染雾小学美术工作总结文案 篇一
近期，我校小学美术教育工作取得了显著的成绩。在这一学年里，我们秉持着“培养学生审美情趣，激发创造力”的教育理念，努力推动学生的艺术素养和创造能力的发展。通过精心组织的各类美术活动和课程设置，我们帮助学生在艺术领域取得了突出的进步。
首先，在课堂教学方面，我们注重培养学生的绘画技巧和观察力。通过生动有趣的教学内容和多种教学方法的运用，学生们对于色彩、线条的表现能力有了明显的提高。同时，我们还鼓励学生发挥想象力，培养他们的创造力和表达能力。通过学习各种绘画技法和材料的运用，学生们的作品更加丰富多样，展示了他们的个性和创意。
其次，在美术活动的组织方面，我们注重培养学生的团队合作精神和创新意识。通过开展绘画比赛、手工制作等活动，学生们得到了广泛的参与和锻炼机会。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还增强了他们的艺术欣赏能力和审美能力。同时，我们也组织了参观美术展览和艺术家讲座等活动，让学生们接触到更多的艺术作品和创作经验，进一步拓宽了他们的视野。
最后，在家校合作方面，我们注重与家长的沟通和合作。通过家长会和家访等形式，我们向家长介绍了学校美术教育的教学理念和教学内容，征求了家长的意见和建议。同时，我们也鼓励家长与孩子一起进行美术创作，营造了家庭艺术氛围。这样的合作不仅加强了学校和家庭的联系，也为学生的美术发展提供了更多的支持和关注。
总的来说，我们在小学美术教育工作中取得了可喜的成绩。但同时，我们也意识到还存在一些问题，比如教师队伍的培养和教学资源的不足。我们将继续努力，不断提高自身的专业能力和教学水平，为学生提供更好的美术教育服务。我们相信，在全校师生的共同努力下，小学美术教育将迎来更加美好的未来。
小学美术工作总结文案 篇二
回顾过去的一学年，我校小学美术教育工作取得了令人骄傲的成就。在这一学年里，我们以提高学生艺术修养和创造能力为目标，不断创新教学方法和丰富教学内容。通过开展多样化的美术活动和培训课程，我们帮助学生在美术领域取得了显著的进步。
首先，我们注重培养学生的观察力和想象力。在课堂教学中，我们引导学生通过观察事物的形状、颜色和纹理等特点，培养他们的观察力和表现能力。同时，我们鼓励学生发挥想象力，创造出独特的艺术作品。通过学习各种绘画技法和材料的运用，学生们的作品更加丰富多样，展示了他们的个性和创意。
其次，在美术活动的组织方面，我们注重培养学生的合作精神和创新思维。通过开展绘画比赛、手工制作和艺术展览等活动，学生们得到了广泛的参与和锻炼机会。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还加强了他们的团队合作能力和创新意识。同时，我们还组织了参观美术馆和艺术家工作室等活动，让学生们亲身感受艺术的魅力，提高了他们的艺术欣赏能力。
最后，在家校合作方面，我们注重与家长的互动和支持。通过家长会和家访等形式，我们向家长传达了学校美术教育的教学理念和教学内容，征求了家长的意见和建议。同时，我们鼓励家长与孩子一起进行美术创作，营造了家庭艺术氛围。这样的合作不仅加强了学校和家庭的联系，也为学生的美术发展提供了更多的支持和关注。
总而言之，我们在小学美术教育工作中取得了令人满意的成绩。但同时，我们也意识到还存在一些问题，比如教师队伍的培养和教学资源的不足。我们将继续努力，不断提高自身的专业能力和教学水平，为学生提供更好的美术教育服务。相信在全校师生的共同努力下，小学美术教育将迎来更加美好的未来。
小学美术工作总结文案 篇三
转眼间本学期即将结束了。回顾这段时间的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，现总结如下：
二十一世纪是一个知识不断更新的社会，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。
我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教学，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生受欢迎课。
总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩！
小学美术工作总结文案 篇四
岁月如梭转眼一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任三、四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
1、本教材的价值观，基本理念是转变教师教育观念的契机。《美术课程标准》新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变教师教育教学观念的契机。
本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以_美术为终身学习奠定基础_为核心，以激发_学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制_等崭新的美术教育理念。
2、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标
本人以_教会学生学习_为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地探讨，学习、研究问题。从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种知识的整合，如_春节到、水果的联想_等几课，作业效果比较好。
3、在课程中能转变教师角色，改变学生的学习方式。
教师在教学中往往重视教师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中。转变了教育理念，建立了促进学生全面发展的评价众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视高低分，这个问题太重大了。在教学过程中，不能扼杀学的创造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想如果根据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习信心、学习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对学生的发展毫无益处。
因此，一学期的教学让我感觉教师的_压力_，角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注学生掌握美术知识技能的情况，更要重视对学生美术的学习能力，学习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。
小学美术工作总结文案 篇五
本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，依照教材要求。着力提高学生感觉美、表现美和制造美的能力。贯彻加强基础知识，开辟智力，发挥学生的个性和制造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。
一、激发兴趣，培养学生的美感。
兴趣，是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣，我经过让学生观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系日子感觉大自然的美好，从而激发他门的表现欲望。
二、培养正确的绘画姿势，认识构图美。
作画，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。在教学中，我时间提醒、纠正学生的姿势。
一幅画从整体看上去美别美，构图的处理是关键。如：一具物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。怎么恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对照，让学生理解什么是构图饱满。
三、培养学生对色彩的感知。运用。
五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依照儿童对新奇事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、经历画、想象画的练习。
经过这些绘画活动，使学生知道得了本学期的美术基础知识，掌握造型技能，也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，进展了他们的观看能力、形象经历能力、想象能力和制造能力。真正让学生在全面进展的基础上进展自己的个性特长。
经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：
1.教学过程中，能别断注重学科间的联系，教学过程中贯通德育教育。
2.学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。
3.在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的制造能力。
4.教学过程中，调整和改进教学办法，培养学生敏锐的感觉能力和大胆的制造能力。
存在咨询题：
1、教材内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。
2、部分教学内容较为分散和繁琐。
3、学习内容的多样性给学习材料预备上带来了一定的困难。
4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严峻。
改进措施：
1、加强教育，改进评价办法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感。
2、适当调整单元内教学内容。
小学美术工作总结文案 篇六
时间过段真快，转眼间，已经过去一个学期了。在这一个学期的教学生活中，我担任的是美术教学工作，在享受收获和喜悦的同时，我也发现了不少在工作中的问题，现在将我这一学期的美术教学计划总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
