染雾教导处工作总结开头 篇一
教导处是学校中非常重要的一个部门，负责学生的行为管理、心理辅导和学生处罚等工作。在过去的一年里，教导处团队面临了各种挑战，但也取得了一定的成绩。本文将对过去一年的工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进的建议。
首先，教导处在过去一年中积极参与了学校的各项活动。我们组织了一系列的学生培训和讲座，以提高学生的素质和自我管理能力。同时，我们还积极参与了学校的安全教育工作，加强了学生的安全意识。在学生处罚方面，我们坚持公正、严明的原则，对违纪学生进行了及时的处理和教育。
然而，我们也存在一些问题。首先，教导处人员不足，导致工作量过大。在处理学生违纪事件时，我们常常面临着时间紧迫、任务繁重的情况，无法做到及时解决问题。其次，我们的心理辅导工作还有待改进。由于时间和人力的限制，我们无法给每位学生提供个性化的心理辅导服务，不能满足学生的实际需求。
为了解决这些问题，我们提出以下几点建议。首先，学校应该增加教导处的人员编制，确保我们有足够的人力资源来处理各项工作。其次，学校可以考虑成立专门的心理辅导团队，为学生提供更加个性化的心理辅导服务。此外，我们还建议学校加强对教导处人员的培训，提升他们的专业水平和工作能力。
综上所述，过去一年，教导处在面临各种挑战的同时，也取得了一定的成绩。我们在学生培训、安全教育和学生处罚等方面都做出了积极的努力。但同时，我们也存在人力不足和心理辅导工作不够完善等问题。通过增加人力资源、改进心理辅导服务和加强培训等措施，我们相信教导处的工作将进一步提升，为学校的发展做出更大的贡献。
教导处工作总结开头 篇二
教导处是学校中负责学生行为管理和心理辅导工作的重要部门。在过去的一年里，教导处团队经历了各种挑战，但也取得了一定的成绩。本文将对过去一年的工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进的建议。
首先，教导处在过去一年中加强了学生行为管理工作。我们建立了一套完善的行为规范和管理制度，对学生的违纪行为进行了及时的处理和教育。我们还积极参与了学校的安全教育工作，加强了学生的安全意识。在学生处罚方面，我们坚持公正、严明的原则，对违纪学生进行了及时的处理和教育。
然而，我们也面临一些问题。首先，教导处在人员配备方面存在不足。由于人力资源的限制，我们无法及时处理学生的违纪事件，导致问题的积聚。其次，我们的心理辅导工作还有待改进。由于时间和人力的限制，我们无法给每位学生提供个性化的心理辅导服务，不能满足学生的实际需求。
为了解决这些问题，我们提出以下几点建议。首先，学校应该增加教导处的人员编制，确保我们有足够的人力资源来处理各项工作。其次，学校可以考虑成立专门的心理辅导团队，为学生提供更加个性化的心理辅导服务。此外，我们还建议学校加强对教导处人员的培训，提升他们的专业水平和工作能力。
综上所述，过去一年，教导处在面临各种挑战的同时，也取得了一定的成绩。我们在学生行为管理和安全教育等方面都做出了积极的努力。但同时，我们也存在人力不足和心理辅导工作不够完善等问题。通过增加人力资源、改进心理辅导服务和加强培训等措施，我们相信教导处的工作将进一步提升，为学校的发展做出更大的贡献。
教导处工作总结开头 篇三
一、指导思想
本学期在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学的各项工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程的检查与监督,提高教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作总结如下：
二、主要工作
(一)开学初的一切准备工作
九年一贯制学校，看似一个普通的校名，肩负着很重的任务。有较强的预见性才会适应情况的变更，才能更好地开展教导处的各项工作。中小学新生安置工作，教师任课的分配工作，各班级的学生定员及学籍变更工作，课程设置的调整工作等等，都已被我们捋顺在忙碌的20xx年的8月末，岁月不堪回首，只留下苦涩的幸福回味，因为人生的每一幕都只能直播，不能彩排。
(二)教师的再提高
2、钻研新课标：积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，教导处制定教师业务学习月主题计划，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织教师学习。各任课教师每人一册《新课程标准》，除了集中学习外，教师经常自学，只有吃透课标，才能更好地服务于课堂教学，有理有据地说课，合理结合教材内容用知识树说课标、说教材，提升教师教学能力。
3、走出去请进来：本学期组织教师外出学习听课，王振艳、姚金伟、张振宇去长春听课学习，王超、刘静萍、高媛等音体美教师去北京和民族大学进修学习，吴岚去乌兰浩特信息技术培训，亲临现场，与名师接轨;让年轻教师进入市内――科区实验小学的课堂，聆听名师和专家的示范指导。同时“请进来”，通辽市教研室语数英三学科送课下乡来我校，深入课堂实践示范指导，使年轻教师快速成长起来。
4、听课学经验：学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定，实行听随堂课制度。校长、教导主任亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，给青年教师配好一对一的帮扶对象。议课、听课、评课相连带，有指导再加个人的悟性便能少走弯路。
6、在活动中提升：教师的校级公开课、组内教师的研讨课、数学教师教学基本功的录像课、青年教师的展示课、外出学习回来的汇报课等，涌现了较多的好课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。各教师展现了教学个性，诠释全新的课程理念。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
(三)狠抓常规管理，使教学程序化
本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、学生的作业、教研组活动记录等进行了四次认真检查，及时做好记录并反馈本人，每次检查结果都进入了月考核。从检查结果看，教师能根据教材实际情况进行备课，有全面详细的教材备课、单元备课，课时备课都能达到规定课时数，每课做到有教学反思。
在检查过程中，我欣喜地发现吴岚、王超、吴丹丹等教师的备课质量有了较大的提高，备课课时量充足，都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。学生作业的书写质量有了很大的提高，从作业量、作业格式、作业规范程度等都有了改观。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分课时备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。
2、对学生及时评价
注重对学生的月评价和期中评价。每次都是精心命题，测试、评卷、分析，任课教师采取措施指导学生，教导处也按学科和学年段做了详细的分析，与任课教师座谈，提出建议，合理在课堂实践中解决。
3、本学期加强早自习的管理，每天教导处有专人检查记录各班级的早自习辅导情况，大多数班级都能按学科的要求上好早自习。
4、开学初教导处对各任课教师提出作业要求，让孩子的习惯在学习过程中自然形成，结果当然重要，但过程同样重要。总的来说本学期教学检查情况较理想。数学作业可以做标杆的班级是六年一班和五年一班;练习册保管值得表扬的是两个一年级。二年一、二年二班的作业本和练习册都有待加强;初中的作业要讲求实效性。
5、教导处加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，每天每班级有课堂日志跟踪记录。
6、加强听课制度，及时指导青年教师的课堂，教导处本学期两次详细检查了全校教师的听课记录，按照以下三项：①听课人姓名、听课的学校、时间、科目、课题、授课者等信息是否填写完整②课堂流程记录详实规范，思路清晰，体现执教者板书的形成过程及完整板书③合理进行随感边评，总评本节课的亮点，提出个性化建议、意见。并做了如实的评价打分。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实抓到位，把课堂还给学生。5、教导处的工作千头万绪，本学期做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究，研究过程踏实、稳进，教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。
7、大练基本功，从业务学习、课堂教学、教研教改、现代教育技术应用、两笔字等几方面，通过讲课、说课、评课、硬笔字训练和比赛、简笔画训练与展示等一系列的教学基本功活动，练就了教师的教学真功夫，积累了个人成长资料，继续规范地完善了教师教学基本功个人档案，盒内内容丰富，规范实用，受到督导评估专家的好评。
7、本学期对“五进课堂”工作非常重视，严格执行文件精神。并根据学校实际情况成立了音乐兴趣小组(马乐老师的竹笛培训班)、美术兴趣小组(姚远、路扬老师的版画培训班)、体育兴趣小组(王超、巴根老师的体育训练队)。体育学科的教学尤为关注，从学生的课堂教学到间操管理，再到学校组织的各班武术操比赛、教师的排球比赛，丰富了师生的校园生活，增强了师生体质，给和谐校园增添多彩的氛围。
(四)教科研引领，提升学校品位
(1)教师教学基本功训练达标已经是第二阶段，各项达标训练项目正在突飞猛进，由此产生的各种比赛项目也丰富多彩，录像课、硬笔字比赛、简笔画展示等活动提升了教师的教学基本功。
在12月份全校各学科的知识树说讲、绘制中，朱翠荣、孙亚莉教师的质量最高，严格按程序要求完成作业，体现了教师的扎实基本功和严谨的工作态度，在自己的工作史册上留下浓浓的印记，让审阅者产生无限遐想。
(3)在开发区举办的体育课堂教学基本功比赛中，呼日乐巴根、王超展示的新课标下的体育课堂实践，给听课者留下深刻印象，荣获优秀教学能手称号，并获得了证书。
(4)加强教师的培训和继续教育工作，教导处为每个教师的成长负责，热心指导他们，使其学有所获。
(5)校本教研更是提升教师教学能力的有效手段，本学期集体备课的“完整版”，有力地说明了校本研修的提升，我看到了希望。
2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展
(1)组织学生参加课外兴趣小组和体育项目比赛
(2)组织学生参加全国、通辽市、开发区等各级语数英学科竞赛，成绩喜人。
3、教研室课改课题――“四三一“课堂模式在教师的平时授课中有不同程度的体现。
4、初中教研教改
根据学生现状，从课堂行为抓起，探究有效的教学模式，以自主探究、合作交流为指导思想，各学科教师正在探究、实践中。在不断摸索中改进，吸收了杜郎口和洋思的精髓，自己设计导学单，注重分层教学的原则，分流辅导，让不同的学生吃饱、吃好，因人而教。做好八年级会考和九年级中考的准备，提高师生应考意识。
三、努力方向
教导处工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，肩负者要勇敢而坚强。面对未来要大胆创新，我的工作设想：
1、抓实常规教学中的学生课堂行为习惯培养，让各层次学生会学才能学会。
2、把“九年一贯制”时刻挂在心上，初中部从师资配备到学生课堂行为习惯，松懈定会出大漏洞。
3、希望教导处工作更有层次，分工明确，责任到人，事事有人做。
4、增强教师竞争、合作意识，让竞争、合作取得双赢。尝试教研组自主开展教研活动，层层推进，带动教师自主成长与发展。
5、教研组计划、教师个人计划必须体现实用价值，与自己的学期末总结相呼应，把握得与失，促教师自主提高。
6、3月份加大力度学习新课标，钻研教材，更好完成用知识树说课标说教材任务，提升教师总体素质，更好地实践课堂教改模式。
7、关注师生健康，实践阳光体育，局里建议成立校足球队、校篮球队等健身体育活动，合理安排教师健身场地。
总之，成绩只代表过去，未来需要我们拼搏，我相信，在校长的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，面对新形势、新机遇，挑战自我，以积极昂扬的姿态，我们定能打造出属于河西九年一贯制学校自己的幸福乐园!
教导处工作总结开头 篇四
第二实验小学走过了两年半的路程，承接实验小学的传统精神与品格，以年轻人物特有的朝气、上进与对工作的热情，面对现实，迎难而上，继往开来，铸就了实验二小教育教学的新辉煌。
我们在教学中确立了：“继承传统，完善自我，提质增效，赶超发展”的思路，在原有的基础上，“让全体师生每天都有新的收获，都有新的进步”。“抓常规、重教研、实课堂、提质量、树特色、创品牌”以此来奠定第二实验小学的根基，扩大学习的知名度和办学水平。本学期在教学上主要做了以下工作：
一、教学常规
1、建章立制，制度约人。进一步完善教师请销假制度，班主任量化考核细则，教职工量化考核方案等，强化对教师进行全方位的规范。2、坚持实行随机查岗、签到和教师工作期间行为检点，以及家长和社会关心的热点问题的随机考察。
3、坚持进行安排听课、示范与研讨听课、随机听课、跟踪听课，促进教师间的互相学习与交流，同时，把教学中产生的问题能够及时交流、反馈和解决，提升教师的业务技能。
4、教案作业检查，随机与安排相结合，通过听课查、到办公室查、查个别教师、查个别学科、查个别年级、集中检查等方式进行。做到有检查、有记录、有总结、有反馈。
5、为了减轻教师的工作压力与负担，进行教案改革，制定教案文本方案，分阶段的实施，分学科推进，从点到线、从线到面。在改革过程中通过召开座谈会，深入了解教学改革中的优势与不足，以及改革过程中产生的相互问题，不断地完善和推进，形成具有实用、方便的教案。
6、狠抓薄弱学科教学：英语上增加课时，减少代课教师的任教班级；英、科、品提前通过教研拿出单元课时的重点，提前印制、发放，作为教学的底限；重视科学实验，在没有实验室的情况下，尽量利用和开发资源，能够在本班进行演示，解决学生的抽象和不便理解的问题；克服勾、写、背的简单做法，从备课做起，着眼课堂，联系学生生活实际，给学生以直观形象的认识和记忆。
7、组织段前学习，强化考前指导与检测，段后进行分析总结。
二、教研科研
1、坚持每天集体备课和周二教研活动、周四校本研训及每月一次的大型教研活动。a、各处室工作安排；b、语文上讲读课和略读课示范教学（胡晓琴、庞海燕），数学张丽娟、白洁、庞晓芳示范，亲近校内名师，资源优势共享；c、全校性所有学科教师教学观摩研讨活动；d、继续开展教师信息技术培训，推进教师的信息技术应用层次，广泛利用最近资源；e、邀请县文化界名人对全体教师进行了教师基本功培训，从书法的角度探讨写好字的重要性与方法，旨在全校教师间形成认真、规范书写汉字的习惯；f、举行国家、省、市、校各级十一项课题开题仪式。2、重视教材分析、统一内容、统一重点、统一教法与学法等形成共识，互帮互学，帮助提高。由于历史的原因，我校中低年级教师缺乏从高年级抽调后可能会有诸多不适应，这样做主要是帮助他们尽快熟悉教材、提高起点、寻求捷径。在开学初和中段后分别要进行段前与段后的教材内容分析，利用集体备课对本节课内容进行课时分析。
3、抓有效课堂的构建，在形成三个课堂教学模式的基础上向音乐、体育、美术学科均适用的“3+x”课堂教学模式推进。（上学年由教研室牵头，制定方案、落实到人、发挥青年教师的作用形成了语文讲读课、略读课及英语课堂教学三个模式）本学期开始研究和打造语文、数学、英语高效课堂，进行“两导两练三段八环节”课堂教学模式的研究，预计在本学年末形成，在下学期进行推广。
4、实施“青蓝工程”“名师工作室”制定计划记录活动过程，积累经验，取得教学业务的新突破，使更多的青年教师迅速成长，成为我校的中坚和骨干力量。
5、认真填写三本：学习笔记、教科研记录、学生成长记录本，教导处随机检查、期末检查。
6、为全体教师订阅相关教育教学报刊，在不断的学习中汲取营养；创办报刊，为全体师生提供展示争鸣的平台，积极向其他报刊杂志推荐师生的作品与文稿。
7、现在我校已经申报、批复、制订的课题有：国家级三个，《略读课有效课堂教学对学生读写能力培养研究》、《小学英语导学自悟教学模式研究与实践》、《良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究》；省级课题三个：《小学英语高效课堂与有效教学模式》、《教师备课、说课、上课、评课案例研究》、《小学特色学科建设与研究》；市级课题四个：《高效课堂与有效教学模式研究》、《学生综合素质评价研究》、《信息化时代学习方式的演变和学习策略研究》、《学校健康体育实施模式研究》；校级课题两个：《信息技术与语文学科整合研究》、《信息技术与数学学科整合研究》。现在按照方案分步分阶段实施，有的已经取得了阶段性的成果。
8、派出教师求取真经，提高教师素质。
a、国培计划：王玉凤到运城学院参加山西省农村青年教师短期集中培训项目中小学科学。
b、王晓芳到运城学院参加山西省农村青年教师短期集中培训项目中小学品德与生活。c、马慧英到运城学院参加山西省农村青年教师短期集中培训项目音乐。
d、张慧芳到北京外国语学院进行农村青年教师短期集中培训项目英语。
e、_霞、吴采花到到太原商务学院参加山西省农村青年教师短期集中培训。
F、郭丽霞、贾淑娟、杨世鸿到阳泉市实验小学参加阳泉市小学语文同课异构观摩研讨活动。
g、郭丽霞、贾淑娟、杨世鸿到阳泉十中参加阳泉市小学常态作文观摩研讨活动
h、学校领导带领年级组长、教研组长到榆次逸夫小学进行校际教研联合体教学开放活动
9、推选教师参加各级各类比赛并获奖。
a、魏春燕老师参加山西省中小学教师技能大赛荣获三等功b、白洁老师荣获山西省第十届教学能手称号
c、王丽红老师参加阳泉市班主任综合素质大赛荣获一等奖
d、_霞老师参加阳泉市“主体性”课堂教学模式大赛荣获三等功
10、举办教师论坛，每周一班主任会上均有两位教师对自己所从事的教育教学与班级管理经验进行交流、互相学习借鉴。
11、对学校校本教材《弟子规》《养成教育》、《仇犹风情》《走进国学，诵读经典》和《每周一首古诗》加强使用和开发。
三、活动育人、活动促教。
1、深入开展“四个一”活动（每周一首古诗、一道数学思维题、一句英语口语、一个5分钟小演讲）。
2、深入开展营造书香校园活动，为全体师生制作独立的借书证，开放图书阅览室，培养学生的阅读兴趣和习惯，开阔知识视野，在阅读中学习语文。
3、进行班级学生行为习惯养成考核评价。
4、举办六年级“教纲引领”研讨活动
5、开展“三课一条龙”的“四新”观摩研讨课
6、举行教师基本功（三笔字、普通话）考核展示
7、举行一年级“深化课堂、强化习惯”联合教研活动
8、开拓第二课堂，努力丰富学生的课外生活，音乐上：组建了军乐队、舞蹈队、口风琴小组、葫芦丝小组、管乐队、合唱队；体育上：组建了田径队、乒乓球队、棋类兴趣小组；美术上：形成了书法小组、绘画小组，教导处统一安排、
协调活动时间，专人负责培训，有计划、有记录，使校园不仅有书声、歌声，还有笑声。为切实实施好体艺“2+1”，培养学生的兴趣爱好提供了机会，真正体现出学校生活的生动活泼。
四、成绩荣誉
1、学校被国家教育发展基金评为“全国名优学校”称号
2、在阳泉市组织的“主体性课堂教学模式”大赛中学校荣获“优秀学校”称号
总之，新的学校需要有新的面貌，要让事实去检验我校的办学。我们只有静下心来，躬下身来做实教学，高举生命线不放，才能有所作为。任重而道远，仍需快马加鞭，我们有信心、有能力做好教学工作，为我校早日跻身三晋名校而不懈努力！
教导处工作总结开头 篇五
时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋管理及科学、思品等的教学研究工作，一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下。
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，平时能关心时政，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作
本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。
三、管理工作
学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细心。平时能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。
本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。根据上级的精神，及时收集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师及时收集、增添资料，把工作做实做细。
四、存在的不足
组织教师业务学习工作深入创新力度不够。深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
教导处工作总结开头 篇六
一、教学常规追求精细化管理
1、落实常规工作。
从教师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面建立考核内容，并进行检查。对检查的结果认真做好记录，做出评价，提出改进意见，班主任和科任教师根据学生实际提出改进措施。
2、集体备课活动。
充分发挥各备课组的作用，认真抓好集体备课活动。加强教材教法的研究，备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动_同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
3、实施质量监控。
本学期我校初步实施质量监控，各个年级成立监控小组，对该年级进行语、数、英三科教学质量的监控，对不能及时到位、不能认真组织课堂教学的行为进行纠正、规范，全面提高教师认真上课的自觉性和主动性。
4、电子学籍管理。
学校始终本着学生就近入学的原则，做好在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。
二、课堂教学追求高效性
1、学校“开放周”。
为了增强兄弟学校之间的教学交流，我校开展“开放周”教学研讨活动。我校组织全镇教师参加了听课、评议活动，本系列活动进一步提高了教师的课堂教学水平及现代教学手段的运用能力。
2、赛课活动。
一学期来，我校积极组织好教师参加各级各类赛课活动。我校的何玉姬、张丽姿、方志生、钟冬波等老师分别参加了英语、语文、科学、信息技术等学科的赛课活动，并取得了不错的名次。我校的黎成昱、范烟聪、麦安佳三名学生在参加市级、省级的英语口语赛中取得了一等奖的好成绩。
三、出色完成其它工作任务
1、重视毕业班工作。
毕业班的教育教学质量是体现学校教育教学管理水平的窗口。为进一步做好毕业班工作，学校中层领导班子不定期的召开毕业班工作会议，以便确定在今后的工作中，加强学习，注重管理，争创佳绩。
2、做好临时的课务调整。
及时做好老师请假时的调课工作，对工作中出现的课务问题，都能克服困难协调课务，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。同时对病、事假和代课数量进行统计、公布接受全体教师的监督，做到考核工作公开公平公正。
一个学期的工作将告一段落，回顾起来，有忧也有喜。忧的是工作中还存在着不足，喜的是有学校的领导和支持，有老师的理解和支持。在今后的工作中，教导处会一如既往，提高工作效率，强化团队意识，增强凝聚力和战斗力，推动我校的教学工作再上新的台阶。
