染雾控辍保学工作总结范文 篇一
控辍保学工作总结
近年来，我校积极开展控辍保学工作，取得了显著的成绩。在学校领导的正确指导下，全体教职员工通力合作，不断探索创新，有效提高了学生的学习积极性和保持了学生的在校学习率。以下是我校控辍保学工作的总结：
一、加强宣传教育，树立正确的教育观念。我们通过开展家长会、班级会议和家长学校等形式，向家长传达控辍保学的重要性，引导家长正确对待孩子的学习问题。同时，我们还组织学生参观优秀学生的学习成果，激发他们的学习兴趣和自信心。
二、建立健全控辍保学机制。我们成立了专门的控辍保学工作组，负责统筹协调各项工作。每个班级都设立了专职班主任，负责跟踪学生学习情况，并及时与家长沟通。同时，我们还建立了学生档案，记录学生的学习情况和家庭背景，为学校提供科学决策的依据。
三、加强师生互动，提高教学质量。我们组织了一系列教学研讨活动，提高教师的教学水平和教学质量。同时，我们还开展了一对一辅导活动，帮助学生解决学习中的问题，提高学习效果。学校还采用了多种方式评选优秀教师和学生，激励他们进一步努力。
四、加强与社会的对接，提供更多的学习资源。我们积极与社会各界建立联系，争取更多的学习资源。学校鼓励学生参加各类竞赛和活动，提供奖学金和资助金，帮助他们克服学习困难。同时，学校还为学生提供了图书馆、实验室等学习场所，为他们提供良好的学习环境。
五、加强家校合作，形成合力。我们与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况。学校还鼓励家长参与学校的教育活动，增加与学校的互动。通过家校合作，我们共同努力，提高学生的学习成绩和学习兴趣。
通过以上工作的开展，我校的控辍保学工作取得了明显的成效。学生的学习积极性明显提高，学校的在校学习率保持在较高水平。然而，我们也要清醒地认识到，控辍保学工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体教职员工的共同努力。我们将继续加强工作的研究和探索，进一步提高学生的学习积极性和保持学生的在校学习率，为学生的健康成长和全面发展提供良好的保障。
控辍保学工作总结范文 篇二
控辍保学工作总结
近年来，我校在控辍保学工作方面取得了显著的成绩。通过全体教职员工的共同努力，学校的在校学习率得到了有效提高，学生的学习积极性得到了明显提升。以下是我校控辍保学工作的总结：
一、加强家校合作，形成合力。我们与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况。通过家校合作，我们共同努力，提高学生的学习成绩和学习兴趣。
二、建立健全控辍保学机制。我们成立了专门的控辍保学工作组，负责统筹协调各项工作。每个班级都设立了专职班主任，负责跟踪学生学习情况，并及时与家长沟通。
三、加强师生互动，提高教学质量。我们组织了一系列教学研讨活动，提高教师的教学水平和教学质量。同时，我们还开展了一对一辅导活动，帮助学生解决学习中的问题，提高学习效果。
四、加强宣传教育，树立正确的教育观念。我们通过开展家长会、班级会议和家长学校等形式，向家长传达控辍保学的重要性，引导家长正确对待孩子的学习问题。
五、加强与社会的对接，提供更多的学习资源。我们积极与社会各界建立联系，争取更多的学习资源。学校鼓励学生参加各类竞赛和活动，提供奖学金和资助金，帮助他们克服学习困难。
通过以上工作的开展，我校的控辍保学工作取得了明显的成效。学生的学习积极性明显提高，学校的在校学习率保持在较高水平。然而，我们也要清醒地认识到，控辍保学工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体教职员工的共同努力。我们将继续加强工作的研究和探索，进一步提高学生的学习积极性和保持学生的在校学习率，为学生的健康成长和全面发展提供良好的保障。
控辍保学工作总结范文 篇三
1.加大宣传力度，提高巩固率。
开学初，我校利用校园广播、板报、班会宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”，在各村口醒目处悬挂义务教育标语等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。
为了真正确保学生巩固率的不断提高，我校要求教师全面走访未到校的学生家庭，询问原因，还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导。对社会广泛宣传教育执法程序和规则，增强依法治辍的透明度和威慑力。在覆盖区内掀起了一股控辍保学的高潮。
2.办好教育，留住学生。
加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。
强化管理是提高教学质量的基础和保证。 严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。在管理过程中，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，要求领导深入教学第一线，有的放矢地进行指导。
3.关注学困生，加强转化。
学困生的转化的过程就是控辍保学的过程，是班级管理的重点又是难点。为此，我校开展学困生思想交流与总结，规定每四周为一个周期。在交流与总结会上，班主任直接参与，让学困生能够感受到老师一直在关心着他们。在活动实施过程中，进一步加强学困生的自主管理。同时采用“一帮一，结对子”的方式，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，努力提高他们学习成绩，。
4.关爱贫困学生。
家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，我校认真做好教育资助工作，把党的温暖洒向每一个学生。
通过努力，我们取得了一些成绩，同时也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心谱写更加辉煌的明天!
控辍保学工作总结范文 篇四
为进一步推进我乡义务教育健康、均衡发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我乡各校在乡县教育局、乡党委政府的领导下、与各村、各有关部门积极配合，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，让适龄儿童少年“进得来、留得住、学得好”。现将我乡本年度“控辍保学”工作总结如下：
一、领导重视，认识到位。
各校校长高度重视本校的“控辍保学”工作，认真按照上级精神做好“控辍保学”工作的宣传工作，落实“依法控辍、管理控辍、科学控辍、以情控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
二、“控辍保学”工作基本情况
1、全乡学校基本情况。我乡现有初级中学一所，15个教学班，秋季学期开学在校学生885人;小学六所，42个教学班，在校学生1757人。
2、“控辍保学”指标完成情况。全乡各校始终把控辍保学工作当作一项重大任务来抓。经过不懈努力，我乡中小学辍学率均在省规定指标范围内，具体情况如下：
中学：20初，在校学生885人。现辍学14人，辍学率。
小学：20年初，在校学生1757人，无人辍学，辍学率0。
三、“控辍保学”工作做法
我乡始终把“控辍保学”工作作为一项重要工作来抓。坚持“依法治教、预防为主、防治结合的方针”，从“依法控辍、管理控辍、科学控辍、以情控辍”四个方面开展控辍工作。
1、强化政府行为，做到管理控辍。
义务教育法明确提出：“地方各级人民政府要建立健全农村教育工作领导责任制，把农村教育的发展和改革列入重要议事日程抓紧抓好”。我乡的“控辍保学“工作采取全面发动、形成合力的作法。形成了党政一把手亲自抓、分管领导具体抓、部门配合抓、所有干部共同抓的良好工作格局。广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，强化了各级干部和广大群众的教育法律意识，让家长、学生明确接受义务教育是一种守法行为，使送子女入学真正成为广大家长的自觉行动。
2、落实双线控辍目标责任制，做到以情控辍、依法控辍。
控辍保学工作总结范文 篇五
中学为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，对控辍保学工作引起了高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：
一、学生总体情况：
我校初中现有学生700人，其中七年级240人，八年级264人，九年级196人。
二、学生流动情况：
(1)、八年级上学年初辍学16人.
(2)、九年级上学年辍学22人.
三、辍学情况：
我校初中辍学学生从学年初到现在共有56人，辍学原因有厌学、家贫、单亲家庭等多种原因，经过学校及班主任做工作，家访无效，至今未返校。
四、控辍保学主要措施：
1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把政府民规民约深入宣传到各家各户。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：
(1)、控辍保学领导小组
组长：王立波
副组长：吴传为
成员：王义尚、倪有华、吴广喜、刘庆虎、李立喜、戴锦新。
在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。
(2)、实行了控辍保学奖惩制度
校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到与班主任津贴和年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
(3)、建立辍学报告制度
学校做好开展_控辍活动月_的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
(4)、坚持教改控辍，全面推进素质教育
对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。
其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。
再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的_师道尊严_为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到_以心换心_，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。
五、转化学困生：
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照_低起点、小目标、分层次、分阶段_的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。
六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：
学校除了在3月和9月进行家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过_两免一补_方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。
七、取得成果：
在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。具体工作如下：
1、制定了《中学控辍保学措施》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的'学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。
2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因;对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处;对已旷课一周的学生，及时报告学校。
3、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。
在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。我校中考成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。
控辍保学工作总结范文 篇六
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班52名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。
3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的职责感。例如：窗帘让杨小婷同学来管，撮子让滕飞来管，扫帚，水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学，学校也开展了超多的活动，来吸引学生。诸如篮球赛，冬季三项赛，绘画书法赛，“十一”汇演，元旦庆祝等。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了群众的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在群众中的乐趣。
四、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都期望被别人关注，后进生也如此，因此在工作中我从不忽视他们一点点的进步。这样累积起来，我在班级板报栏中设置了一块“看谁进步大”的展示空间，每月评一次，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
经过一年的发奋工作，我班在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我必须加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。
