染雾教师家访工作总结 篇一
教师家访工作总结
近期，我作为一名教师，积极参与了学校的家访工作。通过走进学生的家庭，与家长进行面对面的交流，我深刻体会到了家访工作的重要性和价值。在这篇总结中，我将分享我在家访工作中的收获和心得体会。
首先，家访工作能够增进教师与家长的沟通和合作。在学校中，教师和家长是共同育人的重要力量。而家访工作则提供了一个良好的机会，让教师和家长能够更加深入地了解对方，建立起良好的沟通和合作关系。通过家访，我了解到了学生家庭的背景、家长的期望和关注点，从而更加有针对性地制定教学计划和教育方针。同时，家长也能够更好地了解学校的教育理念和教学方法，在学生的教育过程中积极配合和支持学校的工作。
其次，家访工作有助于发现学生的问题和需求。在家庭环境中，学生展现出与学校不同的一面。通过与学生在家访过程中的交流，我发现了一些学生的问题和需求，如学习上的困难、家庭环境对学生的影响等。同时，通过与家长的交流，我也了解到了学生在家庭中的情况和表现。这些发现让我更加全面地认识到学生的个性和特点，有助于我在教学过程中更好地针对学生的问题进行教学设计和辅导。
最后，家访工作能够加强家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对学生的发展影响深远。通过家访工作，我了解到了家长对于教育的重视程度和家庭教育的方式方法。在与家长的交流中，我也能够向他们传达一些关于家庭教育的理念和方法，帮助他们更好地引导孩子的成长。这样的互动不仅有助于学生的全面发展，也为家庭教育提供了支持和帮助。
总之，教师家访工作是一项非常有意义的工作。通过家访，教师能够与家长建立起良好的沟通和合作关系，发现学生的问题和需求，并加强家庭教育的重要性。在未来的工作中，我将继续积极参与家访工作，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。
教师家访工作总结 篇二
教师家访工作总结
在过去的一段时间里，我积极参与了学校的家访工作，与学生的家长进行了面对面的交流。通过这次家访工作，我深刻认识到了家访的重要性和价值，并在这篇总结中分享我在家访工作中的心得和收获。
首先，家访工作是教师与家长沟通的桥梁。学校和家庭是共同育人的重要力量，而教师家访则提供了一个良好的机会，让教师和家长能够更加深入地了解对方，建立起良好的沟通和合作关系。通过家访，我了解到了学生家庭的背景、家长的期望和关注点，从而更加有针对性地制定教学计划和教育方针。同时，家长也能够更好地了解学校的教育理念和教学方法，在学生的教育过程中积极配合和支持学校的工作。
其次，家访工作能够帮助教师更全面地了解学生。在学校中，学生展现出的一面可能与家庭环境中有所不同。通过与学生在家访过程中的交流，我发现了一些学生的问题和需求，如学习上的困难、家庭环境对学生的影响等。同时，通过与家长的交流，我也了解到了学生在家庭中的情况和表现。这些发现让我更加全面地认识到学生的个性和特点，有助于我在教学过程中更好地针对学生的问题进行教学设计和辅导。
最后，家访工作能够加强家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对学生的发展影响深远。通过家访工作，我了解到了家长对于教育的重视程度和家庭教育的方式方法。在与家长的交流中，我也能够向他们传达一些关于家庭教育的理念和方法，帮助他们更好地引导孩子的成长。这样的互动不仅有助于学生的全面发展，也为家庭教育提供了支持和帮助。
总之，教师家访工作是一项非常有意义的工作。通过家访，教师能够与家长建立起良好的沟通和合作关系，更全面地了解学生，加强家庭教育的重要性。在未来的工作中，我将继续积极参与家访工作，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。
教师家访工作总结 篇三
在我校开展的“百人千访促和谐”活动中，我与李江宁老师利用休息时间，对22位学生进行家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：
一、家访中取得的成就
一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，协助家长树立正确的教育理念，处理家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学guǎnlǐ中来，更有决心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在32-40之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因而他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常协助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题
第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却愈加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关怀孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能处理问题，企图一劳永逸。
第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
三、家访后的思考
第一，大面积的家访，深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，大面积的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们愈加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懒惰之心。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生担任、对自己担任，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不孤负大家的期望。
教师家访工作总结 篇四
为进一步加强我校学生思想品德教育，密切学校与家庭、教师与家长的联系志沟通，形成学校、家庭、社会教育合力，促进我校学生健康成长。学校组织全体教师对超过三分之一人数的学生进行了家访。我们亚父中心学校把此次家访活动作为学校的一项重要工作来抓，并制定了详细的家访方案，使这项工作做到有人抓、有人管、有组织、有制度、有落实、有奖惩，取得了良好的效果。
首先，中心校的行政班子在思想上统一了认识，能从思想上高度重视家访这项工作，并把它作为全面贯彻落实《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的重要举措，不敷衍了事，不流于形式。中心校建立了校长为第一责任人，团支部、班主任具体负责，分工到人的家访活动领导组，班主任根据各班具体情况，确定出具有代表性并有一定覆盖面的家访对象，重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农民子女、农村“留守儿童”和有辍学倾向的学生。了解每一位家访对象的具体情况（包括成绩、纪律和其它情况）。
其次，带领教师认真学习区教育局《关于开展“关心学生成长，走进学生家庭”万名教师家访活动的通知》精神，把全校教师分成若干组，主要采取登门走访的形式，以班主任为主，任课教师为辅，采取分组、分片、分班、包人等办法进行。此次家访使学校教师与学生家长能进行面对面的交流和沟通，学校利用它可以有的放矢地教育引导学生。家长也可以借机准确地了解学校对孩子的期盼和要求。
我们的教师利用课余时间不讲条件、不讲代价，主动走进学生家中家访，让学生及其家长感动不已。并能够与学生像知心朋友一样平等的交流，帮助他们树立信心，改掉不良习惯和毛病，引导他们发愤读书，立志成才。几乎所有的家长都希望这样的家访搞的好，应该多多益善。
历时40天的家访，在社会上引起了不小的反响，它使我们人民教师的作用既体现在课堂上，又体现在八小时以外，将教书育人由课堂延伸到学生的家庭和每一位学生的课余时间，并针对不同学生的不同情况实行分类指导，让其避短扬长，健康成长。我们将根据实际情况不断探索，与时俱进，使我校的教育教学工作更上一层楼。
教师家访工作总结 篇五
为了促进教学与管理，我校组织教师对学生进行了家访。在家访的过程中，我们和学生家长进行了面对面的交流，真正了解到了家长们的心声：有对我们的肯定，也有我们需要改进的地方。
家访时，大多数家长对我们学校给予了高度评价，这些评价主要表现在如下几个方面：一、学校的饭菜质量不错。有些家长说道，在学校里天天都能吃上肉，比农村吃的要好。孩子正是长身体的时候，学校能不惜财力购买肉质食品体现了以人为本、对学生成长负责的态度。二、老师关爱学生，家长放心。家长们说道：孩子回家后会告诉他们哪哪老师爱生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感激、放心。三、学生成绩优秀，家长满意。作为家长，在普及九年义务教育的今天，他们能够舍弃近在身边的学校花费较高的学费来我校就读，其中一个重要的原因就是对孩子的成绩抱有一定的期望。学生自从来到学校后，成绩有了好转，家长们感到欣慰。四、学生长大了，能体谅父母，能帮他们做些力所能及的家务，家长很感动。据许多家长反映孩子回家后能主动地帮助家长承担家庭责任，如：扫地、烧锅、叠被子等，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。这验证了犹太的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。从教育学生感恩父母的角度讲，有个别学校让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受？不言而喻！
在与家长的沟通过程中，偶尔也会听到一些建议，我们都及时做了笔录：学生的成绩下滑了；孩子花钱很厉害，经常吃零食；学生回家不做作业等。这些个别属实现象，我们会在以后的教学管理中认真开展教育，践行对家长的承诺。
这次家访之所以能取得圆满的成功得益于我们学校平实的工作做得扎实到位。贵在平实，在今后的教学管理中，我一定会牢记并付诸于实践。
教师家访工作总结 篇六
??为将家访工作要做足、做细，进一步加强家校联手共同促进学生的健康成长，8月26日xx中心小学的全体教师在会议室召开了暑期家访工作总结会。全校共有31名教师参加本次家访活动，共走访学生300余人。会上，每位老师认真总结了本次家访工作的情况，针对学生思想工作、心理辅导、家庭教育现状等进行分析，把在家访中的点点滴滴感受与大家分享，对家长们提出的一些建议和意见向在座的其他老师反映，为学校加强学生教育工作、家长学校工作提供了大量有价值的信息。
??学校家访工作，加强了家校之间的理解和配合，使学校更好地得到家长和社会的认可。家访总结会把学生在学习、生活上的问题拿出来讨论，并把家访时与家长们沟通得到的反馈一一罗列总结。而学校领导也就相应的情况作出可实施、可执行的政策，务求通过家访总结会解决学生们的实际问题，为校园营造一个良好的学习和生活气氛，为构建和谐校园奠定了良好的基础。
