老师期末工作总结【精简6篇】

时间:2011-02-06 03:24:21
染雾
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老师期末工作总结 篇一

今年的期末工作已经接近尾声,回顾这一学期的工作,我深感收获颇丰。通过不断的努力和探索,我在教学方法、学生管理以及专业知识方面都取得了一定的进步。

首先,我在教学方法上进行了一些改进。在过去的学期里,我注重了多种教学手段的运用,如引导式教学、合作学习和案例分析等。通过这些教学方法的运用,学生的学习兴趣得到了激发,他们变得更加主动积极地参与课堂讨论,提出问题和分享自己的观点。同时,我还与同事们合作,开展了一些小组活动和项目实践,使学生能够在实践中运用所学知识,提高他们的综合能力。

其次,我加强了学生的管理。我意识到,学生的学习效果不仅仅取决于教师的教学方法,还与学生的自律能力和学习态度密切相关。因此,我在班级管理方面下了一番功夫。我与班级学生代表进行了深入的沟通,听取了他们的意见和建议,并根据他们的需求进行了相应的调整。同时,我也制定了一些班规,要求学生遵守,以培养他们的自律能力和良好的学习习惯。

最后,我还注重了自己专业知识的更新和提高。作为一名教师,自己的专业知识必须与时俱进,才能更好地引导学生。因此,我参加了一些教育培训和学术交流活动,与同行们分享了自己的教学经验和心得。同时,我还阅读了大量的专业书籍和论文,提高了自己的学科素养。

总的来说,我在这个学期的工作中付出了很多努力,也取得了一些成果。但是,我也意识到自己还有很多需要改进的地方。下学期,我将继续努力,不断完善自己的教学方法,提高学生的学习效果和综合素质。同时,我也会进一步加强自己的专业能力,与时俱进,为学生提供更好的教育教学服务。

老师期末工作总结 篇二

时光荏苒,转眼间又到了期末工作总结的时刻。回顾这一学期的工作,我感到既充实又充满收获。通过与学生的沟通和交流,我深刻地认识到教师的角色不仅仅是传授知识,更重要的是引导和培养学生的综合素质。

首先,我注重培养学生的创新思维能力。在这个信息爆炸的时代,学生需要具备创新思维和问题解决能力,才能应对未来的挑战。因此,我在教学中注重培养学生的创新能力。我鼓励学生提出自己的观点和看法,并引导他们思考问题的不同角度和解决方法。同时,我还组织了一些创新项目和实践活动,让学生能够在实践中运用所学知识,锻炼他们的创新思维能力。

其次,我注重培养学生的团队合作精神。在现实生活中,学生需要与他人合作完成各种任务和项目。因此,我在教学中注重培养学生的团队合作精神。我组织了一些小组活动和团队项目,让学生能够在团队中相互配合、互相帮助,培养他们的团队合作能力和沟通能力。通过这些活动,学生的团队意识得到了提高,他们学会了倾听和尊重他人的意见。

最后,我注重培养学生的社会责任感。作为一名教师,我深知培养学生的社会责任感是教育的重要任务之一。因此,我在教学中注重培养学生的社会责任感。我通过讲解一些案例和故事,引导学生思考社会问题,并鼓励他们积极参与公益活动。通过这些活动,学生的社会责任感得到了提高,他们变得更加关心他人,乐于助人。

总的来说,这个学期的工作让我深感收获颇丰。通过不断的努力和探索,我提高了教学方法,培养了学生的综合素质。但是,我也意识到自己还有很多需要改进的地方,下学期,我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平,为学生提供更好的教育服务。

老师期末工作总结 篇三

期末的到来让我对本学期的教学工作进行了回顾,我明白自己在教学工作中的表现是有些差强人意的,所幸的是学生们在考试中的表现还算不错从而取得了理想的成绩,但对于教学工作中的不足还是应该予以重视以便于有着更好的表现,而且对于教学水平的提升来说经验的积累也是十分重要的,现对本学期在教学工作中的表现进行相应的总结。

重视纪律的管理从而营造良好的教学氛围,我明白学习环境的好坏对教学效果的提升有着重要的作用,因此我在本学期向班主任进行请教从而了解纪律管理的方式,从中了解到严格的管理与班干部的培养是比较重要的,前者可以营造良好的氛围从而让学生意识到认真学习的重要性,后者则能够很好地辅助自己对班级纪律进行管理,而且当自己临时有事外出的时候也能够临时充当小老师的角色,但归根结底还是要有着丰富的管理经验才能做好这项工作,所以我很重视这方面的学习并在纪律管理方面有了显著成效。

对差生以及学习退步的学生进行课后辅导,对于班级平均分的提升来说差生的努力是很重要的,所以我在平时教学的时候便很重视对差生的教导,我有效利用课后时间对差生进行辅导从而巩固他们的学习基础,虽然没有提出太高的要求却也要跟上班级的平均水平才行,至于学习退步的学生则会分析造成这种状况的原因,无论是熬夜玩手机还是上课不认真都会干扰到学生的学习,我主要是通过和学生家长沟通的形式来了解对方在家的表现,毕竟在校期间我能够严格监管好学生的学习状况,但对于学生在家期间的自习状况则是有些不太了解的。

积极做好备课工作并分析自身在教学工作中存在的不足,我明白自己在本学期的教学工作中存在着照本宣科的嫌疑,即生硬地照搬课本上的内容从而灌输给学生,实际上这种教学方式既没有效率也容易引起学生的反感,后来我也意识到这种教学方式很难取得理想的教学成果,所以我积极向其他教师请教从而了解备课过程中的注意事项,作为教师的自己应该先对课本进行深入分析才行,这样的话才能够对知识点进行层层剖析以便于学生的学习。

虽然教学工作中存在着不足之处却能够及时意识到自身的问题,所以我在后续的教学工作中会积极改正从而获得理想的教学效果,而且我也会更加关心学生并努力辅导好他们的学习。

老师期末工作总结 篇四

本学期,我继续担任__年级__班和__班__教学工作。在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上课、组织学生晨读,积极参加学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课、及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下:

时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的__教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结:

这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实。现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

本学期我担任__班__教学,作为二十一世纪的教师,由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。

本学期,我担任的是_年级_班_教学。能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同行教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织,有步骤地开展。下面把我这学期的教学工作做一下总结。

老师期末工作总结 篇五

在这一学期中,我立足学生,立足教材,立足高考实际,密切关注相关信息,使自己的学习、复习能够紧跟最新形势,取得了一定的成绩。展望20xx年高考,我们信心百倍。现将20xx-20xx学年度第一学期语文教学工作总结:

一、落实县教研室和学校高三语文复习精神,认真研究考纲和考试说明

开学初,针对高考的新形势,认真研究考纲和考试说明,争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳,精心选题,重点突出,忙而不乱,稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际情况,制定新学期的教学工作计划,确保教学目标定位准确,教学工作踏实有序。

二、研究学生实际情况,了解现状,摸清学情,力争把目标落到实处

认真分析上学期的学生成绩,找出薄弱环节与存在的问题,与学生交流,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题,及时调整教学思路、教学内容、教学方法,在教学中注重过程管理,从四个方面落实教学任务

1、细化内容。化虚为实,化大为小,每节课要求学生干什么,都有明确的目标,对学习任务的完成情况认真督促、检查,发现问题及时处理,力争把目标落到实处。

2、序化训练。针对学生的实际情况,在练习上做到训练有序,合理安排各个考点的训练思路、训练内容,做到层层深入,不断推进,反复强化。

3、量化分析。对平时的每次练习、考试,我们都进行全面的数据分析,认真统计分析每个学生答题情况,找出学生学习中的软肋,确定下一步的教学思路,进一步提高教学质量。

4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环,尤其对后进生来说具有更重要的意义,我们针对学生的学情,主动找学生交流,把工作做到学生心里,把学习任务落到实处。

三、狠抓薄弱环节,挖掘新的增长点,向规范训练要成绩

1、基础知识的复习:注意长短线结合,对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中,穿插在各专题的复习中,进行不间断的训练,反复抓,抓反复。在穿插复习的过程中注意精选题目,做到短平快,尽量不影响专题复习的正常进行。

2、文言文复习:要求学生把学过的课文再对照注释,认真地看一遍,让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料,培养文言文的语感,师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。

3、诗歌鉴赏复习:分三步进行复习

4、努力创设语文学习氛围:尽可能地拓宽学生的视野,提高读写能力。要求学生坚持练笔、积累材料。注重作文实战训练,认真选题,在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导,在卷面、书写、标点等方面严格要求。

四、关注高考动态,广泛搜集有效信息

老师期末工作总结 篇六

时光荏苒,岁月如梭,转眼间,一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作,既有收获后的喜悦,又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结如下:

一、加强理论学习,不断更新教学观念。

学期一开始,全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度启示和帮助。

善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期,我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作,认真探讨课题研究的针对性和实效性。

二、做好课堂教学常规工作

(2)了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生的学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

2、确保课堂教学

(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发,当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师,小学生的好奇心比较强,但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上,我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性,让学生产生一种发自内心的动力,有利于学生学习习惯和品质的培养。

(2)把培养学生的基本知识、技能和情感,作为课堂教学的重要任务来抓。

在教学中面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长,针对学生实际情况因材施教,在抓好基础知识即科学课本知识,学生们共同提高的前提下,对不同程度的学生做出不同的要求,对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生,更多地培养他们的思维能力和实践能力,使大家充分发挥自身的个性,施展各自的创造才能。

四、积极开展社团活动

在学生的课余活动中,我们带领学生开展丰富多彩的社团活动,让学生在各项活动中发散思维,发展个性。美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜爱,在各项比赛中叶取得了一些成绩。

本学期综合组所获成绩汇总:

音乐组:钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动(学科专业素养大赛)中,荣获小学音乐学科二等奖;两位老师认真辅导学生参加比赛,在区学生红歌比赛中获三等奖。

信息组:石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖,撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖

科学组:两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中,获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中,辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。

体育组:在天宁区小学生国际象棋比赛中,获团体总分第四名;

天宁区小学生围棋比赛中,获团体总分第五名;在天宁区小学生足球比赛中,获男子甲组第二名。

老师期末工作总结【精简6篇】

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