染雾小学实验室工作总结范文 篇一
工作总结
在过去的一年里，我有幸担任小学实验室的实验助教，从这个角色中我学到了很多，也积累了宝贵的经验。在这篇工作总结中，我想分享一下我在实验室工作中的体会和收获。
首先，我要感谢我的导师和同事们。他们对我的帮助和指导让我能够顺利地适应这个新角色。在实验室中，我学到了如何准备实验材料、操作仪器以及处理实验数据等技能。同时，我也学会了如何与学生们进行有效的沟通和指导，以及如何处理他们的问题和困惑。这些经验对于我的个人成长和职业发展都起到了积极的推动作用。
其次，在实验室工作中，我发现了自己的不足之处，并努力加以改进。例如，我意识到自己在准备实验材料方面还有待提高，有时会出现材料不齐全或者准备不充分的情况。为了解决这个问题，我开始更加认真地研究实验的内容和要求，提前准备好所需的材料，并确保它们的质量和数量都符合要求。通过这样的努力，我逐渐提高了自己的准备能力，并确保了实验的顺利进行。
此外，我还注意到在与学生们的沟通中，我有时会使用过于专业化的术语，导致他们无法理解。为了改进这个问题，我开始更加注重用通俗易懂的语言来解释实验的原理和步骤，让学生们能够更好地理解和参与其中。通过与学生们的互动和反馈，我逐渐提高了自己的沟通能力，并能够更好地满足他们的学习需求。
最后，我还要感谢学生们对我的支持和信任。他们积极参与实验，认真完成实验报告和作业，让我看到了他们的进步和成长。在与他们的交流中，我也从他们身上学到了很多，比如他们的好奇心、创造力和团队合作精神。这些优秀的品质让我深受鼓舞，也更加坚定了我在实验室工作中的责任感和使命感。
总之，我非常感激能够有机会参与小学实验室的工作。在这一年里，我不仅学到了科学知识和实验技能，还提高了自己的准备能力、沟通能力和团队合作能力。这些宝贵的经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响。我将继续努力，不断提升自己，在实验室工作中做出更大的贡献。
小学实验室工作总结范文 篇二
工作总结
在过去的一年里，我作为小学实验室的实验助教，负责帮助老师进行实验教学和管理实验室。通过这个经历，我不仅学到了许多实验技能和科学知识，还锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
首先，作为实验助教，我要对自己的实验技能和知识进行提升。在实验室工作中，我学会了如何准备实验材料、操作仪器以及处理实验数据等技能。通过与老师和同事的交流和学习，我不断提高了自己的实验技巧和操作能力。同时，我也积极参与实验的设计和改进，为学生们提供更具有实践性和趣味性的实验内容。这些经验对于我的个人成长和职业发展都起到了积极的推动作用。
其次，在实验室工作中，我也学会了如何与学生们进行有效的沟通和指导。每次实验课前，我都会与老师进行交流，了解实验的目的、步骤和要求，并向学生们进行简单的解释和引导。在实验过程中，我会与学生们进行互动，鼓励他们提问和思考，帮助他们解决实验中遇到的问题。通过这样的沟通和指导，我不仅能够更好地满足学生们的学习需求，还能够激发他们的兴趣和热情，提高他们的学习效果。
此外，在实验室工作中，我也加强了对实验安全的管理和监督。我了解并掌握了实验室的安全规范和操作规程，确保实验材料和仪器的安全使用，并及时发现和处理实验安全隐患。我还组织了实验室的日常清洁和整理工作，保持实验室的整洁和卫生。通过这样的努力，我为学生们提供了一个安全、舒适的实验环境，让他们能够更好地进行实验学习。
最后，我要感谢学生们的支持和配合。他们在实验中的积极参与和配合让我感到非常欣慰。他们的好奇心、创造力和团队合作精神让我深受鼓舞，也更加坚定了我在实验室工作中的责任感和使命感。我相信通过我们的共同努力，实验室工作会越来越好，学生们的科学素养也会得到更好的提升。
总之，我非常感谢能够有机会参与小学实验室的工作。在这一年里，我不仅学到了科学知识和实验技能，还提高了自己的组织能力、沟通能力和团队合作能力。这些宝贵的经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响。我将继续努力，不断提升自己，在实验室工作中做出更大的贡献。
小学实验室工作总结范文 篇三
时间过的真快，一学年很快就过去了。回顾这个学年不寻常的时光，我感觉自己在教育实践中注重学习先进的教育理论，通过不断从教学实践中吸取养分，全面提升自己的能力水平。科学课教学的成绩：激发了学生对科学课学习的兴趣，调动了学生对科学进行探索的积极性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技术与社会关系的知识和信息。使学生立志在科学领域内进行深造。
在本学期，我对学生开展了学科学、爱科学的主题教育活动。要求学生届时收集各种科学信息。可以是新闻、通讯;也可以是史料文章。总之，学生在寻找资料，整理资料的过程中，不可避免地要阅读资料。从而，对科学课本中要求完成的科学探究活动进行了主动活动，对科学发展的现状有了直接的感性认识。对于学生对科学产生兴趣，进一步立志在科学领域进行探索奠定了基础。鼓励学生建立气象角，使学生对于天气预报的表示方法有了直观和科学的了解。纠正学生原有错误概念，培养学生严谨的科学态度。没有实践过的老师可能不会知道，上好科学课有多么难：要花心思、花时间准备各种各样的材料，书本上的知识点让人捉摸不定，学生做实验时总是很难进行有效的组织……
一、对学生的关注不够。
曾看过_教授写的文章：教书就是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课_正转化成“学生经验的课程”。因此，作为一名教师，需要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思考引导学生建构科学概念的教学设计步骤，围绕教学目标展开的教学实践活动。
二、日常教学中案例积累数量和质量需要提高。
叙事研究在新课程改革以来日益受到重视，身处教学一线的教师掌握着教育前线的第一手资料和信息，需要我们在教学过程中仔细品位和体会，从细微中见工夫，从点滴中见责任，将我们日常生活中发生的一些有借鉴意义、能给人启发的案例、思考及时记录整理在案，对于个人专业水平的发展都有好处。虽然从内心而言，自己也十分注意观察教学环境中学生的“闪光点”和“疑点”，但是对于记录的方法、表述的模式以及记录的持续性都有待进一步提高
三、与学科外教师交流不够。
小学实验室工作总结范文 篇四
本学期，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备科学仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室日志的记录以及填写实验通知单。一学期下来，工作取得了必须的成绩，也存在一些问题以及需要改善的地方，为将来工作做的更好，特从以下三个方面来总结：
一、实验教学开展状况
1、本学期，由于学校实行营养午餐，实验室被占用，老师每上一节实验课都得把器材搬到教室去上，因此，和以前相比，本学期的实验课相对少些。在实验过程中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验潜质和科学的学习、实验态度。经过一学期的发奋，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践潜质，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在学期初，制订了实验计划、周日程安排表。
2、教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
3、本着勤俭节约的原则，收集了超多塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
三、存在问题及改善措施
1、目前，科研水平和教学潜质还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的潜质和素养。
2、要与其他学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。这些将是以后我们发奋的地方。
小学实验室工作总结范文 篇五
一学期来，在学校和教务处的安排指导下，圆满完成了生物实验室的各项工作，为任课老师和学生提供了良好的服务，充分发挥了实验在新课程教学中的作用。下面就管理工作总结如下：
一、准备工作。
开学初，制订学期实验计划表、周历表并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的实验记载。
二、平时的常规工作。
1、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐、上橱。
对新到的仪器设备，自己先弄懂仪器的使用方法，并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；对实验室里的仪器设备作了进一步的清点、维护工作，对损坏仪器进行及时维修。
2、根据新课程标准要求，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。
并积极创造条件改演示实验为分组实验，确保了生物实验课的顺利进行。并积极创造条件改演示实验为分组实验，保证了七年级5个班、八年级4个班正常开展的实验教学。
3、定期的打扫实验室和仪器室的卫生，做到窗明几净。经常的开窗通风，防止标本虫蛀。
4、学生实验完毕，及时清洗盖玻片和载玻片，严格要求学生爱护和使用好仪器设备。使学生养成良好的实验习惯，树立科学的实验素养。
三、几点建议：
实验室工作还应细化，如碰到学生带零食到实验室吃；在登记本上字迹潦草、涂画；实验完毕后不认真去整理器材等，应与任课教师及时沟通，以加强对学生的教育，对不良行为进行必要的处理。也希望各任课教师做好实验登记工作，以便做好实验室资料建设。
小学实验室工作总结范文 篇六
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室合理的管理制度。本学期，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备科学仪器，每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结：
一、实验教学开展情况。
1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动。
1.在学期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2.实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。
3、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每两周一次的集体备课进行课标学习。
四、成绩方面。
一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
五、存在问题及改进措施。
1、目前，实验教师队伍还不够壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的教育教研能力和科学素养。
2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的培养还有待进一步提高，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
