染雾大一班级工作总结 篇一
在过去的一学年里，我们大一班级经历了各种各样的工作和活动。通过这些经历，我们不仅增加了团队合作和沟通能力，还培养了自我管理和领导能力。在这篇工作总结中，我将回顾我们的成就和经验，并提出改进的建议。
首先，我们在班级管理方面取得了一定的成绩。我们成立了班委会，每位成员都承担了不同的职责，如班长、副班长、学习委员等。班委会定期组织班级会议，讨论并解决班级日常事务。通过这些努力，我们成功地建立了一个积极向上的班级氛围，提高了班级凝聚力。
其次，我们积极参与各种社会实践和志愿活动。我们组织了一次社区义务劳动，在社区清理垃圾、植树造林等方面做出了贡献。我们还参加了校内的志愿者招募活动，为校园环境的改善尽了一份力。通过这些活动，我们不仅实践了所学知识，还培养了社会责任感和团队合作能力。
然而，我们也存在一些问题和不足之处。首先，班级内部沟通不畅，信息传递不及时。有时候班委会的决策无法及时传达给全班同学，导致一些活动的准备工作不够充分。此外，部分同学对班级活动缺乏参与度，缺乏主动性和积极性。这些问题需要我们班级共同努力来解决。
为了改进这些问题，我建议班级加强内部沟通和信息传递。班委会可以利用微信群或其他线上工具，及时发布班级通知和活动安排。同时，我们也应该加强班级凝聚力，提高同学们的参与度。可以通过组织更多有趣的活动，增加同学们的参与欲望。此外，班级可以设立奖励机制，激励同学们积极参与班级活动。
综上所述，大一班级在过去的一学年中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。通过总结经验和提出改进建议，我们相信在未来的工作中能够更好地发挥班级的作用，为每位同学提供更好的学习和成长环境。
大一班级工作总结 篇二
在过去的一学年里，我们大一班级经历了一系列的工作和活动。通过这些经历，我们不仅增强了团队合作和沟通能力，还培养了自我管理和领导能力。在这篇工作总结中，我将回顾我们的成就和经验，并提出改进的建议。
首先，我们在班级管理方面取得了一定的成绩。我们成立了班委会，每位成员都承担了不同的职责，如班长、副班长、学习委员等。班委会定期组织班级会议，讨论并解决班级日常事务。通过这些努力，我们成功地建立了一个积极向上的班级氛围，提高了班级凝聚力。
其次，我们积极参与各种社会实践和志愿活动。我们组织了一次社区义务劳动，在社区清理垃圾、植树造林等方面做出了贡献。我们还参加了校内的志愿者招募活动，为校园环境的改善尽了一份力。通过这些活动，我们不仅实践了所学知识，还培养了社会责任感和团队合作能力。
然而，我们也存在一些问题和不足之处。首先，班级内部沟通不畅，信息传递不及时。有时候班委会的决策无法及时传达给全班同学，导致一些活动的准备工作不够充分。此外，部分同学对班级活动缺乏参与度，缺乏主动性和积极性。这些问题需要我们班级共同努力来解决。
为了改进这些问题，我建议班级加强内部沟通和信息传递。班委会可以利用微信群或其他线上工具，及时发布班级通知和活动安排。同时，我们也应该加强班级凝聚力，提高同学们的参与度。可以通过组织更多有趣的活动，增加同学们的参与欲望。此外，班级可以设立奖励机制，激励同学们积极参与班级活动。
综上所述，大一班级在过去的一学年中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。通过总结经验和提出改进建议，我们相信在未来的工作中能够更好地发挥班级的作用，为每位同学提供更好的学习和成长环境。
大一班级工作总结 篇三
在学风建设上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果。我班到目前为止，我班39名同学都参加了会计从业资格证和大学英语四级考试的考试，其中有37人顺利通过会计从业资格证考试，21人通过四级考试。在一些实训作业中，大家都认真对待，出色的完成了预期的目标。
对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。
大一班级工作总结 篇四
大学，是一道亮丽的风景，是众人心目中的知识殿堂。虽然大学和中学都是为了学习，但也有着本质上的区别，高中是“要你学”，学习课本知识；大学是“你要学”，主动从社会实践中体会。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会对高府中的学子来说，是神秘且神驰的地方，好奇想碰触这个未知领地，又紧张害怕受到伤害。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。身为一名即将大二的大学生，暑假还像以往一样在家里避暑有违大学重视实践的精神。进入大学一年了，迎来了自己的第一个暑期社会实践，内心激动与踌躇共存。激动的是终于可以进入社会锻炼自我，踌躇的是才刚过大一的学生，能做得了什么？但还是希望能通过社会实践锻炼自己，拓宽视野。因此大学的第一个暑假让我有了一次宝贵的体验。暑假工作并不难找，冷饮店、服装店、餐馆甚至一些作坊都在招。由于专业是管理，因此想尽量进行与专业靠拢的实践活动，或者到更能学习到知识的地方。说是实践而非打工，是因为我想要的是经验体会而非报酬。对口这个专业的工作都非儿戏，老板不会轻易让一个刚上完大一的学生为自己做事，即使自己满怀激情，雄心壮志跑了许多地方，也没能如愿。在几近失去信心时，终于有间石材厂由于暑期货单太多同意让我去帮忙。
上班的第一天我早早就到了，老板娘是个温柔的人，她问过我有没有吃过早餐后，才详细地向我交代了工作内容：记录员把货物的规格和数量记录好之后，我再进行分类整合，算出平方数，打印出来后一份交给货车司机或者工人，另一份交给会计统计，厂里的打单员会带我，如果没有货单需要整合，则可以自愿帮忙记录。然后我被带到工作室，里面已经有一位打单员正在工作，她见我来了便热情地招呼我过去，教我如何编制货单，由于在学校学了excel的操作，不一会儿我便上手了，其他的同事也都过来跟和我打过招呼后回到自己的岗位上继续奋斗。
还没来得及为这里的人都这么好相处而庆幸，我便被如山的工作压得喘不过气来。打单看似简单，实际做起来却困难重重。首先，初次接触对各种不一的规格不适应，时而有序时而杂乱，输入电脑时注意力要时刻集中，一个数字输入错误便可能造成巨大的损失；其次，面对不一样的对象，货单的分类方式不同，即使在货单多时也要清楚每张单的去向，据此编制，不然几个小时的辛苦就都白费了。再次，打单是一项枯燥的工作，不停地输入数字，核对数字，眼睛一直在记录本和电脑间转着很容易就感到疲劳，久了酸胀感更加明显，工作没按时做完就会耽误工厂的进程，只能硬着头皮坚持。第一天下来我便直喊累得不行，同事都开玩笑说我太小孩子气，受不了苦，我便说我一定会坚持下去的。
刚开始几天的赶单生活简直像游戏选择时不小心启动地狱模式那般艰苦，早上匆匆洗漱，吃完早饭便坐到电脑前工作，除了吃饭和询问一些不清楚的地方外便不动，本来很浅眠的我，晚上下班后总累瘫在床上，轮到晚班时更是能一沾枕头就睡着了。虽然疲惫，但心里却总很满足，这种充实的生活。也不是每天都忙，间歇性地得以清闲一些。这附近开发不久，不似我们生活的地方那样繁华，没有什么娱乐场所，即使有时间也没地方玩，本着实践体验的宗旨，每次得空我都去向其他人学习，同事看我年纪小也很照顾我，都很乐意教我，我学会之后也会帮忙，帮这个记记板，帮那个算算账，有机会甚至可以观察学习如何接待客人和谈生意。
同事大多都是善良的人，从不因为我是新来的而欺负我，且我又是外向的性格，见面就主动问好，仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我们白天一起努力工作，晚上就一起玩乐，彼此关怀，让枯燥的工作变得更加让人期待。
工作并不是一帆风顺，也有犯错的时候。以往犯错总想着如何认错和取得原谅，而这次的实践却让我明白了，犯错不只需要知错就改的觉悟，更需要遇事的沉着和应对、补救的能力，在实际工作中后者常常能起到更大的作用。觉悟是在踏入社会前所要具备的，而能力却是在社会洪流中历练出来的，是生存的重要保障。
逝者如斯夫，不舍昼夜。为期一个月的实践旅程如白驹过隙般飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶般——酸甜苦辣咸一应俱全，短暂却让人难以忘怀。在这里我接触到不同于学校的人和事，切身感受到社会的形形色色，思想上有了更深一层的领悟和升华。
“行是知之始，知是行之成”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往理论完美而在实际工作岗位上发挥的不很理想。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
这次的社会实践是我人生中迈向社会的重要一步，完美的理论也可能不切实际而无法实现，不论做什么事情都必须有主动性和积极性，坚持不懈和不畏艰难是成功的法宝，对自己对成功要有信心，要学会和周边的人沟通思想，关心和支持别人，离开了合作一事无成，目光长远才能带来更大的收获。实践带来的不仅是能力的提高，见识的增长，还有成熟的沉淀，思想厚度的增加，更重要的是开辟了人生未知的一隅，为今后的学习建立了指航灯。
大一班级工作总结 篇五
回顾这过去的半学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！
一.班级情况分析
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本班有38位幼儿，14位外地幼儿.一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二.严格班级管理，
抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
三.认真写好《家园联系册》：
我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。”
我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。
大一班级工作总结 篇六
时光荏苒，日月如梭，转眼间一年的工作又到了尾期了。回顾这一年来，我与我所在的XX班一起成长，一起快乐。
在这一年的时间里，我能从一个憧憬大学生活、满怀激情的新生，成长为一个能独当一面、对事冷静的老生，这首先得感谢全班同学、系部老师及系部学生会给的锻炼机会。这一年，是我成长和提高的一年，也是我收获的一年。我从寝室生活里学会了独立，从学习生活里学会了自主，从工作生活里学会了自助和他助；在组织活动的过程中了解了团结同学的重要性，在展开活动的时候明白了资源优化配置的重要性，在参与活动的时候我知道了舞台是别人搭的、戏是自己演的。纵观这一年，我的各个方面都得到了提升。
在竞选上班长、了解班长的职责的时候，我铭记了职责上的第一句话：对全班每个同学负责。在后来的工作中我也一直秉承着这句话，我不认为班长是一个有权有势的管理者，然后而是一个为赋予你权利的人服务的人，一班之长更应该为班级去争取利益。在我们班，不仅是我一个人这样想，所有的班干都是为了班级而努力工作。院系的各种活动，我们班的参与率和积极性我想明眼人都知道，很多活动我们虽然没有获得奖项，比如“阳光体育活动”，看了比赛的应该知道。但是我们依旧开心，因为我们体现出了一个班级该有的凝聚力和团结。这点，我想也是我这一年工作的小小成果吧。
当然，活动参加的多，自然获奖的也不少，拿我自己来说，这一
年来参加个人比赛、评比等获得了四个奖，虽然不是什么大奖，但是其中我自己收获到的是没有参加的人体会不到的。我没有大奖不能代表我班没有，我们获得的有系手抄报比赛的一等奖、三等奖，系中文演讲二等奖、三等奖，院高数竞赛团体二等奖，然后院寒假实践报告二等奖、三等价等一系列的奖项。单从这些来看，我班就是有各种人才的，而且我们发现了这些人才。
当然，参加活动是一方面。大学的生活里学习也不可或缺。在学习方面，我配合学委开展了一系列的学习型活动，提升了英语等学科的期末通过率，上学期的的全过率应该不算差的。这些既是学委班干的功劳，更是全班努力的结果。
我觉得一个班长应该把班级当做是一家公司去经营，而一个班长怎么样，从“公司”的业绩上就可以看到一斑。
在“学雷锋“活动中，我们班摒弃了那些去什么旅游景点捡垃圾、然后去大街上做路灯的建议，我们觉得这些不仅是短时间的义务劳动，更是中敷衍了事的态度。在全班一致通过的前提下，我们申请去打扫第二实验楼的语音室的卫生，并且承担了维持和宣传的任务，直到学期结束。从这个活动中我体会了一个实质，那就是只要我们想做，就可以给学校做点什么。我们有成就感，因为我们觉得我们做了件了不起的事。
以上是学年的工作总结，接下来是一些个人的思想跳跃。
以前一直有人在抱怨：学校给了我们什么。然后我想这个问题大家或许都有想过。其实学校给不了我们所谓大学的生活，却给了我们一片
难得的清静，试想一下，如果你身在一个人很多的大学里，你会有现在的恬静安逸的生活？答案明显是否。那里的人每天都在为生活、为车为房为未来奋斗忙碌，而我们呢？我们能适应那种生活么？能在那种生活下找到自己的目标么？这个答案只有自己才知道。但是我知道这种恬静安逸的生活随舒服惬意，却不是我想要的。
这一年来，我努力的让自己活的忙一点、累一点，就是想倘若有这样的机会我也能适应。我坚持着不迟到不旷课，高中时期往往是寝室里最后起床的几个，而现在却是叫室友起床的那个。我觉得学校没有自己的传承和特色很大的一部分原因是这个校区没有大三、大四的学长学姐，我们不知道未来要面临的压力到底有多大，或者我们没有外部因素来刺激我们去想这个压力，所以大一的更懵懂，大二的更散漫。倘若是那种觉悟高的、抱负大的，也会因为环境而影响自己的初衷，这个是世俗，逃离的也就那么几个人而已。
这个或许就是生活的残酷，就算知道了也躲不过。但是我们可以去克服它，“骐骥岂可骈死于槽枥之间，英雄怎可丧志于三流之地。”这是我进大学的时候一个学长说了我铭记的。不可安于现状，却要活在当下；可以憧憬未来，却不能眼高手低，或许就会比现在好一点把。
我的大学生涯才刚走完四分之一不到，体会感触也就这些了。
班长：xx
20xx年x月x日
