班级工作总结初中 篇一
今年是我们初中三年级的最后一年,我有幸担任班级的班长,负责班级工作的组织和协调。通过与同学们的共同努力,我们班级在各项工作中取得了一定的成绩和进步。
在班级管理方面,我们注重班级纪律的建设和维护。每周我们都会召开班会,借此机会开展班级管理教育,教育同学们遵守纪律,不违反校规校纪。此外,我们还组织了文明寝室评比活动,鼓励同学们保持寝室卫生和良好的行为习惯。通过这些努力,我们成功地建立了一种良好的班级氛围,同学们的纪律意识得到了增强。
在学习方面,我们注重班级的学习氛围和学习动力的提升。我们组织了学习小组,每周定期组织同学们集体学习,共同解决学习问题。我们还邀请了一些优秀的同学进行学习分享,在班级中形成了良好的学习互助氛围。此外,我们还开展了学习竞赛活动,激发同学们的学习兴趣和学习动力。通过这些努力,同学们的学习成绩明显提高,班级的整体成绩也有了较大的进步。
在班级活动方面,我们注重丰富同学们的课余生活。我们组织了各种文体活动,如篮球比赛、足球比赛、演讲比赛等,让同学们在活动中锻炼身体、培养团队合作精神和展示自我才华。此外,我们还组织了班级外出游览、观影等活动,增强同学们的团队凝聚力和集体认同感。通过这些活动,同学们的身心健康得到了有效的关注和照顾。
总的来说,我们班级在过去的一年中取得了很多成绩和进步。这些成绩离不开全体同学的共同努力和支持,离不开老师们的指导和帮助。在接下来的日子里,我们将继续努力,进一步完善班级工作,为更好地服务同学们、提升班级整体素质而不断努力。
班级工作总结初中 篇二
回首初中三年,我作为班级的班长,深感班级工作的艰辛与收获。在这三年中,我和同学们一起努力,为班级的发展做出了一定的贡献。
首先,在班级管理方面,我们注重班级纪律的建设和维护。我们制定了班级规章制度,明确了同学们的行为准则和纪律要求。每周我们都会召开班会,及时向同学们传达学校的相关规定和通知。针对同学们存在的问题,我们积极开展班级管理教育,引导同学们树立正确的价值观和行为规范。通过这些努力,我们成功地建立了一个和谐、有序的班级氛围。
其次,在学习方面,我们注重班级的学习氛围和学习动力的提升。我们每周组织学习小组,同学们可以互相交流学习心得和解决学习问题。我们还邀请了一些优秀的同学进行学习分享,激发同学们的学习兴趣和动力。此外,我们还组织了学习竞赛活动,鼓励同学们积极参与,提高学习成绩。通过这些努力,同学们的学习成绩有了显著的提升,班级的整体成绩也有了明显的进步。
最后,在班级活动方面,我们注重丰富同学们的课余生活。我们组织了各种文体活动,如运动会、文艺晚会等,让同学们在活动中锻炼身体、培养团队合作精神和展示自我才华。我们还组织了班级外出游览、参观等活动,增强同学们的团队凝聚力和集体认同感。通过这些活动,同学们的身心健康得到了有效的关注和照顾。
总的来说,班级工作的总结是一份不容忽视的任务。通过总结,我们不仅能够回顾过去的工作,更能够发现其中的不足和问题,并为今后的工作提供经验和借鉴。班级工作的路还很长,我们将继续努力,不断完善班级工作,为同学们提供更好的服务和支持。相信在大家的共同努力下,班级的整体素质和发展水平会有进一步的提高。
班级工作总结初中 篇三
我能热爱中国xxx,坚持党的方针政策,热爱党的教育事业,遵纪守法,热爱本职工作,在自己的岗位上默默奉献;能认真遵守学校各项规章制度,依时完成各项工作。现将本学期班主任工作做总结如下:
一、认真钻研,致力学生优秀品质的培养
本学期先后召开班会课十多次。“养成良好学习习惯教育”系列班会课,致力于培养学生良好的学习、行为习惯;结合模拟考,进行学习经验交流班会课,表扬先进,组织学习互助小组,帮助学习上有困难的学生,共同进步;在“如何处理同学之间的纠纷”主题班会中,以小组讨论的形式,对学生进行正确处理问题、解决问题的方法引导。同时,也进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛,取得了良好的效果。以上班会课,我都能够认真组织,精心备课,对学生进行了全面细致的思想和品德教育,收到了良好的效果。
二、破旧立新,创造有优良学风、团结向上的班级
本学期我致力于培养良好的班风学风,全面细致地分析每一个学生的情况,做到工作有的放矢,不骄不躁。
首先,我抓紧班干部的建设,确保以点带面,形成良好班风,并严格以“中学生日常行为规范”条例要求学生,在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生,培养学生的自律性。在学校的文明班评比中,我班连续二个月获得全级文明班的好成绩。
其次,我充分发挥尖子生的光环作用,开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动,让学习后进的学生尽快赶上来,形成你追我赶的良性竞争的学习局面。
第三,我努力做好后进学生的思想工作,积极进行家访、信访、电访。在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用,相互间增加了信任与了解,达成了共识。
通过一个学期的努力,九一班的班风、学风有了明显的转变,在本学期的各类考试中,我班均取得了比较优秀的成绩,各学科也都在科任教师的积极协作下取得了明显的优势。
三、多种渠道,培养学生独特个性的能力
我进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛,既选拔了优秀的演讲朗诵人才,又能煅炼学生的胆识和信心。在校红五月艺术节比赛中,我班第一次获取了第二名的历史好成绩。
我发动学生进行“学会学习、学会休息”的讨论,鼓励他们进行适当的体育煅炼,从而更好地提高学习的效率。并以此进行班际的球类比赛,增加了班集体的凝聚力。我还需要推荐许多有价值的名著、小说给同学们看,使同学们学会获取终身受用的知识。
同时,我还积极进修心理学与教育学,力求把理论应用到实践中去。
四、团结协作,加强与各科科任教师的合作与沟通
要做一个成功班主任,一定要教会学生做到各学科都要平衡发展,更要加强与各科教师的沟通和联系,及时了解学生的学习情况,处理好各种关系,并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系融洽,成绩裴然,各科任教师均反映良好。
在今后的工作中,我将更加努力地提高管理水平,以更高的工作热情投入到工作中去,争取做一个更出色的班主任。
班级工作总结初中 篇四
我总是说时间很快,其实这是必然的现象,学期工作总是很快,在幼儿园我的自己觉得自己的的日子很快,作为幼师我这种意识很早之前就有了,跟孩子们相处非常的好,孩子们没有什么烦恼,作为一名幼师我的工作就是教导这么一群孩子,更合适的应该是说在引导着每一位孩子的思想,这个学期已经是第二个学期了,也是一个工作进程的一大步,小班的孩子们也基本适应了,一个学期又开始也有结束,开始的一段时间是繁忙的,现在也是繁忙的,不知道是不是所有事情都是这样,在结束之际也该总结一下。
一、管理工作
小班的管理工作是一个很困难的工作,这么以来我不得不做好准备了,尽管这学期开学之前孩子们已经有了一学期的适应,在幼儿园这么一个小环境下,我对自己很有信心,我没有带过几次小班,尽管老师们都说不好带,但是我还是毅然的做好工作,第一个恶学期已经坚持下来了,这学期的我进行的还是相比上学期好,小班的管理工作不管是在上学期还是在下学期都是不容易的,在这个学期以来我非常清楚地认识到做好一名幼师的职责,管理好一群孩子是我的职责,教育好这一群孩子也是我的职责,我不得不承认,还一点很重要,负责孩子们在园内的安全更加是我的职责。
管理好一个班级,特别是幼儿班,或许我的方式方法不同,但是我一直在努力着,我一直在学习怎么去管理好这个群体,这个学期的工作我还是变化了很多,不管是在什么时候我都会告诉自己,我的任务就是在这个前提下给自己一个锻炼的机会,做好管理工作保证这个班级在有序的进行着。
二、安全工作
我应该注意孩子们的安全,小班的孩子相对不同,年纪是比较小的,刚刚来到这个新的环境或许这是一个新的生活状态,但是孩子们的安全意识不能够松气,小班的孩子们没有一个全面的意识,对于安全也好,对于一下危险物品也好,我们做老师的这相关方面应当加深教导,我很强调孩子们的安全,一个学期下来我的工作做的很多,不仅仅是一个片面的安全教导,我会很很负责的去做好这些工作,孩子们的安全意识也是我一直努力的方向。
三、不足之处
一个学期的总有一些地方不是那么的理想,我的缺点是我需要改变的,尽管带过了很多小班,我对每一个孩子都是保持这一个好的心态在教育,有时候也会觉得想自己会做不好,从而失去信心,我会改变的。
幼儿园小班班级年度工作总结5
一、教育教学工作
1、在教育教学工作中,我分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作计划,准备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成8个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。
班级工作总结初中 篇五
我班由托班,升入了小班,经过一个学期的共同生活,我班的孩子在生活能力方面养成了良好的进餐习惯,用餐时知道要安静,不能讲话,大部分幼儿能端正的坐着吃饭、餐后会用餐巾擦嘴,睡觉起来或小便后会自己塞裤子,洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面:宝宝们都能听懂普通话,用普通话交流,喜欢听故事,语言发展较好。运动方面,通过各种目标的游戏活动,发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作的协调性,孩子的参与积极性也有了提高,喜欢动脑筋,观察表达能力都比平行班级突出。
幼儿园小班的班级年度工作总结
一、下面介绍一下从九月到一月的具体的内容:
9月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动,包括玩具真好玩,饭菜真好吃,我的好朋友等。
10月份开展了“小小的我”的主题,期间孩子们的智慧的火花时有闪现,在小手本领大,我的眼睛亮,香香的和臭臭的中,孩子们找到的东西让我们老师也惊叹不已,不仅孩子们观察能力得到了锻炼,还丰富了孩子的知识与语言。
11月份开展“好吃的水果”的主题活动,可以看出孩子对日常生活中事物的留心程度,通过分支我知道的水果,水果变变变,水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达能力,用一个、两个形容词来形容水果,可以从它的外型、颜色、气味等方面来描述。
12月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一个向全浦东新区开课的活动,我们采用分组教学的方式,一组对个别领导和全园教师试教,一组对外开课。我们班的每一个孩子都有他们展示锻炼的`机会,而且分组教学其实是增加了教师的工作量,原本上一次课,可现在要上两次课了,但确实分组教学的效果是比较好的,因为每一个孩子都得到了锻炼的机会,教师也能关注到原本不太爱发言的孩子。
二、班级重点工作介绍。
(一)生活能力,习惯的养成(收玩具、倾听)。
1、幼儿园:洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。
2、措施:用儿歌的形式教方法;多练;表扬“我的本领大”。
(二)语言表达能力。
幼儿园:儿歌、故事上;语言角;晚托班;海鸥之星:家里的儿歌准备,讲述内容准备。
(三)主题活动:
1、发展幼儿的综合能力与生活相结合;培养孩子的观察力,表达能力,学习主动性。思维能力。幼儿与家长共同找资料:可以是图、书、广告纸、照片。
2、方法:剪贴、画、实物、记录。家长启发谈话:启发,引导。
3、幼儿交流分享:要有准备,自己争取机会,幼儿提高快,表达能力提高,胆子也大了,自信心也提高了。
(四) 课题——创意色彩教学的实践与研究。
1、小班:
(1)同种色(知识点)。
(2)通过绘画、装置、表演各种样式的创意色彩造型活动,提高幼儿审美感受力和创造表现力,激发幼儿热爱艺术、自然、生活的情感。
2、建立资料卡(过程证据)幼儿的识别或发现多少不同的绿色调查表形式。
(五)家园联系上。
通过各种途径与家长沟通,宝宝成长档案(家园互动)的纪录,家园联系栏,主题展示墙回家作业或通知,海鸥信箱等等。
三、幼儿的进步与不足。
1、进步:
我班幼儿在语言上发展的较好,思维逻辑比较完整。能完整的表达一句较长的句子,能用1到3个形容词来描述具体事务。如:我发现耳朵长长的,毛茸茸的爱吃萝卜的小白兔在草地上玩。
2、不足:
但孩子们身上也有一些问题:如:别人的玩具带回家,我们希望孩子想把什么东西带回家时能与老师商量一下,得到老师的允许才可以带回家,而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。还有个别幼儿的自理能力较差,还是需要老师的帮忙。
3、措施:
幼儿的进步在下学期也需要进一步的提高。幼儿的不足则是我们下学期工作的重点内容,我们将运用各种方法针对不足加以提高与改进,并与家长做好沟通,一起配合工作。
班级工作总结初中 篇六
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、班级现状分析
我班现有学生45人,女生17人,男生28人。班里的学生分为三种类型,一是知道学,自控能力较好的学生。二是肯学,但学习能力不强的学生。三是纪律松散、学习不认真、基础又不好的学生。每个孩子都活泼好奇心强,大部分的学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,自觉学习的能力比较弱,需要下大力气来扭转。
二、班级日常管理及养成教育
九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,努力克服固执己见,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。
1 、重视班委的培养,彰显其价值
“火车跑的快,全靠车头带”,平时定期召开班委会。及时掌握班内动向,以便工作的展开。
2、进行卫生改革,加强班级的卫生管理,搞好卫生工作。
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。如果那组值日不干净,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。同时要求学生每天两扫,值日要干净彻底,不留死角,做好防疫工作。
3、养成教育,常抓不懈
4、严格班级管理力度,注重学生的安全教育
实施班委成员协助老师管理班级制度,加强安全教育工作。特别是在请假制度上,针对一张假条用一天及无视学校规定私自外出的情况,对学生进行思想及安全教育,批请假条时更为谨慎、严格,询问清楚学生请假的原因,不厌其烦的叮嘱学生注意事项,以保证学生的安全。每次班会课上,都要强调安全,课间经常在班里提醒学生不要追逐打闹、上下楼梯要有秩序等。
5、心理疏导,消除心理障碍
青少年时期的学生,身心正处于一个迅速发展的阶段,在心理上表现出半幼稚、半成熟状态,再加上家庭的过分溺爱,社会的不良影响,往往使他们好逸恶劳,自我意识过重,承受能力极小,心理素质较差等。在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随时调整自己。同时采取个别谈心,开展集体活动等各种方式进行引导和调适,并适当教给他们一些心理保健知识,不断提高学生对社会环境的适应能力、对外来刺激的忍受能力、对心理活动的平衡协调能力。
三、我在差生转化工作中从以下几个方面做起
1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力,在实际工作中请家长来访、家长会、座谈会的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。
2、重后进生激励后进生。尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,给他们“用武之地”激发他们热情,增强他们信心,比如有的后进生劳动很积极,肯卖力,可以委任其劳动委员一职,负责班级卫生管理,有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为,班主任也多了表扬的依据。
3、致力学风建设。发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的,在良好学风的包围中,少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多,先进带动落后,在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会逐渐走向积极康健的大道。
我们班这片小舟是否能够经受起大风大浪,是否能够半年后驶向成功的彼岸,作为掌舵人,我是有信心的。虽然现在每走一步战战兢兢,如履薄冰;虽然以后的路扑朔迷离,还不确定。但我相信,我会带领着这支团队坚持走下去的。我坚信;我们班的明天会更好!