实验管理工作总结【推荐6篇】

时间:2011-03-06 03:37:25
染雾
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实验管理工作总结 篇一

实验管理工作总结

在过去的一段时间里,我一直担任实验室的实验管理工作。通过对这段时间的总结,我对自己在实验管理方面的工作有了更深入的认识和理解。在这篇文章中,我将重点介绍我在实验管理中的经验和教训,以及对未来工作的展望。

首先,我认识到实验管理是一个复杂而重要的工作。在实验室中,我们需要管理实验的进度、资源的分配、实验员的工作安排等。这些工作需要我们具备良好的组织能力和沟通能力。在过去的工作中,我逐渐提高了自己的组织能力,学会了合理安排实验的顺序和时间,以确保实验的顺利进行。我也积极与实验员和其他相关人员进行沟通和协调,以便更好地完成实验任务。

其次,我学会了与团队合作。实验管理是一个团队工作,需要与实验员、科研人员和其他相关人员密切合作。在过去的工作中,我积极参与团队讨论,与团队成员分享自己的观点和建议。我也尊重和倾听团队成员的意见,尽力满足他们的需求和要求。通过与团队的合作,我发现团队的力量是巨大的,只有通过共同努力,我们才能取得更好的成果。

此外,我也认识到实验管理需要不断学习和提升自己的能力。在这个快速发展的科学领域,新的实验技术和管理方法层出不穷。为了更好地管理实验室工作,我积极参加培训和学习,不断更新自己的知识和技能。我也与其他实验室的管理人员交流和分享经验,以便更好地改进自己的工作方式。

最后,我对未来的实验管理工作有着明确的展望。我将继续努力提高自己的组织能力和沟通能力,以更好地管理实验室的工作。我也将积极参与团队合作,与团队成员共同努力,实现更好的实验结果。同时,我会继续学习和提升自己的能力,不断适应和应对变化,以满足实验管理的需求。

总之,通过这段时间的实验管理工作,我对实验管理有了更深入的认识和理解。我将继续努力提高自己的能力,以更好地管理实验室的工作。我相信,在未来的工作中,我能够取得更好的成绩,为实验室的发展做出更大的贡献。

实验管理工作总结 篇二

实验管理工作总结

在过去的一段时间里,我一直担任实验室的实验管理工作。通过对这段时间的总结,我对自己在实验管理方面的工作有了更深入的认识和理解。在这篇文章中,我将重点介绍我在实验管理中的经验和教训,以及对未来工作的展望。

首先,我深刻认识到实验管理的重要性。实验管理是保证实验室工作顺利进行的关键环节。在过去的工作中,我经历了实验失败、资源浪费等问题,这使我意识到合理的实验管理对于提高实验效率和质量至关重要。因此,我开始注重实验的规划和组织,合理分配资源,确保实验员能够高效地进行实验。

其次,我学会了与团队沟通和协作。实验室是一个团队合作的环境,需要与实验员、科研人员和其他相关人员密切配合。在过去的工作中,我积极参与团队讨论,与团队成员分享自己的观点和建议。我也倾听团队成员的意见,尽力满足他们的需求和要求。通过与团队的合作,我发现团队的力量是巨大的,只有通过共同努力,我们才能取得更好的成果。

此外,我也认识到实验管理需要不断学习和进步。在科学领域,新的实验技术和管理方法不断涌现。为了更好地管理实验室工作,我积极参加培训和学习,不断更新自己的知识和技能。我也与其他实验室的管理人员交流和分享经验,以便更好地改进自己的工作方式。

最后,我对未来的实验管理工作有着明确的展望。我将继续提高自己的组织能力和沟通能力,以更好地管理实验室的工作。我也将继续与团队合作,与团队成员共同努力,实现更好的实验结果。同时,我会持续学习和提升自己的能力,以适应和应对科学领域的变化,为实验管理做出更大的贡献。

总之,通过这段时间的实验管理工作,我对实验管理有了更深入的认识和理解。我将继续努力提高自己的能力,以更好地管理实验室的工作。我相信,在未来的工作中,我能够取得更好的成绩,为实验室的发展做出更大的贡献。

实验管理工作总结 篇三

在学校各级领导及化学学科教师的关心、配合下,学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶,作为实验室管理员个人来说,自己也从思想到行动,从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合,不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学年度实验室工作总结如下:

1、在学校领导的重视下,实验室的仪器设备有了一定的提高。

2、努力管好实验室,更好地服务于学校教育教学。

3、规范实验室管理工作,做到帐册完备,手续齐全。在实验室的工作中,实验室已经形成自己的特色。目前,实验室的各项规章制度到已经到位,帐册资料也已经全部登记造册,为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范,在开展各种实验活动中,做到无论是演示实验,还是学生小组实验,必须做到先实验通知单,再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录,有实验信息反馈和意见。实验结束后对使用过的仪器进行必要的检查,保养后入橱。新物品进入实验室后,马上进行验收,并登记造册,入室入柜,进入专项管理程序。对于破损物品,有记录登记,有当事人的鉴字和证明,报损后及时记入相关台帐,做到帐帐相符,帐物相符。同时初步建立化学实验室仪器设备和药品检索电子稿。

5、开源节流,用事实对学生进行传统美德教育。确保橱内仪器随时处于可使用状态,教学仪器设备定期保养,及时维修,并根据不同要求做好通电、防尖、防潮、防锈、防腐蚀工作,化学试剂瓶标签清楚,完整,同时,我们积极改进实验装置,设计最佳方案,减少环境污染,提高了实验安全性,提升学生的学习兴趣,也让学生建立更多的环境保护意识。

6、反思与提高

当然,在做到实验室精、细、勤、俭的同时,也有工作不足的地方,这就要求在今后的日子里更加严格自己,真正以主人翁的身份来严格自己,为全面提高学校的教育、教学工作尽全体实验室工作人员的应尽的责任。在看到成绩的同时,我也深感在不少方面还存在问题,反思一学期来的工作,认为存在的问题主要有:对一些仪器的使用方法,药品的危险程度的认识还有空白,特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求,适用场所还要探究清楚。

总之,本学期实验室为学生带来很大的帮助,它是学校的一个实验基地,学生喜爱的地方,我深感实验室的重要,将重点建设好,让它发挥更大的效应。

实验管理工作总结 篇四

在上级教育行政部门的指导下,在学校的领导下,本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。

一、实验室和仪器室的管理工作方面:

本学期,根据工作的相关安排,实验室管理和使用已经达到规范化,所有的实验教学均在实验室完成。在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,教师通过自制简易教具也尽可能做,使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面,每周对实验器材进行一次清理,出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐,做到帐上日清月结,使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系,通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。

二、实验室的档案收集和归档工作方面:

本学期,在上期档案整理的基础上,重新按照省培训要求对档案重新规范。按要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性,同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。

三、仪器借用和管理方面:

仪器借用是保证实验教学开展的前提,本学期,通过学校会议及教研活动,要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中,对教师借出的食品及时进行登记,根据教学中的使用情况,督促教师及时归还。完善相关的借用手续,对于人为损坏的,及时报告学校并按规定进行赔偿,并做到全天候向师生开放。

四、危险药品管理方面:

本学期的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中,均严格按照《危险药品管理规范》执行,在校长同意后才予以领用。对未用完的药品,根据情况进行合理处理或回收。在本学期,我校未发生过危险药品安全事故。

五、学生课外实验活动的开展方面:

本学期,学校继续开展理化生等课外活动。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验,学生到实验室主动实验的人数增多,效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求,未发生过一起学生伤害。

六、实验教学的研讨工作方面:

在实验教学工作中,出现一些问题,实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本学期就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论,并在实验中检验,取得了较好的效果,除此之处,还对其它的一些方面也进行过讨论,保证了实验教学的进一步改进和提高。

七、实验室文化建设方面:

为了营造良好的育人氛围,本学期,我校通过多方面投入,在实验实布置了标语,实验演示流程图和仪器图标等内容,使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。

八、存在的问题及打算

在本期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,主要表现在以下几个方面:

1、仪器借用还不充分,还有待加强。

2、课外活动开展的条件还有待改善,特别是相关器材还需要购进,保证课外实验顺利开展。

3、实验教研还有待加强,让教研为教学服务的意识不足,存在着为研而研,实践不足的弊病。

4、教师培训中的自我培训意识有待加强。

5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

6、实验教学就和其它学科进行优化整合,让其它学科促进实验教学,也让实验教学促进其它学科的教学。

总之,实验室工作还有不尽人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺补漏,规范管理,积极宣传,提高自身的服务意识,让我校的实验教学能上一个新台阶。

实验管理工作总结 篇五

实验教学的各各方面工作都能顺利开展,现就一学期来的工作状况总结如下:

一、生物实验教学工作方面

严格实验准备制度,各任课教师要根据实验计划,演示实验一天前,分组实验两天前交实验通知单到实验室,本人根据通知单充分准备好仪器、药品,做到准、净、齐和及时,确保实验一次成功。对有些实验,实验教师还事先亲自试验,若有改善的实验或利用自制教具进行教学的,及时向教师说明使用方法和注意事项,确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时,让授课教师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作,并用心配合生物兴趣小组开展活动,用心参与教师的研究性教学,努力提高学生的用心主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。

二、实验室的管理方面

对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法,并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用,避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作,延长其寿命,为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器,做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆,有毒的化学药品进行独立存放,实行双人双锁,对其使用进行严格的控制,并做严格登记,切实保证此类药品的安全使用。

做到购物有登记,帐目清楚,帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记,如期归还,追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解,能熟炼地操作使用。而且用心参与了学生实验操作的指导工作,进一步锻炼了自己的动手潜力,更好地配合了实验老师的教学工作。

对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿,对生物仪器设备的损坏及时报废,并登记在册,在一学年结束之际,及时向总务处提交报损、报废记录单,同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品,以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作,及时排除安全隐患

,同时提高学生的安全意识,把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行卫生大扫除,平时做好实验室保洁工作,使其与学校优美的环境融为一体。

三、认真完成实验环节,注重操作引导

在实验教学工作中,无论是实验员准备实验,教师演示实验,或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处,时时,事事都要体现教师的言传身教,只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。因此,严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。

1、备好实验课是上好实验课的首要条件

教材中要求做的实验,无论简单也好复杂也好,都务必要备好课,写好切实可行的教案,并且在实验课之前要亲自动手做一遍,即预备实验。教师做了,才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题,看到实验现象,学到真正的实验方法和科学知识,培养学生发现问题,解决问题的潜力;若不备课,不亲自做实验,凭空想象,黑板上做实验,那就没有明显效果,更没说服力了。甚至会出现,全体学生实验失败等不该发生的现象。

2、注重实验引导

明白学生实验时,既要面面具到,事无俱细进行引导,同时,又要注意切忌包办代替。从实验材料的选取,仪器的装配到操作步骤和技巧,既要科学规范,又要密切结合具体实际,在尊重学生主体地位的同时,充分发挥教师的引导作用,以保证现象清晰,结果正确。如做“叶绿素的提取和分离”的实验时,在不同的季节能够采用不同的材料。

3、注重实验结果的分析与小结

要求学生,在填写实验报告时,要如实填写。实验失败时,要如实地与学生一齐分析失败原因,可课后补做。如果学生实验失败,我们就透过示范帮忙学生掌握操作技能,取得成功,或帮忙分析失败原因让学生重做,直至成功。不能听之任之,否则,就达不到实验课的目的。

四、存在的不足和努力方向

在引导学生操作方面,采取的措施还是不够科学,学生的动手操作潜力还不是很理想。同时,由于课时少,实验室设备简陋,在分组实验中时间不够,影响了实验效果。在今后的工作中要努力改善教学方法,改善实验教学设备,以满足学生实验的需要。

实验管理工作总结 篇六

光阴似箭,又到了期末。回顾这一个学期,我除了完成学校食堂会计等后勤工作外,主要圆满完成了实验室管理工作。

现对一学期的实验室管理工作总结如下:

一、做好了实验室和仪器室的管理工作

实验教学的重点在于有物可用,作为实验室的相关器材设备,如果受到损坏或丢失,将会让实验教学无法开展。为此,在本期的实验管理中,及时清理实验设备,对学生的使用作好监督,减少因操作而造成的设备损坏。对于在实验中造成的损坏,要及时查出原因,及时赔偿或报损,急需购进的要及时购进,保证实验教学的正常开展。对于报损或购进的器材或物品,要及时登记入帐,符合合格学校必须达到的要求,让实验设备的帐务准确,实物与帐务相符,使仪器管理正规化。

实验室教学应该有一个连续性,要保证实验教学的连续性,重要的是要有规范的档案管理。在档案管理中,除及时收集上级印发的各类文件外,对学生的实验档案进行及时收集并整理归档,做到了实验教学有据可查。

对于实验仪器的借用,一方面做好宣传,使教师形成主动使用仪器的意识,一方面仪器室全天向教师开放,对上课教师要借用的仪器,及时提供给他们。在借用的过程中,及时要求教师填写领用通知单,并进行登记管理,做到借还签字,因特殊原因需要长时间使用的仪器,经常过问,督促教师使用后及时归还。

教师演示实验、学生实验,物理、化学100%开出,生物80%开出。要求理、化、生各任课教师要根据教材内容,提前1-2天开出实验通知单,按课标要求(保证数量和质量)在教师上课前布置好每个实验,决不拖延时间影响教学。或在特殊情况下,提前通知实验员(但在实验后要及时补填实验通知单),实验员根据通知单充分准备好仪器、药品,做到准、净、齐和及时,确保实验一次成功。对有些实验,实验员应事先亲自试验,若有改进的实验或利用自制教具进行教学的,要向教师说明使用方法和注意事项,确保万无一失。

上实验课时,实验员去实验室巡视,帮助上课老师排除故障,解难释疑。仪器坏了、试剂不够,进行维修和补齐,指导帮助学生纠正错误的操作方法。实验完毕,及时检查仪器的数量和质量,如果有差错按制度处理;及时补充试剂量,保证下个实验的顺利进行;做好有关的实验记录,如时间、人数、容易出故障之处及改进办法等。实验结束,让学生填写好《学生实验情况记载表》,对有报损的仪器还须填写《仪器报损登记表》,任课教师也要签上姓名和处理意见,然后由实验员签上处理意见报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入“废液桶”,课后实验员及时处理。

为确保实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材及其它设备,建立管理责任人自查,实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识,以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、学校领导关心支持、学生配合,确保实验室全期不出现各种安全事故。

二、做好了实验教学的研究探讨

实验教学不会是一帆风顺的,在工作中总会出现这样那样的问题,在教学中及时组织上课教师对实验教学中出现的问题进行探讨,共同解决出现的问题,以促进实验教学的优化,服务于教学质量的提高。

实验老师间相互听课,相互借鉴其先进经验来弥补自身不足,取得所教课程教育教学工作的最佳效益。撰写实验教学论文,积极参与各项竞赛。鼓励教师自制教具,丰富教学材料,充实实验设施。辅导学生开展第二课堂活动,如写小论文、小制作等。

三、工作中还存在的不足

教师创新意识不强,跟不上形势的发展,科研能力有待提高。随着实验教学改革的不断深入,现有实验室已很难满足教学的需要,未来的实验室如何管理,合理、充分地使用是我们深思的问题,也是需要学习与探索的过程。

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