染雾小学英语工作总结怎么写 篇一
在过去的一学期里，我作为一位小学英语教师，经历了许多挑战和成长。通过反思和总结，我发现以下几个方面是我在英语教学中取得进步的关键。
首先，我注重培养学生的英语学习兴趣。在课堂上，我尝试采用多种教学方法，如游戏、音乐和角色扮演等，来激发学生的兴趣和参与度。我发现学生对于这些有趣的教学活动更加积极投入，他们愿意用英语进行交流和表达。通过这种方式，我成功地提高了学生的学习动力，使他们更加喜欢学习英语。
其次，我注重巩固学生的基础知识。在每一堂课中，我都会复习上一堂课的内容，并与新的知识点进行联系。我发现这样的复习和巩固对于学生的学习效果非常重要。通过反复练习和复习，学生能够更好地掌握英语的基本知识和技能，为进一步学习打下坚实的基础。
第三，我注重培养学生的实际应用能力。除了纸上谈兵，我鼓励学生在课堂外运用英语进行交流和实践。我组织了一些英语角活动和英语演讲比赛，让学生有机会展示他们的英语水平。通过这样的实践活动，学生能够更好地运用所学知识，提高他们的口语表达能力和自信心。
最后，我注重与家长的沟通合作。我定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题。我鼓励家长参与学生的英语学习过程，提供帮助和支持。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的需求和困难，并提供针对性的教学帮助。
通过对自己的工作进行总结和反思，我认识到自己在英语教学中的不足之处。下学期，我将进一步提高自己的教学水平，加强教学方法的创新和改进，以更好地帮助学生提高英语水平。
小学英语工作总结怎么写 篇二
在过去的一学期里，我作为小学英语教师，我经历了许多挑战和成长。通过反思和总结，我意识到以下几个方面是我在英语教学中取得进步的关键。
首先，我注重创设良好的学习环境。我认为一个良好的学习环境对于学生的学习效果非常重要。在课堂上，我会保持课堂秩序，让学生能够专心听讲。同时，我还会创设轻松愉快的学习氛围，让学生感到放松和舒适。我发现，当学生处于一个积极、和谐的学习环境中时，他们更容易专注于学习，提高学习效果。
其次，我注重个性化的教学方法。我意识到每个学生都有不同的学习习惯和方式。因此，我在教学中会根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略。有些学生喜欢听音乐学习，我会在课堂上播放一些英文歌曲，让他们通过音乐来学习。有些学生喜欢看图学习，我会准备一些图片来帮助他们理解和记忆英语单词。通过个性化的教学方法，我能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习兴趣和效果。
第三，我注重激发学生的学习动力。我意识到学生的学习动力对于他们的学习效果至关重要。因此，我会在课堂上给予学生足够的赞扬和鼓励，让他们感到自己的进步和成就。我还会设置一些小目标，让学生有挑战的动力，并及时给予奖励和认可。通过激发学生的学习动力，我成功地提高了他们的学习效果和成绩。
最后，我注重自我反思和进步。我意识到作为一名教师，我需要不断地学习和提高自己的教学水平。因此，我会定期回顾自己的教学方法和效果，并寻找改进的空间。我也会参加一些教育培训课程，提高自己的专业知识和技能。通过不断地反思和进步，我相信我能够成为一名更好的小学英语教师。
通过对自己的工作进行总结和反思，我认识到自己在英语教学中的不足之处。下学期，我将进一步提高自己的教学水平，加强个性化教学，激发学生的学习动力，并不断反思和进步，以更好地帮助学生提高英语水平。
小学英语工作总结怎么写 篇三
这学期，我继续担任小学一、三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说本事。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一年来的教学总结。
在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的资料加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小教师，人人都是好学生。
一、了解学生，讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中教师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情景不一样，会出现了优差分层。不一样学生的学习兴趣也不一样，有的学生是视觉行的，喜欢经过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。所以对于相同资料，就需要设计不一样的练习形式。目的是照顾更多的学生。
英语作为一门外语言，需要多应运。经过让好学生领读，其他学生用认真的态度去读，去认，去记的方法。经过加分，公开表扬等，不放松属于自我英语课堂的每一分钟。
二、多种评价，激趣乐学，自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作本事的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自我成绩的同时感到自我的不足;让学困生在感到自我不足的同时看到自我的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
三、大英语观，终身学习，天天受益。
英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的坚持学习英语的兴趣，不管升入哪一级依然能够独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。
我们如果只注意自我教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大的益处。
诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的不认真而迁怒其他学生，会因为没有到达自我梦想的教学效果而不能及时的调空自我的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足期望大家能给我宝贵的意见和提议。
小学英语工作总结怎么写 篇四
时光荏苒，光阴似箭，忙忙碌碌中一个学期很快就结束了。回头看看这一个学期的教学生活，有收获时的喜悦，也有对后进生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜：说明你付出了，回报了，是一件值得高兴的事。苦：说明你的工作还有需要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。
一、三年级的英语教学。
这个班的孩子大多数十分聪明，接受能力很好。但是有几个孩子，家里对他们是放任自由任其发展的。在学习上特别被动。在前半部分的学习中，借着牛津英语的基础，同学们学起来还是比较轻松的。轻轻松松就在其中考试中取得了
不错的成绩。后半的段时间，学习内容难度增加，又因为学生的学习习惯不是很好，比如上课好动，所以效果不是很理想。针对他们好动的习惯，我都要求他们手上不能拿东西，必须端正坐好，否则就要受到惩罚。小组竞争机制对他们的行为也有一定促进作用。下半个学期，还是要继续更加增加教师的个人魅力，拉近学生和老师之间的距离，用柔和硬相结合的方式努力使他们到达一个新的高度。下学期的教学中，尤其在书写这一块一定要注意给他们打好基础。
二、四年级的英语教学。
这个班磨合了两年，上起课来是一种享受啊。而且英语方面，优生占了大部分，但差生也不少，这些孩子热爱学习英语，喜欢英语老师，老师布置的任务也能积极完成。上课十分活跃。但是最困难的学生也有好几个，这几个孩子处于家长放任型。
但从知识，情感教育，考试成绩来看，书写各个方面来看还是很不错的。学生学习习惯不错，对英语学习比较自觉，到目前为止，还有几个同学一直在坚持每天读英语。要想提高这个班的整体水平，得改变后进生。用鼓励，帮助其建立自信的方法。下学期的教学，还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台，这是个一个将课本知识再现，成为自己的知识的一个良好的途径，而且极大增加了学生的兴趣。让他们更加自信。
三、今后要注意的地方。
1、现在我们用的教案是集体备课的智慧，所以每位主备老师的ideas都有其独特之处，上课前要认真看教案。除了欣赏他们之美外还要融合自己的思想，及时补充二次备课，使其真正成为属于自己的教案！
2、备课要先备学情。教学难度一定要有梯度，适合各个层次的学生。
3、增加人格魅力，让学生爱上你的课之前，先爱上你这位老师。
4、辅差也要有计划，不是一手抓。要充分利用学生资源，让他们自己帮助自己。
小学英语工作总结怎么写 篇五
又过了一个学期，时间过得非常得快。仿佛这一整个学期，都在忙忙碌碌中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进行总结。
教学这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多督促单词的情况生在这一块确实相对于上个学期有了进步。在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不一定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，如果不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采用了奖励的方法，将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并根据学生的基础将他们分为三个层次，每周对他们进行英语之星的评比和奖励，以此鼓励学生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学生学习的积极性真正比上学期有了很大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参加校内外各种各样的比赛，以提高她们的英语综合能力。对于中下生，我尽量进行一对一的辅导。因为我发现，如果把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感受到了老师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐心起来，因为要是连我都没有耐心的话，学生又怎么会好好听呢？
第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从文本再构这一理念出发，进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。
第二、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平时几次考试中，听力和写作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。
总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
小学英语工作总结怎么写 篇六
本学期担任了五年级的英语教学，由于这个班的学生学习英语的情况参差不齐。学生的基础打得不好，学习进度有很大影响。因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了进步，以下是我在本学期的教学总结。
一、认真备课，面向全体，因材施教
在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。
二、在课堂中
在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。
三、批改作业方面
学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
四、在语音方面
为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。
五、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想
在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。
