染雾装备发展工作总结范文 篇一
近年来，我单位在装备发展工作上取得了显著的成绩。经过全体员工的共同努力，我们成功地实现了装备的升级和改进，不断提高了生产效率和产品质量。以下是我对过去一年装备发展工作的总结和反思。
首先，我们注重技术创新和研发投入。通过设立研发团队，加强与高校和科研机构的合作，我们不断推出新产品和新技术，提高了装备的性能和功能。在技术创新方面，我们取得了一系列突破，使得我单位的装备在市场竞争中具备了更大的优势。
其次，我们加强了装备的生产管理和质量控制。通过引进先进的生产设备和技术，我们提高了生产效率和产能。同时，我们加强了对生产过程的监督和管理，确保产品的质量和安全。通过建立完善的质量管理体系，我们成功地通过了ISO9001质量管理体系认证。
再次，我们注重员工培训和激励机制的建立。通过培训，我们提高了员工的技术水平和工作能力，使他们能够更好地适应装备发展的需要。同时，我们建立了激励机制，通过奖励和晋升，激发员工的积极性和创造力。这些举措有效地提高了员工的工作效率和团队凝聚力。
然而，在装备发展工作中，我们也存在一些问题和不足之处。首先，我们的研发投入还不够，需要进一步加大对技术创新的支持力度。其次，我们在生产管理方面还存在一些薄弱环节，需要加强对生产过程的监督和控制。最后，我们需要进一步改进激励机制，更好地激发员工的积极性和创造力。
作为装备发展工作的负责人，我将进一步加强团队建设，加大对技术创新和研发投入的支持力度，加强生产管理和质量控制，改进激励机制，为我单位的装备发展创造更加良好的条件。
装备发展工作总结范文 篇二
在过去一年的装备发展工作中，我们取得了一系列重要成果。通过全体员工的共同努力，我们成功地实现了装备的升级和改进，提高了生产效率和产品质量。以下是我对过去一年装备发展工作的总结和反思。
首先，我们注重市场调研和需求分析。通过与客户的沟通和合作，我们及时了解市场需求的变化和客户的反馈意见。在此基础上，我们调整产品结构和开发方向，提供更加符合市场需求的产品和服务。这些举措有效地提高了我们的市场竞争力和客户满意度。
其次，我们加强了装备的质量管理和售后服务。通过建立完善的质量管理体系，我们加强了对生产过程的监督和控制，确保产品的质量和安全。同时，我们加大对售后服务的投入，及时解决客户的问题和反馈，建立了良好的客户关系。这些举措有效地提高了我们的产品质量和品牌形象。
再次，我们注重团队建设和员工培养。通过加强团队合作和沟通，我们提高了员工的工作效率和团队凝聚力。同时，我们加大对员工培训的投入，提高了他们的技术水平和工作能力。这些举措有效地提高了我们的生产效率和员工满意度。
然而，在装备发展工作中，我们也面临一些挑战和问题。首先，我们需要进一步加强市场调研和创新能力，更好地适应市场需求的变化。其次，我们需要加强装备的研发投入和技术创新，提高产品的竞争力和附加值。最后，我们需要进一步改进售后服务，提高客户满意度和忠诚度。
作为装备发展工作的负责人，我将进一步加强市场调研和需求分析，加强装备的质量管理和售后服务，加强团队建设和员工培养，为我单位的装备发展创造更加良好的条件。
装备发展工作总结范文 篇三
作为我国高端装备制造领域重点发展的五大行业之一，智能制造装备产业是目前唯一未被国内资本市场所充分挖掘的“金矿”，其前景被一致看好。
然而，作为高端装备制造领域的重要产业，及全球范围内战略性新兴产业的重要组成部分，智能装备制造在国内却颇有些“养在深闺人未识”的感觉，尚未被投资市场认识到其巨大的发展潜力。
未来5-10年是智能装备行业的高速发展时期，尤其是如下被国家几大部委“重点提名”发展的细分智能装备：
智能传感与控制装备。高性能光纤传感器、微机电系统(MEMS)传感器、多传感器元件芯片集成的MCO芯片、视觉传感器及智能测量仪表、电子标签、条码等采集系统装备;分散式控制系统(DCS)、可编程逻辑控制器(PLC)、数据采集系统(SCADA)、高性能高可靠嵌入式控制系统装备;高端调速装置、伺服系统、液压与气动系统等传动系统装备。
智能检测与装配装备。数字化非接触精密测量、在线无损检测系统装备;可视化柔性装配装备;激光跟踪测量、柔性可重构工装的对接与装配装备;智能化高效率强度及疲劳寿命测试与分析装备;设备全生命周期健康检测诊断装备;基于大数据的在线故障诊断与分析装备。
智能物流与仓储装备。轻型高速堆垛机;超高超重型堆垛机;高速智能分拣机;智能多层穿梭车;智能化高密度存储穿梭板;高速托盘输送机;高参数自动化立体仓库;高速大容量输送与分拣成套装备、车间物流智能化成套装备。
可以看出，当前国家针对智能制造装备产业推出的多项政策，将从智能化、精密化、绿色化和集成化等方面提升我国装备制造产业走向智能高端领域。
装备发展工作总结范文 篇四
我们紧扣全镇教育教学工作这一中心，认真落实上级精神，创新工作思路，加强实验教学，注重设备运用，取得了一定的成绩，也为学校在班班通运用、实验教学和远程教育资源应用上积累了一些工作经验。
一、贯彻上级精神，落实远教任务。
镇中心学校及时召开专题会议，学习上级有关文件精神，制订了教育技术装备、班班通运用和远程教育资源应用工作方案，具体明确了全镇装备和远程教育工作的年度工作任务和工作要求。由于工作抓得主动，各校根据实验教学的工作要求、班班通运用和远程教育应用工作任务分别拟订了分年度工作计划，保证了学校装备、班班通运用和远程教育工作的顺利开展。
二、加强制度建设，完善管理措施。
加强制度建设，是各项工作能顺利开展的前提。我镇电教装备工作有很好的基础，在各项管理工作上也取得了一些经验，我们在过去取得成绩的基础上，将装备和远程教育工作的管理统一起来，专人管理，专人负责，进一步健全了各方面的管理制度。特别是随着湖北省农村义务教育薄弱学校改造计划的启动，在过去只有装备管理制度的基础上，还拟订和完善了设备使用制度。这些制度的建立和完善，也确保了全镇现代远程教育项目学校的建设、管理、培训教研顺利实施，让远程教育资源发挥最大效益，积累远程教育成果并创造远程教育特色。
三、建立激励机制，促进应用工作。
随着形势的发展，充分利用现代教学设备，对促进教学质量的提高显得尤其重要。在实验教学和远程教育工作中，对现代学校教学装备、设施的管理应重点放在保管和使用上，保管好是基础，使用好是目的。在过去的一年里，如何应用现代教学设备服务教学，我们做了如下几项工作：
1.按新课标要求开齐课程，按学校工作计划要求认真上好实验课和信息技术课。
各校按照新课程标准要求，开齐了课程，也开足了课时，全镇小学充分利用远程教育“空中英语课堂”上好小学英语课。根据学校教学工作要求，初中理、化、生实验课都能认认真真地上，初中信息技术课也严格按教材要求、按课表安排认认真真上课。
2.开展班班通运用教学研究，促进全体教师积极将现代教育技术与学科教学有效整合。
班班通配备安装到位后，各学校制定了相应的工作计划，并含有对班班通培训的计划，做到了学用结合促进步的效果。中学还向上申请了班班通与学科整合教学的研究课题，更有力促进了班班通在教学中的运用，激发了学生学习兴趣，培养了学生创新能力，提高了教育教学质量。
3.明确使用远程教育设备上课要求，开展教学比武活动，促进电化教学工作的开展。
各校根据学校实际情况，制订“应用率”活动计划，具体规定了各校的资源使用要求，教师利用资源教学的具体时间要求，各校以教研组为单位开展“应用”活动。通过建立一套激励机制，激发了教师积极参加活动的热情。
四、今后工作要求
在今后的工作中，全镇各校在班班通运用、电化教学方面和实验教学方面要继续努力。
一是加强班班通的运用，特别是电子白板的运用；
二是进一步完善管理制度，确保各种仪器、电教设备万无一失，尤其是班班通设备要保持良好的运行状态。
三是加大全镇中小学实验教学工作力度，方法是建好室、立好制、促活动，要按照教材要求，认真做好教师的每一个演示实验和学生的每一个分组实验，培养学生动手独立操作的能力和书写实验报告的能力。
——学校教育装备工作总结3篇
装备发展工作总结范文 篇五
20xx年，我校在推进教育信息化工作中，突出“应用与管理”这个主题，坚持以创新为核心：教学互动，促进优质资源共享；教研互动，帮助新老教师共同成长；管理互动，促进教育资源应用规范化标准化；安全互动，促进师生安全成长；家校互动，搭建家长师生沟通桥梁。努力实现我校教学管理和现代教育技术应用工作全面、协调、均衡、持续发展，开创了学校教育技术装备工作的新局面。
一、区级“搭台”学校“唱戏”推进优质资源共建共享
1、搭建校本教学资源库。校本教学资源库建设是加快实现基础教育信息化的重要推手，也是教师践行信息化教学模式、学生实现数字化学习方式的重要*台。我校现有教学班13个，学生507人，教师46人，其中高级教师29名，本科学历教师31名，专科学历教师15名，教师学历达标率100%。20xx年，在区教体局的支持下，学乐云APP在学校实现全覆盖，学校以聚焦课堂、教学研讨、校级展示、公开赛课四个板块为抓手，完善使用管理制度；通过教师教研、微课创制、信息化大赛、常规赛课等丰富多彩的活动，将教师的优质资源通过*台共建共享，积累更多有价值、鲜活的校本资源。
2、重视管理保障教育实效。抓住教育信息化发展的重大机遇，打造“信息化校园”。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的规模化工作推进小组，制定工作发展规划，并根据发展规划制定每学期的工作重点。依托教育信息化*台，推进新课程标准实施，始终将落脚点放在课堂学科教学上。在听课、评课、教学比赛活动中，明确要求教师必须做到学科与信息技术的整合。制定“学乐云”*台使用办法及考核制度，要求教师每学期共享优质课件资源2个，每个学科小组共享优质课件资源1个，并组织相关管理人员定期开展检查考核，及时督促。
二、强化应用务求创新推进信息技术与课堂融合
目前，越来越多的学校正在信息化建设和应用的探索中受益，我校正沿着教育信息化、现代化发展的方向迈进。在建设应用过程中，针对观念、体验、效益等方面的问题，我校不断思考谋划和调整实践，初步探索出四种有效驱动机制。
一是二方合力推进机制。在区教育局领导下，学校安排专人专场专项集中办公，推进日常应用工作，跟踪师生应用情况，收集、处理、迅速反馈师生需求、问题及功能修改建议，形成工作计划及报告，定期发布月动态简报。
四是“信息化校园”驱动机制。为促进学校教育信息化高位发展，加大装备投入和应用指导，统筹开展信息化校园全覆盖试点工作，学校结合实际制定个性化的试点方案。聘请第三方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色创新建议。在“以用促建”的原则指导下，利用天宇、科达讯飞*台资源促进教育教学与信息技术深度融合。
三、以管促用初显成效打造学校教育信息化特色品牌
1、微课切入，深化融合。随着信息化教学的大规模应用，开始着手提高融合的科学性、有效性、针对性。经过研讨，决定利用微课这种易操作、生动直观的媒体，集中解决教材中的重点、难点、易错点。20xx年，组建了微课研发团队，团队共有35岁以下年轻教师12名，按照“研究课标、教学设计、合作录制、评选审核”四个流程，在老教师的指导下，深入研究课程标准和教材，根据不同课型、不同学科对信息技术手段、学科资源的需求，开展微课研发活动，搜集了覆盖义务教育阶段全学科的优质微课，为义务教育阶段储备大量优质教学资源，截止目前，共制作优质微课20余份。
2、常态巡课，确保应用。定期开展巡课，随时“推门听课”，对课堂信息化应用教学情况进行跟踪评价。实现“五个一”工作目标，即一天一课表，每科一教师，一课一评价，每天一总结，每周一反馈。对不按要求上课的教师予以通报，并进行工作约谈，通过巡课，也极大地促进了全校教师坚持应用多媒体设备，实现了融合常态化、应用高效能。提高了教师运用信息技术教学的能力。
装备发展工作总结范文 篇六
本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：
一、制定计划，明确目标，强化指导与监督。
为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。
二、加强设备、资源的安全管理与运行维护，提供信息化教育科研与管理的环境保障。
1.期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四无”(无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏);严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
4.每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
三、抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。
四、拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。
1.日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。
2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。
3.抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。
五.抓好科学实验教育教学工作
1.认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩*均及格。
