6、高度关注毕业班工作
备战高考是学校工作的重中之重，也是树立学校形象的窗口。关于毕业班工作，我们的主要做法是：
（1）组织成立毕业班工作领导小组，制定年级工作计划，分解高考目标，保证教学和管理有序而规范的开展。
（2）积极开展好毕业班相关问题的研讨活动，狠抓教师业务学习，发挥集体智慧，本期我们集中研讨了20xx年实施新课程改革各省的高考试题，召开了高三年级工作计划，各学科备考计划，明确了高考方向，各位高三教师的高考思路清晰，执行得力。
（3）加强了高三教学的管理力度，强调制度的落实和各项活动开展措施的上墙，对高三“四项常规”工作，年级每周检查，并向业务校长汇报，增强了高三工作的针对性。
（4）加强年级主任、副主任周一例行工作汇报制度，强化责任。
（5）加强对单元过关和阶段性滚动训练的检查，搞好学科、班级团体战。要求每两周一次单元过关，一个月一次阶段性训练，教师、班主任对学生成绩进行统计和分析，并上好评讲课，尤其是关注边缘生成绩的变化，及时召开学科、班级团体战会议，总结经验，查找不足，及时提出整改意见。
（6）积极开展培优补弱工作。对优秀生主要是进行信心目标教育、做题规范和细节教育。对边缘生从树立信心和培养兴趣开始。与学生共同探讨，落实提高成绩的方法与措施；制定切实可行的计划，研究和探索提高成绩的有效途径和方法。我们已经做的是定期召开边缘生交流会，定时间、定地点对边缘生进行面批面改和心理辅导，包班领导一个月一次入班对学生进行学法、考法和心理指导。
7、起始年级工作
（1）开学前在二、三年级教师选聘的基础上，对全体未上岗的教师进行了逐一试讲、打分，并结合上期工作表现和教学成绩，选聘了高一教师，并利用专门时间对班主任、课任教师进行了专项培训，提高了教师的业务能力，优化了教师队伍。
（2）建立了年级组配合处室负责的管理模式。一、二年级每周制定书面的周工作安排；并定期汇报检查单元过关、培优补弱座谈会和两个团体战的落实情况。
（3）狠抓学生的养成教育，从抓学生的学习习惯和作息习惯入手，要求每位学生制定一日计划，合理安排时间。
（4）强化课余时间的管理。学校在三饭后及夜晚就寝时间，成立组织，由校级领导带班，中层领导值班，处室、年级参与，对学生的纪律、学习、安全等各方面进行管理，并把结果及时通报，作为政教处评价班级管理工作的重要依据。通过此项管理，进一步规范了学生的行为，避免了一些违纪事件的发生。
（5）以班级文化建设为突破口，以主题班会和墙报为阵地，要求各班制定班歌、誓词、班训，成立学科兴趣小组等，开展多种形式的活动。政教处、年级组定期检查指导，积极营造校园文化氛围。
（6）积极实施“三段六步”教学法。以校级公开课和课堂调研为形式，定期举办教师论坛，加强新课改实验，力争在较短的时内，培养一批骨干教师。
（7）强化工作的责任与落实。要求一、二年级主任、班主任每周研究一次年级工作，每周向业务校长汇报年级工作。教务处定期对一、二年级进行教学调研并通报；随时抽查一、二年级的“四项常规”的执行情况；定期召开教师和学生座谈会；定期发放教研通讯和学法指导材料。
楼长工作总结 篇六
一、指导思想：
根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以《幼儿园教育指导纲要》及《3~6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。
同时，抓住区'十二五'课题的实施研究，进一步推进幼儿园课题研究，完善'礼仪课程',凸现我园办园特色，增强教师的科研意识和科研能力，全面提升我园教师队伍的整体素质。紧紧围绕教科室学期工作重点，遵循研究、引领的教科研工作原则，以常规管理、园所文化、特色课题、教师发展为抓手，以幼儿发展为本，弘扬务实创新精神，不断深化教育研究，在不断巩固创建成果的基础上，推进幼儿园内涵发展。
二、工作重点：
1.加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。
2.加强学科研究，优化课堂教学质量。（结合'农村幼儿园志愿服务者'活动）
3.加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。
4.加强课题研究，凸显我园教学特色。
5.加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本礼仪课程。
三、具体措施：
1.加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。
本学期，我园将在去年学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的基础上继续贯彻、细
化《指南》，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对照《指南》，及时改进教育教学方法。
2.加强学科研究，优化课堂教学质量。
本学期，我们将围绕'农村幼儿园志愿服务者'活动，加强语言、体育两门学科的研究工作。在实践研究过程中，根据我园实际情况以及专家有效指导，定期进行教学研究。在研究形式上，全体教师要形成'教学互助、参与研讨'.
起始阶段，我们将组织老师提出日常教学上的不足与迷惑之处，在教研活动时间大家相互讨论、共商对策。其次，组织老师进行集体备课活动，对研究专题同一个内容或不同内容进行备课、交流，相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最后进行总结、反思。再次，分学科按月进行说课、上课活动，层层深入，由易到难、由点到面，努力构建学科研究的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。
3.加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。
（1）积极开展园本教研活动，促进教师教育行为优化。
（2）选拔1——2名青年教师进行重点培养，让她们在各级各类活动中磨练成长，增强园内骨干教师的新鲜血液，带动其他教师努力向上。
4.加强课题研究，凸显我园教学特色。
本学期，我园将根据实际情况实施'十二五'课题《幼儿礼仪园本教育的实践研究》，并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月一次课题组会议，每学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结交流等等，以促进课题研究规范化、科学化。（课题组成员相互听课，推选优秀课在全园进行展示）
5.加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本课程。
本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的发展特点，不断修改、调整各项教育计划，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的礼仪特色课程体系。
四、具体工作安排：
九月份：
1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期教研任务。
2.安排教师参加区教研组。
3.结合礼仪课题，开展师德演讲。
4.制定'农村幼儿园志愿服务者'活动计划。
