染雾学生毕业设计工作总结 篇一
在大学生活的最后一年，毕业设计被视为是对我们四年学习成果的一次检验和总结。在这次毕业设计的过程中，我承担了一个关于软件开发的项目，并且负责了整个项目的开发和实施。通过这次毕业设计，我不仅学到了很多专业知识，还锻炼了自己的团队合作和解决问题的能力。
首先，在这次毕业设计中，我明确了自己的工作目标和任务，并制定了详细的计划和时间表。我认识到，一个好的计划对于项目的顺利进行至关重要。通过合理地分配时间和资源，我能够更好地掌控工作进度，并及时调整计划以适应项目的变化。同时，我还学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作，以确保项目的顺利进行。
其次，在项目的开发过程中，我遇到了许多技术问题和挑战。但是，通过不断的学习和实践，我成功地解决了这些问题，并使项目得以顺利进行。这个过程让我深刻体会到了解决问题的重要性。在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的问题和困难，而解决问题的能力是我们必须要具备的。通过这次毕业设计，我对解决问题的方法和思路有了更深入的理解，并且在实践中得到了锻炼。
最后，在项目的实施过程中，我与团队成员密切合作，共同完成了项目的开发和测试工作。通过与他们的合作，我学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时也学会了如何倾听和尊重他人的意见。团队合作是一项非常重要的能力，它不仅能够提高工作效率，还能够促进团队成员之间的交流和协作。通过这次毕业设计，我对团队合作有了更深入的认识，并且在实践中获得了实际的经验。
总的来说，这次毕业设计是我大学生活中非常重要的一段经历。通过这次经历，我不仅学习到了许多专业知识，还锻炼了自己的团队合作和解决问题的能力。我相信，这些经历和能力对于我未来的发展将会带来很大的帮助。我将继续努力学习和提高自己，为将来的职业生涯做好充分的准备。
学生毕业设计工作总结 篇二
这次毕业设计是我大学四年学习的一个重要阶段，通过这次设计，我不仅巩固了专业知识，还学到了很多实践经验。在这次毕业设计中，我承担了一个关于电子产品设计的项目，并且负责了整个项目的设计和实施。通过这次毕业设计，我不仅提高了自己的设计能力，还锻炼了自己的沟通和团队合作能力。
首先，在项目的设计过程中，我充分发挥了自己的专业知识和创造力。通过研究和分析市场需求，我确定了项目的设计方向和目标，并进行了详细的设计方案和原型制作。在这个过程中，我学到了如何进行市场调研和产品设计，并将理论知识应用到实践中。通过不断的学习和实践，我成功地设计出了一个具有创新性和实用性的产品。
其次，在项目的实施过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成了产品的制造和测试工作。通过与他们的合作，我学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时也学会了如何倾听和尊重他人的意见。在这个过程中，我体验到了团队合作的重要性，它不仅能够提高工作效率，还能够促进团队成员之间的交流和协作。通过这次毕业设计，我对团队合作有了更深入的认识，并且在实践中获得了实际的经验。
最后，在项目的展示和评审过程中，我展示了自己的设计成果，并接受了专家和评委的评判。通过这个过程，我学到了如何进行有效的展示和演讲，并接受他人的评价和批评。这个过程对我来说是一个很好的学习机会，它不仅提高了我的表达能力，还让我对自己的设计有了更全面的认识。
总的来说，这次毕业设计是我大学生活中非常重要的一段经历。通过这次经历，我不仅学习到了许多专业知识，还锻炼了自己的设计和团队合作能力。我相信，这些经历和能力对于我未来的发展将会带来很大的帮助。我将继续努力学习和提高自己，为将来的职业生涯做好充分的准备。
学生毕业设计工作总结 篇三
毕业设计是教学过程的重要环节之一，是培养学生知识、能力和素质的重要环节，也是检验培养质量的重要方面。我院20xx届毕业设计工作经过全院教师和全体毕业生的共同努力，基本达到了预期的教学效果。现将本届毕业设计工作情况总结如下：
一、基本情况
20xx届共有20个专科专业（含方向），2668名专科毕业生参加毕业设计，其中三年制大专2259人，五年制大专409人；指导教师按照不超过15位学生配备一名指导教师的原则合理的进行配备，指导教师做到全程化参与毕业设计的指导工作，指导教师至少具备中级及以上职称。
二、组织管理和过程监控情况
为确保我院20xx届毕业设计工作顺利进行，20xx年下半年教务处修订了《常德职业技术学院学生毕业设计管理办法》，下发了《常德职业技术学院关于利用职教新干线空间做好学生毕业设计抽查工作的方案》，对各工作环节提出明确要求。各二级教学单位根据学院有关精神，加强组织管理，专门成立了毕业设计工作领导小组，并根据各专业的特点，制定相应的工作计划、标准以及实施细则或工作流程，对毕业设计做了动员和安排，抓好选题、指导、中期检查、论文撰写、论文评阅、毕业答辩等各个环节，建立和完善符合本学院特点的毕业设计质量管理模式和监控制度。
1、建立健全领导机构。
学院及各二级教学单位专门成立了毕业设计领导工作小组，制订了详细的毕业设计工作方案、毕业设计实施方案和毕业设计答辩方案，严格按照毕业设计的各项规定，对毕业设计的各个环节进行监督检查，确保了毕业设计指导工作的顺利进行。
2、注重指导教师的配备。
指导教师的整体素质和合理配备是保证论文质量的前提。本届论文指导教师整体素质较高，责任心强，指导到位，师资配备合理，基本上能保证对学生的全程化有效指导。
3、过程资料不断完善。
各教学单位都要求指导教师力争通过职教新干线空间、QQ、现场指导等交流方式与学生互动交流，解答学生在毕业设计过程中遇到的问题。指导的过程资料进一步丰富和完善，展示的方式更加直观，过程管理更加便捷。
4、重视毕业设计的指导和评阅工作，把好质量关。
各二级教学单位毕业实习前就指导学生进行论文选题，培养学生挖掘论题、查找文献资料的能力，让学生写出了有关论题的文献综述；毕业设计后期，指导教师从设计作品的主题、材料的选择、结构安排、文字表达等各方面指导学生反复修改，以保证学生作品质量不断提高。如护理系专门制定了详细的《护理系毕业设计实施工作条例》，做到严把三道关：选题关、开题关、答辩关。经济管理系严格要求按照“一人一题”原则选题。
5、重视论文答辩环节。
部分单位采取全员答辩的形式，从评阅到答辩，程序规范。评阅教师评阅客观、态度认真，毕业设计成绩评定更加公平和透明，提高了公正性，降低了随意性。
三、毕业设计工作中存在的主要问题
1、毕业设计题目拟选方面
指导教师拟题中，个别题与高职教育培养目标不符；有的不符合国家的大政方针要求；一些创新意识不够，囿于前人研究成果；有的工作量不足；一些理论性偏强，缺乏应用背景，缺乏完整性和目的性；有的范围太大，要求不明确，学生实际做的只是其中的一小部分，而这一部分工作量又太小，满足不了论文工作量的要求；有的题目名称太笼统。个别指导教师所拟的题目，还存在着内容比较接近的现象。
2、毕业设计任务书方面
少数教师对毕业设计课题的目的要求理解不对，把毕业设计工作的目的要求当作课题的目的要求。有的提出的目标太广泛，学生难以达到。
3、教师指导方面
个别指导教师责任心不强，总以教学工作任务重为由，没有投入太多的时间和精力，只是从论文的形式和文字上作一般性的指导，而对学生论文实质性的内容指导不够，致使学生论文提纲混乱、分析重点不突出。有的教师对主动性较差的学生采取消极对待的态度，在答辩前只进行了一次指导。由于指导教师的工作不到位，暴露出了很多质量问题，甚至出现题目确定不规范、文章结构安排不合理、文不对题、排版不规范等低级错误。
4、学生方面
（1）部分学生对毕业设计撰写态度不是很认真、不重视，有抵触情绪，经常以各种理由，延期向指导老师提交论文初稿；论文撰写，未能及时与指导老师沟通，不按照指导老师的要求对论文进行修改。
（2）有些学生缺乏对所学知识的有效驾驭能力，学生表述写作能力相对不高，导致了毕业设计写作质量不高、论文答辩不流畅、论文抄袭、观点陈旧、缺少创新、不具有实践性和前瞻性等现象。
四、改进措施
1、统筹安排好毕业设计课程。毕业设计应作为必修课程进入各专业人才培养方案，在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，提高学生的动手能力，以及对资料、信息的获取及独立分析的能力，训练学生查阅文献资料、掌握研究现状、认识研究前沿的能力和逻辑思维、文字表达能力，为毕业设计打好基础。
2、做好毕业生的动员工作。让每一位毕业生明确自己的任务和职责，投入更多的时间和精力，按要求认真做好毕业设计。
3、强化过程管理。要充分考虑毕业设计与毕业实习、就业的冲突，从时间安排、组织实施等各个方面作出改进，师生共同关注毕业环节的各项工作。毕业设计应从选题、开题、撰写、修改、答辩等各个环节层层把关，保质保量地完成整个设计过程。
4、加强和完善管理。一是调整毕业设计的准备及撰写时间，避免与求职择业时间冲突，特别是学校非医卫类专业实行的是“2、5+0、5”模式，只有半年的毕业实习时间；二是加强对指导教师的管理，多安排具有中级职称以上的教师担任指导任务，并对教师指导论文各个阶段的具体责任做出明确要求；三是强化毕业设计过程中的中期检查制度，检查毕业设计工作进展情况，抽查指导教师的指导记录，做到及时发现问题、解决问题。最后，做好所有毕业设计资料的归档和上传工作。
学生毕业设计工作总结 篇四
1.我国建筑能耗现状
建筑能耗约占社会总能耗的l/3，我国建筑能耗的总量逐年上升，在能源总消费量中所占的比例已从20世纪70年代末的％，上升到近年的％。而国际上发达国家的建筑能耗一般占全国总能耗的％左右。国家*科技司研究表明，随着城市化进程的加快和人民生活质量的改善，我国建筑耗能比例最终还将上升至35％左右。如此庞大的比重，使建筑耗能已经成为我国经济发展的软肋，急需改良建筑设计来改善这一状态。
高耗能建筑比例大，加剧能源危机。目前，我国已建房屋有400亿*方米以上，属于高耗能建筑，总量庞大，潜伏巨大能源危机。正如*有关负责人指出，仅到20xx年末，我国建筑年消耗商品能源共计亿吨标准煤，占全社会终端能耗总量的％，而建筑用能的增加对全国的温室气体排放已经达到了％。因此，与当前发达国家建筑能耗已经大大降低的情况相比，我国单位建筑面积采暖能耗是发达国家标准的3倍以上，与发达国家存在较大的差距，在这样的国情下，建筑节能水*的改善实际上应该比发达国家更为紧迫。
2.建筑设计中的低碳设计策略
优化建筑位置及朝向设计
高层建筑的定位首先应考虑对城市环境的影响，容积率过高很难满足日照要求，阳光有着巨大辐射能量。从某种意义上讲地球本身就是巨大的太阳能接收器，阳光不仅对人的身体健康有着很大的益处，对建筑的节能也有着十分重要意义。城市规划应注重应用日照原理，合理地确定建筑位置与朝向，使每幢建筑能接收更多的太阳辐射热能，因此，建筑的方位与节能有着直接关系。不同朝向、不同季节，建筑物所得到的太阳辐射热能量不同，热损失也不同。尤其是在冬至前后，由于太阳高度角低，房间所接收的太阳光线的面积比夏天多得多。在确定建筑的方位时首先应考虑环境情况，按其太阳高度角做出日影响图，以确定冬季每天的日照时间，建筑南向开窗面积尽可能大些，在满足采光条件下，北向、东向窗尽可能小些，从而获得更多的太阳光线，减少热损失，保持室内舒适的温度环境。
围护结构节能措施
（1）*屋面保温隔热。根据长时间观察，很多屋面由于保护层开裂渗水，在下雨天和雨后，聚苯乙烯板在一段较长时间内存在积水现象，在该时间段内失去或降低了保温和隔热效果。此外，若遇屋面基层和防水层存在渗漏情况，由于聚笨乙烯板的蓄水，延长了渗漏的时问，即出现人们所说的外没下雨内下雨的现象。因此，本人建议：①加强施工质量的管理，力保保护层分仓缝的质量，避免雨水从分仓缝内进入隔热保温层；②改变或完善保温隔热层的构造；③对于低层、多层、中高层住宅宜采用坡屋顶，减少屋面漏水的机率。
（2）外墙设计构造措施。在符合采光要求和保证立面效果的情况下，应减少窗墙比。例如可将排窗两头部分改为墙体，该部分一般应该是窗帘收集的地方，对室内空透采光作用不大；楼梯间卫生间窗尽可能缩小。结合立面设计，在日照强烈的立面设计遮阳板和花池（可兼作雨篷）；空调室外机设计在考虑建筑立面设计效果和安装方便外，还应考虑通风散热环境，避免室外机散热对室内和对人活动的区域造成影响。同时还要考虑使室外机和室机的距离最短，减少铜管材料用量和减少铜管的热能和冷气的损失。
（3）住宅建筑宜采用的密闭性能和隔热保温性能良好的外门窗。目前一些塑钢窗易老化变型、焊接性能差，五金件质量问题等不足之处，有待进一步完善。外门窗玻璃在采用中空的基础上，宜在阳光辐射严重的某一个立面，改用LOE玻璃，甚至可加贴玻璃隔热膜，使之局部加强达到整体均衡节能的效果。
（4）推广节能灯的使用
节能灯是指我国/绿色照明工程所推荐的紧凑型荧光灯和习惯荧光灯等高效照明灯具，在相同的亮度下，耗电是白炽灯的25%，是普通荧光灯的90%。
对建筑节能材料研究要深入，同时要理论结合实际
（1）借鉴发达国家的建设工作经验，推进低碳材料有效再利用与开发、建设。如对不同建筑材料在其生产阶段的能量统计结果加以有效分析，使用经济环保的耐久建筑原材料，（如新型管材、新型墙材、保温隔热材料、新型防水材料等）；另外，尽可能地采用自然通风采光，选用节能型取暖和制冷系统，选用保温材料，在家庭推广使用节能灯及节能电器等。
（2）实践与理论并进。根据施工场地的自然环境与条件，可对一些基础的建设条件加以改造，改造的方式要结合理论，从而在改造利用相应举措的同时，可发现那些方式更适合于节能、降低消耗；在设计、开发研究阶段，要考虑国内目前市场的诸多需求，并在此基础上节约相应成本，如，建立轻钢、新型轻质混凝土结构、符合材料结构体系等。这样能更有效地降低二氧化碳的排放量，通过对墙体、门窗、室面、遮阳和楼底面系统的设计加强建筑住宅的保温隔热效果，降低资源损耗。
可再生能源的综合利用
建筑的低碳化发展建设依赖于多种技术手段。在高度节能设计的同时，优化能源利用方式、发展可再生利用能源、新技术新材料的开发与应用，也是很关键的因素。
学生毕业设计工作总结 篇五
春去春又回，回首，在初进学校的那一刻，对耸立高楼的憧憬，到此刻即将离开天津理工大学，步入社会，四年时间，匆匆走过，有欢声笑语，有波光泪影，从稚嫩到成熟，从襁褓到独立，学会了宽容、坚强和珍惜。以下是我在201_——201_学年各方面的总结：
在学习上，因为我决定要考研，所以大四第一个学期都是在自习室度过的，每一天重复着同样的生活，重新回味了高三备战高考的感觉，宿舍四个人都为考研努力着，我们互相鼓励、互相帮忙、互相竞争，宿舍的学习氛围也十分好。对于专业课，都是我在大学三年里从未接触过的，但我依然很有兴致的学习着，想想夏日炎炎，坐在教室里看书复习，那是怎样一番滋味，仅有经历过的人才明白。苦是表面的，在我看来，那是对自身极限的挑战，是战胜自我的一种方式，是锻炼心智的一条途径。虽然结果并不梦想，但我绝不会退缩，考研路上那种坚持到底的心态，在我求职时依然能给我很大动力。虽然即将步入社会，但我仍会不断学习，争取在自我的岗位上做到更好。
在思想政治上，我能够在学习和生活中进取了解国内外政治情景，提高自身的政治素养，加之考研对思想政治理论的要求，我再次深入地学习了马克思列宁主义、xxx思想和邓__理论等，对党的发展历程也有了更多的了解。我很荣幸在今年成为党组织发展的对象，作为一名预备党员，我更会严格要求自我，向身边优秀的党员学习，发现自我的不足，并努力改正。
在生活上，我能严于律己，宽以待人，和同学间能做到诚实守信，互帮互助。宿舍环境在我们宿舍四个人的坚持下，总是干净整洁，不仅仅有良好的学习氛围，也让自我身心愉悦。宿舍就像是一个小家庭，即使有小矛盾，我也先从自我身上找原因，主动与对方沟通，在大学的这些年，我们的友谊十分深，能够彼此谅解，如同和睦的一家人。
在实践工作上，我还是进取地参加班级或学院组织的活动，暑期时在房地产测绘公司实践了两周，加强了我的团队协作本事，也提高了自我的沟通本事，让我的实践本事有了很大提高。我会在今后的工作中，继续加强锻炼，更好地为社会、为祖国贡献自我的一份力。
曾以为，毕业好远，殊不知，近在咫尺，有些不舍，有些留恋，但我终会离开培养我成长的学校，踏入社会。我是个乐观开朗的人，我相信未来的旅途上，有明媚的阳光，风景依然美丽，我会奋力前行，不断充实自我，做一个对社会有用的人。
学生毕业设计工作总结 篇六
经过一段时间努力，毕业设计总体功能总算完成了，虽然上个学期交了一稿，但系统的有些功能还是没有完成，这个学期开始又一向在外面，没有时间做，四月份回学校以后总算有时间来完成它了。
分层也更加有益于团队开发，在团队开发的时候，每个人的本事有限和研究的方向不一样，有些人注重页面设计，有些人擅长开发逻辑业务，有些人对数据库操作和存储过程十分了解，如果我们先运用软件工程的方法先定义好各层接口，各层开发人员对其它层的工作不用担心其实现，调用定义好了的接口就行了，这样就能高效率的开发出高质量的软件。
经过在学校的最终一段时间的编程开发，让我更加熟悉掌握了T及其相关技术，让我更加对Micro有种难以言喻的崇拜感!并且为了了解最新的技术，还看了些英文文章和英文书籍。虽然我英语是那么的差!
在毕业设计开发过程中，感激指导教师和同学对我的帮忙和支持!
