染雾课程顾问的工作总结 篇一
作为一名课程顾问，我在过去的一年里积累了丰富的经验和知识。通过与学生、家长和教师的密切合作，我发现这个职位不仅需要良好的沟通能力，还需要敏锐的观察力和全面的知识储备。在这篇文章中，我将总结我作为课程顾问的工作经验，并分享一些成功的案例。
首先，作为课程顾问，我负责与学生和家长进行沟通，了解他们的需求和目标。我会详细询问学生的学习情况、兴趣爱好和未来的职业规划，以便为他们提供最合适的课程建议。在这个过程中，我发现与学生建立良好的关系是非常重要的。只有当学生觉得我是他们的朋友和支持者时，他们才会更愿意接受我的建议和帮助。
其次，我会与教师团队合作，了解他们的教学方法和教学资源。通过与教师的交流，我可以更好地理解课程内容和学习目标，从而为学生提供更准确的建议。此外，我还与学校管理层和教务处保持密切联系，及时了解学校的最新政策和课程变化。这样我就能够为学生提供最新的信息和帮助他们做出明智的选择。
最后，我要提到的是，作为一名课程顾问，我时刻保持学习的态度。我不断提升自己的专业知识，通过参加培训课程和研讨会来了解最新的教育趋势和课程发展。我还定期与同行交流经验，分享成功的案例和挑战。这种持续的学习和成长使我能够更好地为学生提供帮助，并为他们打造出一条充满可能性的学习之路。
总的来说，作为一名课程顾问，我深知自己的责任和使命。通过与学生、家长和教师的合作，我帮助他们找到适合他们的课程，并积极支持他们的学习和发展。我相信，只要我坚持学习和提升自己，我将能够在这个职位上做出更大的贡献，并为更多的学生创造机会。
课程顾问的工作总结 篇二
作为一名课程顾问，我深知自己的职责是帮助学生找到最适合他们的课程，并支持他们的学习和发展。在过去的一年里，我遇到了许多不同的学生和家长，每个人都有自己独特的需求和目标。通过与他们的沟通和合作，我学到了很多宝贵的经验，并在实践中不断提升自己的能力。
首先，作为一名课程顾问，我发现了沟通的重要性。与学生和家长建立良好的沟通渠道，可以更好地了解他们的需求和期望，从而为他们提供最合适的课程建议。在沟通的过程中，我尽可能地倾听他们的意见和想法，并尊重他们的选择。通过与他们的密切合作，我成功地帮助了许多学生找到了适合他们的课程，并取得了优异的成绩。
其次，我发现观察力对于课程顾问来说是非常重要的。通过观察学生的学习习惯、兴趣爱好和学习能力，我可以更好地了解他们的特点和需求。有时候，学生可能不太清楚自己的优势和劣势，而我作为课程顾问，可以通过观察和分析，帮助他们发现自己的潜力，并为他们制定相应的学习计划。通过观察和分析，我成功地帮助了许多学生找到了适合他们的课程，并取得了优异的成绩。
最后，我要强调的是，作为一名课程顾问，持续的学习和自我提升是非常重要的。教育领域的知识和趋势在不断变化，作为课程顾问，我们必须时刻保持学习的态度，与时俱进。我定期参加各种培训和研讨会，与同行交流经验，不断更新自己的知识和技能。这样我才能为学生提供最新的信息和帮助他们做出明智的选择。
总的来说，作为一名课程顾问，我对自己的工作充满热情和责任感。通过与学生、家长和教师的合作，我帮助他们找到适合他们的课程，并积极支持他们的学习和发展。我相信，只要我持续学习和提升自己，我将能够在这个职位上取得更大的成就，并为更多的学生带来成功和快乐。
课程顾问的工作总结 篇三
2018 课程顾问年度工作总结精选 一、以青年教师的培养为工作重点加强教师队伍建设 在今年的 教育管理年 活动中， 学校组织全体教师认真学习市、区两级教育局的 有关文件精神，引导广大教师进一步明确学校管理的目的和意义，把开展 教育 管理年 活动与进一步加强教师素质、提高业务能力结合起来，牢固树立 要给学 生一滴水， 自己要有长流水 的新型教师观、 敬业爱生 的新型学生观以及 以人 为本， 依法执教， 文明执教， 廉洁从教 的新型育人观。
在教师的专业化成长上， 我们关注每一位教师的发展， 努力探索规范管理和人文关怀的最佳结合点，创建 东边出太阳， 西边圆月亮， 千秋万物安康， 人人有方向 的和谐有为的工作氛围。
今年先后派出十余名教师外出参加各学科的教育年会， 外出学习教师返校后将所 学教育理念和教学艺术以及自己的心得，在学校教研活动时间向全体教师分享， 力求把学习成果最大化。
学校在全体教师中树立终身学习观， 鼓励教师不断学习， 不断充电。
今年我们还安排两位市级骨干教师参加市教育局在洛阳师院举办的市 级骨干教师培训，此外学校还组织绝大部分教师参加了第三轮继续教育培训;并 组织部分教师参加了区教委组织的各学科教学培训。
我校青年教师占教师总数的百分之八十， 提高他们的业务水平是提高师资素质和 教学质量的关键。
本学期教导处以青年教师的培养为工作重点，一方面鼓励青年 教师积极参加学历进修提高专业素养， 另一方面组织青年教师参加新上岗教师培 训，提高青年教师的基本教学素养。针对我校教师严重缺编，青年代课教师多， 变动频繁的校情，学校不等不靠、不怨天忧人，而是积极想办法，为了更好的调 动一切力量投入对青年教师的培养，学校认定了一批责任心强、业务水平较好的 有一定教学经验的中老年教师为校级骨干教师， 同时聘请了学校的一些德高望重 的老教师担任学校的教学顾问， 动员这些骨干教师和教学顾问共同参与到青年教 师的培养工作中来， 形成对青年教师的培养合力。
同时开展 师徒结对， 传帮带 活 动， 让这些骨干教师和教学顾问担任指导教师，青年教师采用自己拜师与学校分 配相结合的方式，都找到了自己满意的 师傅 。为了加大对青年教师培养力度， 我们继续开展 拜师结队传帮带 活动，并积极发挥学校指导教师团队的作用，由 教导处组织、 教研组则负责从学科教学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点 问题、 学生及班级管理中的问题等方面对青年教师加以指导， 指导教师则从备课、 上课、作业、学生辅导、教学实践中所遇到的实际问题等细节方面对青年教师给 予指导。
在教学能力的培养上， 教导处坚持对青年教师采用听推门课与自己申报 课结合的培养制度， 要求每位青年教师每月至少要申报上两次汇报课，听指导教 师及同学科教师 8 节课，并写出听课点评，每月上交一份学习心得。在工作中我 们、加强分析和反思、认真参与督导，适时调整，使年轻教师在做中学，在实践 中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。他们都深深地 体会到平时 练兵 的好处， 都不同程度地有了较大的提高。我们每月还抽出时间 组织青年教师座谈会， 了解青年教师的情况同时给青年教师明确思路和方向，帮 助青年教师更好、更快的成长。二、以教研组为校本教研单位落实教研促教 在校本教研方面， 学校推进以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的 各种具体问题为对象，以 建设学习型学校 工作为重点，以教师为研究主体，以 课堂为主阵地， 以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验 为重点， 以行动研究为主要方式，
课程顾问的工作总结 篇四
一、以青年教师的培养为工作重点加强教师队伍建设
在今年的教育管理年活动中，学校组织全体教师认真学习市、区两级教育局的有关文件精神，引导广大教师进一步明确学校管理的目的和意义，把开展教育管理年活动与进一步加强教师素质、提高业务能力结合起来，牢固树立要给学生一滴水，自己要有长流水的新型教师观、敬业爱生的新型学生观以及以人为本，依法执教，文明执教，廉洁从教的新型育人观。在教师的专业化成长上，我们关注每一位教师的发展，努力探索规范管理和人文关怀的最佳结合点，创建东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有方向的和谐有为的工作氛围。今年先后派出十余名教师外出参加各学科的教育年会，外出学习教师返校后将所学教育理念和教学艺术以及自己的心得，在学校教研活动时间向全体教师分享，力求把学习成果最大化。学校在全体教师中树立终身学习观，鼓励教师不断学习，不断充电。今年我们还安排两位市级骨干教师参加市教育局在洛阳师院举办的市级骨干教师培训，此外学校还组织绝大部分教师参加了第三轮继续教育培训；并组织部分教师参加了区教委组织的各学科教学培训。 我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期教导处以青年教师的培养为工作重点，一方面鼓励青年教师积极参加学历进修提高专业素养，另一方面组织青年教师参加新上岗教师培训，提高青年教师的基本教学素养。针对我校教师严重缺编，青年代课教师多，变动频繁的校情，学校不等不靠、不怨天忧人，而是积极想办法，为了更好的调动一切力量投入对青年教师的培养，学校认定了一批责任心强、业务水平较好的有一定教学经验的中老年教师为校级骨干教师，同时聘请了学校的一些德高望重的老教师担任学校的教学顾问，动员这些骨干教师和教学顾问共同参与到青年教师的培养工作中来，形成对青年教师的培养合力。同时开展师徒结对，传帮带活动，让这些骨干教师和教学顾问担任指导教师，青年教师采用自己拜师与学校分配相结合的方式，都找到了自己满意的师傅。为了加大对青年教师培养力度，我们继续开展拜师结队传帮带活动，并积极发挥学校指导教师团队的作用，由教导处组织、教研组则负责从学科教学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点问题、学生及班级管理中的问题等方面对青年教师加以指导，指导教师则从备课、上课、作业、学生辅导、教学实践中所遇到的实际问题等细节方面对青年教师给予指导。在教学能力的培养上，教导处坚持对青年教师采用听推门课与自己申报课结合的培养制度，要求每位青年教师每月至少要申报上两次汇报课，听指导教师及同学科教师8节课，并写出听课点评，每月上交一份学习心得。在工作中我们、加强分析和反思、认真参与督导，适时调整，使年轻教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。他们都深深地体会到平时练兵的好处，都不同程度地有了较大的提高。我们每月还抽出时间组织青年教师座谈会，了解青年教师的情况同时给青年教师明确思路和方向，帮助青年教师更好、更快的成长。
课程顾问的工作总结 篇五
安徽经济管理学院信息工程系
毕业实习（实践）报告
题 目 易达教育咨询师实习报告
姓 名 洪艳
班 级 信10050308
成 绩
指导教师 姜婷姜老师
2013 年 3 月 7 日
易达教育咨询师实习报告
摘要：
关键词：教育咨询咨询师培训团队合作坚持
正文：
我于2012年11月24日至2013年4月11日在合肥易达教育管理咨询有限公司，从事教育咨询工作，主要工作内容是邀约家长上门，并为来访家长提供免费咨询，进而针对有补习需要的学生及家长推销公司的教育服务。
一、 实习目的
毕业实习是大学生学习中的一项关键环节，他是我们学习的检验，通过实习，我们把书本所学的一些理论应用到实践中去，工学结合，培养锻炼我们的社会实践能力，同时也是我们初步进入社会，适应社会生活的开始，让我们从大学的象牙塔走向社会这个大染缸去适应各种人群，独立处理学习工作中的问题，为我们以后的生活和工作打下坚实的基础。
二、 实习单位介绍
易达教育管理有限公司主要从事培训教育领域，目前主要承做vip一对一专属文化课辅导和艺术培训两大类别。vip高端一对一：主要从事小学到高中文化课辅导，语文、数学、英语、物理、化学等课程，高新校区：在长江西路高新区鼓楼商厦，合家福商务中心8层，包河校区：在马鞍山路绿地海顿国际大厦5层，每个校区面积850平米以上；艺术培训中心：开设琴棋书画、舞蹈、跆拳道等兴趣类培训，史河路校区：在史河路拓佳广场二楼，明发校区：四里河路与北二环交口明发商业广场c区。每个校区面前1000平米以上；公司以“对每一位家长负责，对每一个孩子负责“的教学理念，弘扬“五心”文化精神，即爱心、细心、关心、耐心、责任心，提倡“五勤”精神，即脑勤、眼勤、嘴勤、耳勤、腿勤。公司为每位员工提供足够的发展空间和发展平台，培养大批优秀的教师和教学管理人员，易达真诚欢迎每位学员能够加入易达快乐的学习，为实现自己的
理想和父母的愿望，创作美好的明天而奋斗。
核心思想
有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。
同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
教学理念
1.关注学生的进步和发展。首先，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。其次，要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。
2.关注教学效益，要求教师要有时间与效益的观念。教师在教学时既不能跟着感觉走，又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。
3.关注可测性和量化。如教学目标尽可能明确与具体，以便检测教师的工作效益。但是并不能简单地说量化就是好的、科学的。应该科学地对待定量与定性、过程与结果的结合，全面地反映学生的学业成就与教师的工作表现。因此，有效教学既要反对拒绝量化，又要反对过于量化。
4.需要教师具备一种反思的意识。每一个教师要不断地反思自己的日常教学行为：“我的教学有效吗？”“什么样的教学才是有效的？”“有没有比我更有效的教学？”
5.有效教学也是一套策略。要求教师掌握有关的策略性知识，以便于自己面对具体的情景做出决策，并不要求教师掌握每一项技能。
五心文化
爱心、耐心、关心、细心、责任心。
易达教育，对每一位家长负责，对每一位学员负责
——教研部提出
三、实习内容
实习内容在此次实习中，有苦有乐，体会到了工作中的困难和压力，也感受到了工作中的成就感和喜悦感。与实物销售相比，服务销售的技巧性和难度也相对比较大，没有真实的商品，仅凭我们的介绍把教育服务推销给学生和家长，让其在听完我们的介绍分析之后认可我们的教育，相信我们的教育是有效的，这样的销售模式给了初出茅庐的我很大的压力和挑战。
（一）顺利面试
之前的时候一直在宿舍等电话，当有人给我打电话让我去面试的时候，心里又开始就纠结，面试哎，怎么准备啊，自己好像有什么都不会。最后只好在第二天的时候，硬着头皮过去了，面试我的是校长助理，黄老师，衣着简洁朴素，为人也很好，面试的主考官给人的感觉就很舒服，所以在我们沟通之中，渐渐的就没了紧张的感觉。后面还有复试，复试的时候，是校长面试我的，沈校长，一个女强人，给人的感觉就是雷厉风行的那种人，有点严肃，但在后来的接触中，在她身上学到了很多东西。
（二）特别的培训
刚来的时候有很多培训，新人的公司流程，薪资待遇等等，后来还有咨询部培训，现场咨单模拟和电话录音分析，而且作为一个新人，是黄校助带着我的，让我看了很多资料还有话术，然后业绩了很多东西，我想这些应该都是一个新人必学的东西，怎样在电话里面和家长沟通，怎样邀约，到处都是困难，但在黄校助和同事的帮助下，我也渐渐步入“正轨”。
（三）分配工作地点
我们这边都是边培训边上岗的，所以会有很多之前的家长“死在”新人的手上，因为面试的是咨询师，而且包河区离我们学校比较近，所以我选择了留在包河区，并没有去高新区。
而且包河的团队比高新的团队更和谐，更有力量。
（四）试岗
因为之前没有接触过这类工作，所以对工作类容和具体操作我并不是特别了解，公司安排我在咨询部就是平时大家工作的地方试岗三天，看大家怎么打电话邀约家长和学生，如何和家长谈论价格等等一些问题。在同事们打电话的时候就觉得他们大家都很努力，而且充满激情。同事们对工作的态度都很好，所以当我在其中的时候就觉得融入他们，自己会成长。
（五）正式工作
1. 分配资源
试岗结束后，在这三天的打电话中，我也差不多知道如何打电话约访家长了，校助给了我一些打印的学生姓名和家长的联系方式的信息资料，看上去之前也有同事打过，上面有各种各样的记录。之后校助给了我一部电话和一个笔记本，这些就是我的工作资源。
2. 第一个约访电话
电话呼出之前心里总是一直在紧张，不知道要和家长说什么东西，所以那是也就对着话术本进行对话，时间上心里还是没有底气，因为对这些东西并不是很了解，但渐渐的电话打得多了，什么样的家长都见过后，以后也就没有什么了，不会在为家长挂电话而伤心，也不会害怕，更不会不知道和家长说什么了。
3. 第一次现场咨询
电话呼出的时间长了，总是会有家长过来的，第一次咨单的时候，除了紧张还是紧张，习惯于电话沟通，面对面沟通尽然有点不太适应，但后来在校助和校篇二：实习报告高端教育课程顾问工作的实习报告
一．实习概况
1. 实习时间：2012年5月2日-5月20日
2. 实习单位：大连高端日语培训学校旅顺分校
3. 实习目的：巩固管理专业的知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，注意把书本上学到的管理专业的相关理论知识应用到工作实践中。用理论加深对实践的感性认识，用实践来验证理论知识的准确性，积极探求日常管理工作的本质与规律。
4．实习单位概况（大连高端日语培训学校旅顺分校）
课程顾问的工作总结 篇六
钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 ： 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。
善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 ， 前 当 课程顾问工作总结 四年的大学生活弹指一瞬间，在即将毕业之际，我选择 了早教中心担任课程顾问一职。第一次进入中心应聘的时候， 就已经被这里家一样的温馨气息所吸引，每一个员工都面带 亲切的笑容欢迎我加入这个大家庭，而我也因为这些毫不犹 豫的选择了这个职业。
通过专业的培训以及电话沟通的练习，我对早教知识也 有了一定的了解，也更深一步明白早教工作的专业性和重要 性。我们是一家国际早教中心，会根据婴幼儿的发展特点， 为其成长提供有医学根据的训练以及适宜的环境刺激，努力 造就健康聪明、天真活泼、有好奇心的儿童，为每一个孩子 培养其学习习惯和学习能力，也向家长进行先进教养理念的 宣传并提供科学养育的帮助，这也是我们每一个员工引以自 豪的地方。当会员家长开心的拿到宝宝的升班通知时，我们 也为他感到喜悦。
而我的工作也慢慢步入正轨。回想第一次接待自己的客 户，介绍中心环境时声音中还带有些许激动的颤抖。通过一 次又一次的锻炼，我的交际能力和沟通技巧都有了很大提升。
如今，我已经有了自己的会员，看到会员宝宝在通过课程训 练后的进步，我也为家长感到高兴，同时也是对自己工作的 肯定。让我最引以为豪的是，很多的家长因为认同专业的课 程和我热情的工作态度，帮我向身边的朋友推荐了我们的早 众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 ： 到 识 认 地 醒 清 我 。
尺 标 师 位 每 价 评 更 么 那 ， 话 线 命 生 的 作 工 校 是 量 质 学 教 说 果 如 钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 ： 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。
善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 ， 前 当 教课程。
在中心工作的这段时间，我们举办了很多大型亲子活动。
而我和其他同事为每一个活动做布展和主持的工作，这让我 的各方面能力得到了锻炼。每一次活动中看到父母和孩子一 起做游戏、 比赛， 就会有很多感触。
每一位家长都是伟大的， 都在为自己孩子的成长付出很多汗水和心血。我印象最深的 是生日会上的 “爸爸宣誓” 环节， 好几位宝宝爸爸站成一排， 大声宣誓： “我要努力工作，为宝宝和妈妈奋斗，给他们幸 福......” 早教中心是孩子们健康的欢乐训练场，是家长专业的交 流平台，更是我们每一个员工温馨的大家庭。我将继续在这 个家庭里学习、成长。
一、以青年教师的培养为工作重点加
