染雾教师教学工作总结模板 篇一
教师姓名：
所在学校：
任教学科：
总结时间：年月日
一、教学目标的达成情况
在本学期的教学工作中，我制定了明确的教学目标，并通过不断努力和创新，取得了一定的成绩。首先，在知识传授方面，我通过充分准备课前教案，讲解清晰，使学生对知识点有了较为深入的理解。其次，在能力培养方面，我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过课堂讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣和参与度，并取得了一定的效果。
二、教学方法的改进和创新
在教学过程中，我积极探索适合学生学习的教学方法，并进行了一系列的改进和创新。首先，我注重多媒体教学手段的应用，通过使用PPT、视频等辅助教学工具，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。其次，我注重启发式教学，通过提出问题、引导思考的方式，培养学生的独立思考和解决问题的能力。此外，我还注重多元化评价方式的使用，通过考试、作业、小组合作等方式，全面评价学生的学习情况。
三、教学效果的评价
通过本学期的教学工作，我对学生的学习情况进行了全面的评价。首先，学生的学习成绩有了明显的提高，不仅有部分学生取得了优异的成绩，而且整体上的平均分也有了明显的提高。其次，学生的学习态度和学习习惯也得到了一定的改善，他们对学科的兴趣更浓厚，学习的主动性也更高。此外，学生的思维能力和创新意识也得到了增强，他们在解决问题时更加灵活和独立。
四、教学工作中存在的问题及改进措施
在本学期的教学工作中，我也存在一些问题，主要体现在以下几个方面：一是课堂管理不够严格，有时学生的注意力不集中，需要进一步加强管理；二是个别学生的学习成绩仍然不尽如人意，需要更加关注和帮助；三是教学过程中，对学生的个性化需求没有充分考虑，需要更加注重个别差异的教学。
为了进一步提高教学质量，我将采取以下改进措施：一是加强课堂管理，提高学生的学习纪律和注意力；二是针对学生的学习差异，开展个性化辅导和指导；三是继续探索和应用新的教学方法和手段，提高教学的有效性和吸引力。
总之，通过本学期的教学工作，我取得了一定的成绩，但也存在一些问题。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和能力，为学生的学习发展贡献更多的力量。
教师教学工作总结模板 篇二
教师姓名：
所在学校：
任教学科：
总结时间：年月日
一、教学目标的达成情况
在本学期的教学工作中，我制定了明确的教学目标，并通过不断努力和创新，取得了一定的成绩。首先，在知识传授方面，我通过充分准备课前教案，讲解清晰，使学生对知识点有了较为深入的理解。其次，在能力培养方面，我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过课堂讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣和参与度，并取得了一定的效果。
二、教学方法的改进和创新
在教学过程中，我积极探索适合学生学习的教学方法，并进行了一系列的改进和创新。首先，我注重多媒体教学手段的应用，通过使用PPT、视频等辅助教学工具，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。其次，我注重启发式教学，通过提出问题、引导思考的方式，培养学生的独立思考和解决问题的能力。此外，我还注重多元化评价方式的使用，通过考试、作业、小组合作等方式，全面评价学生的学习情况。
三、教学效果的评价
通过本学期的教学工作，我对学生的学习情况进行了全面的评价。首先，学生的学习成绩有了明显的提高，不仅有部分学生取得了优异的成绩，而且整体上的平均分也有了明显的提高。其次，学生的学习态度和学习习惯也得到了一定的改善，他们对学科的兴趣更浓厚，学习的主动性也更高。此外，学生的思维能力和创新意识也得到了增强，他们在解决问题时更加灵活和独立。
四、教学工作中存在的问题及改进措施
在本学期的教学工作中，我也存在一些问题，主要体现在以下几个方面：一是课堂管理不够严格，有时学生的注意力不集中，需要进一步加强管理；二是个别学生的学习成绩仍然不尽如人意，需要更加关注和帮助；三是教学过程中，对学生的个性化需求没有充分考虑，需要更加注重个别差异的教学。
为了进一步提高教学质量，我将采取以下改进措施：一是加强课堂管理，提高学生的学习纪律和注意力；二是针对学生的学习差异，开展个性化辅导和指导；三是继续探索和应用新的教学方法和手段，提高教学的有效性和吸引力。
总之，通过本学期的教学工作，我取得了一定的成绩，但也存在一些问题。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和能力，为学生的学习发展贡献更多的力量。
教师教学工作总结模板 篇三
为了今后更好的工作，现将一学期的工作加以梳理向各位领导汇报：
一、在教育教学方面
1、管教又管导，做好教师的疏导工作。面向全体关心教师，做同事的朋友。
2、克服困难，做好机器维护工作。使用频率高+人数较多=教师隐性工作量加大，为确保教学，维护工作相当辛苦。
3、保证上机环境，搞好机房卫生。除正常使用机房造成的卫生破坏需要清扫，墙皮脱落+漏雨漏水=清扫难度加大、任务量增加。
4、多读书、多看报，改善自身的知识结构。不断阅读一些本专业书籍、杂志，汲取新的知识，以提高自身水平。同时还经常的看一些边缘学科的书籍，来改善自已的知识结构，并用于教育教学工作中。
二、在工作态度方面
1、严格遵守考勤制度。做到不迟到，不早退，不旷工，从不曾个人私事耽误工作。
2、踏踏实实做好份内工作。由于日常工作繁杂，虽然不是班主任但操心、挨累并不比班主任少，工作兢兢业业。除机房卫生清扫与设备维护外，还要承担电教等其它工作，无论做哪一项工作都能高质量完成任务。
三、在其它工作方面
1、做好兼职电教工作。做好师生音像材料的统计与发放，做好电教设备如投影仪和录音机的记录与发放。做好日常电化教室的卫生清扫、设备维护、开会前的准备工作，累计使用达30余次。
2、平时做好日常材料积累工作。做好专用教室电化教室、微机室的使用记录工作，并按双高普九标准及时补充相关材料。
我深知：作为教师，学习、研究、奉献是成长的基础，一学期的工作虽然辛苦，但过得充实而有意义。
衷心的感谢各位领导对我的信任和关心及工作中给予的理解与支持，让我在感受到你们学识与人格魅力的同
时也从你们身上学到了很多东西。
我深知自已在工作中还有不足，还有很多缺点要去克服，如工作中性子急、考虑问题有时还不够全面等，这都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的。我热爱并珍视教师这份工作，让自己做得更好，一直是我努力的方向。
回顾过去，展望未来，我会更加努力工作，虚心向各位领导请教，相信你们的帮助与鼓励会使我的工作在XX年争取更大的进步!
教师教学工作总结模板 篇四
读完这本书，感觉它真是一本对教育充满着现实关怀的书。
我感触最深的是本书第六部分“缺乏健康与关怀”。_代表、湖北省_副局长叶青同志就十分担忧当前的中小学教师队伍，但他担忧的不是教师们缺乏敬业精神，也不是他们缺乏专业修养，而是他们的生活状况。此刻社会几乎已经把教师当成了神，拿很少的钱，做很多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，挤的是血……事实上，教师不是神，跟大家一样，也是一个普通的人，同样需要社会的关爱，同样存在自身价值实现的渴望。所以，无论是从教师所处的社会地位还是现实教师利润分配来看，还是从人性发展及人人平等的角度进行分析，社会没有权利也不可能把教师打造成完人，教师没有必要也不可能成为道德的符号或者道德的奴隶。社会各界应当以一份宽容之心真诚地搀扶我们教师走下神坛，如此，则不仅仅是中国教师之幸，更是中国教育之幸。
该书还指出，沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本色。该书深入到“中国教师缺什么”这一问题，从不一样的层面进行追问与思考。
教师教学工作总结模板 篇五
一、基本要求：
（1）要求学生做到“眼高手低”：根据学生的年龄特征，认识的前提能力，看得高，看得细，看得深，看得透，这就是眼高；手低同样要根据学生的年龄特征，认识特点，从一句话写起，从用好一个词开始，从身边的小事写起，从耳闻目睹的事写起，写自己的真实感受，写自己想说的话。
（2）我们应该做到“手高眼低”：学生习作的批阅，要有前瞻性，要有指导性，为学生的长足发展，终身学习，激发兴趣服务，手要高，要着眼于长远，眼要低，要为学生说好一句话，用好一个词而喝彩。
二、总体原则：
（1）写话入手，降低难度；
（2）贴近生活，积累素材；
（3）张扬个性，激发兴趣。
三、目标要求：
（1）情感态度：
第一学段（1─2）有兴趣；
第二学段（3─4）留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；
第三学段（5─6）懂得习作是为了表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识轩丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
（2）内容形式：
第一学段（1─2）想说的话，想象中的事物，对周围事物的认识、感想；
第二学段（3─4）不拘形式写见闻、感受、想象，写内容新奇有趣，印象深刻，最受感动事物，写简短的书信，便条交流；
第三学段（5─6）简单的记实作文，想象作文，内容具体，感情真实，分段表达。会写应用文，读书笔记。
（3）词句的运用：
第一学段（1─2）乐于运用（阅读中，生活学到的词语）
第二学段（3─4）尝试运用积累的语言材料，特别是有“新鲜感的的词句（选择词句运用）”
（4）标点符号：
第一学段（1─2）逗号、句号、问号；
第二学段（3─4）冒号、引号；
第三学段（5─6）常用的标点符号。
（5）习作的修改
第二学段（3─4）明显错误的词句；
第三学段（5─6）修改自己的习作，主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范整洁。
（6）习作的次数、速度
第二学段（3─4）课内习作16次左右；
第三学段（5─6）课内习作16次左右，40分钟内完成不少于400字的习作。
问题：
一、二年级写话的目标没用完成，三年级开始的习作怎样进行指导？
方法1：课前五分钟精彩展示。
（1）具体步骤：
第一步：激趣（舞蹈、音乐、美术、朗读等，时间不能超过该课时的1/5）；
第二步：拓展延伸，简单介绍，展示等（时间不能超过该课时的1/5）；
第三步：深入创新，简介、展示、评价等（时间不能超过该课时的1/5）；
第四步：形成习惯，限定内容、范围（时间不能超过该课时的1/5）。
（2）注意的方面：
1、持之以恒；
2、乐于展示；
3、注意全体；
4、做好保底。
方法2：三段式作文构想（全文符后）
四、我在习作教学中的点滴做法：
1、分步实施：第一次习作统一，心中明确学生的习作层次详细记录；
2、分层指导：70─80，80─90，90以上（两周必须交一次）
3、大处着眼：全面、全体，不放过任何一个学生，那怕就是抄一篇也行；
4、小处着手：70─80：至少8次，类型与内容1─8不等。90以上，类型与内容根据表达愿望，确保保底8次，体现不封顶（有4个学生一学期习作次数高达41次）。
五、常见的练习形式：
1、阅读教学中的随堂练习；
2、教育教学中的奖励与处罚；
3、习作教学中的课堂习作；
4、现实生活中的交流需求。
教师教学工作总结模板 篇六
本学期，我担任三年级一班语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、积极听课，认真备课，及时反思。
本学期共听了近三十节课，听课不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导。
作业的检查和批改，是检查学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情，遗憾的是虽然很努力，收效却很小。
三、作业布置。
作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
四、抓好培优补差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩有待提高;
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。
3、加强阅读训练提高语言表达能力阅读，
关注学生在阅读表达中的情感、态度和创新意识。
