幼儿园小班十月工作总结【实用6篇】

时间:2018-09-03 07:21:11
染雾
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幼儿园小班十月工作总结 篇一

在过去的一个月里,我们小班老师们积极主动地开展了一系列的工作,为幼儿们创造了一个愉快、安全、有趣的学习环境。下面我将对我们小班十月份的工作进行总结。

首先,我们注重幼儿的个性化发展。我们深入了解每个幼儿的兴趣、特长和需求,根据幼儿的个体差异,为他们设计了相应的学习活动。例如,对于喜欢绘画的幼儿,我们设置了绘画角,提供不同材料和主题,让他们自由发挥创造力;对于喜欢动手实践的幼儿,我们组织了一系列的手工制作活动,让他们通过动手的方式学习和探索;对于喜欢音乐的幼儿,我们开设了音乐角,让他们尽情享受音乐带来的快乐。通过这些个性化的活动,我们激发了幼儿的学习兴趣,提高了他们的自信心和创造力。

其次,我们注重幼儿的社交能力培养。在十月份,我们组织了多个小组活动,让幼儿们分组合作完成任务。在这些活动中,幼儿们学会了倾听他人的意见、尊重他人的想法、共同解决问题。我们还通过角色扮演和情景模拟等活动,让幼儿们模仿真实生活中的情境,培养他们的社交技能。通过这些集体活动,幼儿们学会了与他人合作、分享和互助,提高了他们的团队意识和合作能力。

此外,我们注重幼儿的身心健康。在十月份,我们每天都进行了户外活动,让幼儿们呼吸新鲜空气,锻炼身体。我们也组织了一些室内运动活动,例如舞蹈、瑜伽、体操等,让幼儿们通过运动发泄精力,促进身心健康的发展。同时,我们还进行了一些情绪管理的教育,教导幼儿们如何正确表达自己的情感,如何应对困难和挫折。通过这些活动,我们帮助幼儿们建立了积极健康的生活方式,提高了他们的身心素质。

总的来说,我们小班在十月份的工作中注重了幼儿的个性化发展、社交能力培养和身心健康的培养。我们通过各种形式的活动,激发了幼儿的学习兴趣,提高了他们的自信心和创造力;通过集体活动,培养了幼儿的社交技能和团队合作意识;通过户外活动和情绪管理的教育,促进了幼儿的身心健康发展。我们相信,在我们的努力下,每个幼儿都在不同的方面取得了进步,为他们的全面发展打下了坚实的基础。

幼儿园小班十月工作总结 篇二

在过去的一个月里,我们小班老师们积极创新,精心设计了一系列的教学活动,为幼儿们带来了丰富多彩的学习体验。下面我将对我们小班十月份的工作进行总结。

首先,我们注重了幼儿的语言发展。我们为幼儿提供了丰富的语言环境,通过故事、儿歌、游戏等形式,帮助幼儿们学习和掌握基本的语言表达能力。我们还鼓励幼儿们多与同伴交流,提高他们的口语表达能力。在每天的活动中,我们给予幼儿们充分的表达机会,鼓励他们用语言表达自己的想法和感受。通过这些活动,幼儿们的语言表达能力得到了显著提高。

其次,我们注重了幼儿的认知能力培养。我们通过游戏和探索活动,让幼儿们主动参与,积极思考。例如,我们组织了寻宝游戏,让幼儿们在游戏中学习方向和空间概念;我们还进行了益智拼图和数学游戏,培养幼儿们的逻辑思维和数学概念。同时,我们还进行了一些生活实践活动,如种植小菜、制作饼干等,让幼儿们亲身参与,提高他们的实际操作能力。通过这些认知活动,幼儿们的思维能力和动手能力得到了全面发展。

此外,我们注重了幼儿的艺术品鉴和创造能力培养。我们组织了一些艺术活动,如观赏绘画作品、参观艺术展览等,让幼儿们接触不同的艺术形式,培养他们的艺术欣赏能力。同时,我们也鼓励幼儿们进行创作,提供了丰富的绘画、手工制作等材料,让幼儿们自由发挥创造力。通过这些艺术活动,幼儿们的审美能力和创造力得到了提高。

总的来说,我们小班在十月份的工作中注重了幼儿的语言发展、认知能力培养和艺术创造。我们通过丰富的语言环境、游戏和探索活动,提高了幼儿的语言表达能力和思维能力;通过艺术品鉴和创造活动,培养了幼儿的艺术欣赏能力和创造力。我们相信,在我们的努力下,每个幼儿都在不同的方面取得了进步,为他们的综合素质发展打下了坚实的基础。

幼儿园小班十月工作总结 篇三

在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下,在园领导的正确领导下,在幼儿园全体老师的共同努力下,我园圆满地地完成了20xx年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。

一、营造学习氛围,加强教学研究

充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识。

二.开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.

1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。

2.以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量,以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为榜样,动员其他教师向他们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短。

3.正副园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。

4.为探索美术活动方式的多样化,培养孩子对美术活

动的兴趣,并逐步形成我园美术活动的特色。本学期,各班根据班级的实际情况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容,以区域活动的形式提供给幼儿操作,并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象。

5.根据区教研室的教研工作,本学期我园开展数学教学活动评优,在观摩、反思、集体评课的过程中,教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高,并且通过对数学领域教育目标的解读,探讨教学策略,帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。

6.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,及时发现问题,及时寻找解决问题的对策。

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

幼儿园小班十月工作总结 篇四

仿佛弹指一挥间,大班下学期就接近尾声了。本学期,我们较顺利地完成了英语教学任务,小朋友们的英语学习能力及口语表达能力有了较大的提高,同时我们还注意帮助幼儿学以致用,将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中,如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等,大大激发了幼儿的英语学习兴趣,充分锻炼了他们的口语表达能力。

一、利用自制单词卡和图片卡,帮助幼儿复习和巩固

单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的,也是英语教学中常用的教学策略,通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和巩固,反复呈现单词卡片或图片,帮助幼儿巩固对已学单词的认识和掌握。同时,运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词,如:出示fun,sun,gun,pun等单词卡,引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un,并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音,然后再进行整体拼读,帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。

二、利用配套的英语游戏光碟,激发幼儿的学习兴趣

瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟,光碟中有各种有趣的英语游戏,如:音乐拼图、大比拼、魔法棒等等,孩子们对这些游戏都非常感兴趣,每当进行这些游戏时,他们都积极举手参与,即使是最调皮的孩子这时也抢着说:Letmetry!希望能进行白板游戏。而在游戏的过程中,幼儿的听力和判断能力也得到了提高,如音乐拼图游戏,就要求幼儿先要安静地听清单词的发音,然后判断应该选哪一个字母,而且游戏还随着时间的推移不断加大难度,由最初的寻找第一个字母逐渐发展为寻找中间的、最后的,乃至整个单词全空,要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来,并正确地组合成完整的单词……通过这种种的游戏,有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情,帮助他们掌握了一些基本的单词拼读技巧和方法,提高了他们倾听能力。

三、利用各项活动的开展,帮助幼儿学以致用

本学期,我们组织幼儿积极参加了各项活动,如:在英语小广播活动中,孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容;在文明小卫士的活动中,我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进行问好和欢迎,所有的小朋友都能积极参与、良好完成;毕业汇报演出活动中,我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》,剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展,较好地帮助幼儿把英语运用到实践中,从而提高了幼儿的英语的应用能力。

四、家院配合,共同促进幼儿的提高

一个学期下来,虽然无论从内容、还是从教学方面来看,感觉都比较难,挑战性非常强,但我们还是较好地完成了英语活动内容,使孩子们整体的英语水平都有了较大的提高,以后我们将继续努力争取在新学年把工作做得更好。

幼儿园小班十月工作总结 篇五

这一个月来的工作当中,按照园领导的相关的指示,我认真的负责好班务工作,处理好日常的各项事情,对孩子们也是非常的有信心,我也是对此能够有自己的判断,这一个月来我也确实是感觉非常的不好,继续这样下去肯定是会有问题的,对于这一个月的工作我也需要有自己的判断,在接下来的工作当中,我也不会辜负了学校的期望,我会做的更好一点的,对六月份工作我也需要总结一番:

这一个月的工作当中,我也是学习到了很多,我觉得这对我来讲确实是非常不错的锻炼,希望能够在未来的工作当中,做的更好一点,这一个月的点点滴滴我也是得到了很多的进步,小班的工作是比较充实的,日常的事物也比较多,特别是暑期将至,防暑工作方面是重点的强调,让孩子们能够有一个舒适的学习环境,不断的加强自身工作能力,在这一个月来的工作当中,我需要认真的去做好,回顾这半年来的点点滴滴中,我确实也是有足够多的提高,这方面我需要合理的去规划好,这一点是非常关键的,这段时间以来我确实也是需要认清楚自己的方向,这一个月来,我也确实是掌握了非常多的知识,在这一点上面,我认为我是可以做出更好的成绩来,这对我的影响还是比较大的。

这一个月来的工作当中,我也在不断的提高自身能力,孩子们的安全始终都是在第一位的,这一点确实也是非常重要的事情,无论是在什么时候都应该要认真负责的去做好相关的经验,六月份的时间当然还是会有更多事情等着去做好,这对我接下来也是很有帮助的,这一个月的时间当中,我认识到了自身的的问题之后也反思了自己的情况,这一个月来的时间当中我也需要认真的去做好相关的本职,这一个月的时间孩子们表现的还是不错的,当然孩子们也即将结束小班的学习生活,马上要到中班了,所以也是做好了相关的规划和安排,让孩子们能够顺利进行接下来的工作。

这一个月的时间当中,这是节下来需要好好做好的,我也一定会在六月份的工作当中做的更好一点,一定不会辜负了学校的期望,我相信这也是我可以去维持做好的,感激周围同事对我的认可,接下来一定好好的规划自己的工作,让自己充满更多的信心。

幼儿园小班十月工作总结 篇六

日子总是那么的快,经过了一年紧张而又忙碌的工作以后,转眼又到了岁末,回想走过的365个日日夜夜,日子是那么的快却又是那么的充实,所有的一切都在我脑海里回映,所有和孩子们共同度过的时刻都在眼前鲜活地跳跃。

幼儿教育是爱的教育,“关心、爱护班里的每一个孩子”是我每天必须做的事情,我深信,每一个孩子都有他闪光的地方,只要我们愿意去发现。曾经有一个非常调皮却又非常有爱心的孩子的家长对我述说:孩子回家说:‘妈妈,我们蔡老师说了,她说她相信我,相信我任何事情都认真做的话,就一定能行的,我现在开始什么事情都要认真做了,再也不捣蛋了,我要听蔡老师的话’,妈妈听后非常的开心。

听到这些话,我的心中也莫名涌起一股热浪、一股温情、一股冲动,只觉心中暖烘烘的,我常常告诫自己:不论对哪一个孩子,付出一点你的爱心,你会得到孩子更多的爱,我庆幸,我得到了,一种幸福的感觉在我心地荡漾开来,在我全身心付出的同时,我也在快乐地收获着。

俗话说:“活到老,学到老,”要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要,就必须不断地提高自己、充实自己,于是,我经常认真的阅读各类杂志、各种书籍,并勇于解剖自己、分析自己、正视自己,提高自身素质。今年是我踏入幼教岗位的第四个年头,在这四年的跌跌撞撞中,曾经碰的满头包,但是,我从未想放弃过,在领导的关爱、长辈的指导、同事的关心下,一步一个脚印的走到今天。

在一次次的教育实践中,我一点一滴的积累经验,虚心接受别人的意见,不断调整自己的教育行为;在一次次的公开教育活动中,我从经验丰富的教师处学到许多的东西,来充实自己许多的不足,于是,逐渐学会了实践,学会了反思。

与孩子们朝夕相处久了,便有了心灵的默契,我也似乎忘了自己已快到而立之年,窃窃自喜依旧有着孩子般的心境,我愿自己永远保持这份心境,用心灵的清泉细心的浇灌青春的幼苗,我愿守着清贫遥望明天,我愿牵着孩子的手共同成长。

幼儿园小班十月工作总结【实用6篇】

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