染雾建章立制工作总结 篇一
近期，我们团队进行了一项建章立制的工作，旨在规范和优化我们的工作流程和工作方式。在这个过程中，我们遇到了一些挑战，但也取得了一些显著的成果。以下是我对这次工作的总结和反思。
首先，我们成功地建立了一套全面的工作章程。这个章程详细规定了每个岗位的职责和权限，明确了各项工作流程和规范，并制定了相应的制度和流程。通过建立这个章程，我们实现了工作的标准化和规范化，有效提高了工作效率和质量。
其次，我们建立了一套科学的考核制度。这个制度基于工作章程，通过制定明确的指标和评估标准，对每个岗位的工作进行定期评估和考核。这样一来，我们可以及时发现和解决工作中存在的问题，提高团队的整体绩效。
此外，我们还建立了一套完善的沟通机制。通过定期举行团队会议和交流活动，我们加强了团队成员之间的沟通和合作。同时，我们还引入了一些沟通工具和平台，方便团队成员之间的信息共享和交流。这些措施有效地促进了团队的协作和提高了工作效率。
然而，在这个过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。首先，建立工作章程和制度需要投入大量的时间和精力，而且需要团队成员的积极配合和支持。其次，在执行过程中，我们发现有些成员对新的规章制度的接受和适应存在一定的困难，需要我们进行更多的培训和指导。
为了解决这些问题，我们采取了一些措施。首先，我们加强了对新章程和制度的宣传和培训，确保每个成员都能够充分理解和接受这些变化。其次，我们加强了团队内部的沟通和合作，鼓励成员之间相互支持和学习。最后，我们及时收集和反馈成员的意见和建议，不断优化和完善我们的工作章程和制度。
总的来说，这次建章立制的工作为我们团队带来了很多好处。我们不仅提高了工作效率和质量，还提升了团队的整体绩效。但是，我们也认识到建章立制只是一个开始，我们还需要不断优化和完善这些制度和流程，以适应日益变化的工作环境和需求。
建章立制工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我们团队进行了一项建章立制的工作，旨在规范和优化我们的工作流程和工作方式。通过这次工作，我们取得了一些重要的成果，并且对团队的工作产生了积极的影响。以下是我对这次工作的总结和反思。
首先，我们建立了一套全面的工作章程。这个章程详细规定了每个岗位的职责和权限，明确了各项工作流程和规范，并制定了相应的制度和流程。通过建立这个章程，我们实现了工作的标准化和规范化，提高了工作效率和质量。同时，这个章程也为团队成员提供了明确的工作指导，使每个人都能够清楚地知道自己的工作职责和目标。
其次，我们建立了一套科学的考核制度。这个制度基于工作章程，通过制定明确的指标和评估标准，对每个岗位的工作进行定期评估和考核。这样一来，我们可以及时发现和解决工作中存在的问题，提高团队的整体绩效。同时，考核制度也激励了团队成员的积极性和主动性，促进了个人和团队的成长。
此外，我们还建立了一套完善的沟通机制。通过定期举行团队会议和交流活动，我们加强了团队成员之间的沟通和合作。同时，我们还引入了一些沟通工具和平台，方便团队成员之间的信息共享和交流。这些措施有效地促进了团队的协作和提高了工作效率。
然而，在这个过程中，我们也遇到了一些挑战。首先，建立工作章程和制度需要投入大量的时间和精力，而且需要团队成员的积极配合和支持。其次，在执行过程中，我们发现有些成员对新的规章制度的接受和适应存在一定的困难，需要我们进行更多的培训和指导。
为了解决这些问题，我们采取了一些措施。首先，我们加强了对新章程和制度的宣传和培训，确保每个成员都能够充分理解和接受这些变化。其次，我们加强了团队内部的沟通和合作，鼓励成员之间相互支持和学习。最后，我们及时收集和反馈成员的意见和建议，不断优化和完善我们的工作章程和制度。
总的来说，这次建章立制的工作为我们团队带来了很多好处。我们不仅提高了工作效率和质量，还提升了团队的整体绩效。但是，我们也认识到建章立制只是一个开始，我们还需要不断优化和完善这些制度和流程，以适应日益变化的工作环境和需求。我们将继续努力，进一步提升团队的工作水平和绩效。
建章立制工作总结 篇三
为深入贯彻党的十九大精神，认真落实__关于“深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，根据市纪委《关于推进以案促改制度化常态化的实施细则》和市教育局《关于开展以案促改工作的通知》，我单位认真组织开展了教育系统违法违纪案件剖析，做好坚持标本兼治推进以案促改集中整改工作，取得了良好成效，现将以案促改工作开展情况报告如下
一、制定方案，全面宣传动员
(一)制定工作方案为推动本次以案促改工作向系统化常态化、制度化发展，校党委制定了《开展XXX违法违纪案件剖析推进以案促改工作方案》，确定自XX年X月X日开始，按照警示教育、查摆剖析、整改提高、建章立制、总结报告X各环节开展以案促改集中整改工作。
(二)成立领导小组及办公室校党委成立了开展以案促改工作领导小组，XX任组长，党委书记高度重视以案促改工作，高标准、严要求，推动以案促改取得实效。以案促改领导小组下设办公室，负责整个活动的组织开展和督促检查工作。
(三)召开警示教育大会X月XX日下午，召开XXX以案促改工作动员暨警示教育大会。会议宣布了《开展韩常福违法违纪案件剖析推进以案促改工作方案》，校领导班子成员、各科室负责人，分别结合自身工作在会上作了表态发言，党委副书记对在全校范围内开展以案促改工作提出了明确工作要求。全体党员参加了本次以案促改动员部署及警示教育大会，以案促改领导小组办公室还专门设置了推进以案促改工作举报箱，收集举报信息、批评意见建议，及时发现和处理单位内违法违纪等问题，以提高以案促改工作针对性、实效性。
(四)开展从严治党、廉政建设专题教育校党委围绕以案促改主题内容，集中开展了一系列党风廉政教育活动。
一是发放提醒信。校党委给每位党员干部发放了一封《以案促改提醒信》，要求党员领导干部紧绷纪律这根弦，筑牢思想防线。
二是狠抓作风建设。5月26日，召开全体党员干部大会，传达学习《__关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要指示的通知》，要求全体党员干部认真学习__指示的内容和精神实质，牢固树立“四个意识”，不断提高政治站位和政治自觉，锲而不舍、持之以恒抓好作风建设。
三是加强节假日廉洁自律教育。针对纠正“四风”在新形势下的“十种”表现形式，要求每个党员干部认真对照检查，防微杜渐，扎实推进严明纪律规定等措施确保节假日风清气正。
四是开展廉政警示教育。集中开展形式多样的专题教育，组织观看《巡视利剑》、《第一大案》等专题教育片。参观廉政警示教育基地，接受廉政警示教育。上警示教育专题党课。
二、自查自纠，做好剖析整改
(一)全面组织开展自查自纠在以案促改领导小组的安排部署下，全体党员干部对照韩常福违纪案件，深入查找自身在思想作风、六大纪律方面、廉洁用权方面存在的问题和不足，认真撰写自查自己报告，报以案促改领导小组办公室。全体党员干部认为自查自纠是一次真二警钟、一次心灵洗礼、一次信念拷问，这次深刻的反面教育振聋发聩，发人深省、醍醐灌顶，警示大家在利益诱惑面前，做到慎独、慎初、自警、自律，堂堂正正做人，认认真真做事。
(二)组织各党支部召开专题会议按照以案促改领导小组办公室要求，先后组织召开“吸取教训自查自纠”专题组织生活会，校党委委员以普通党员的身份参加了所在支部的组织生活会。每位党员认真准备发言提纲，并在会上发言，通过认真对照近年来教育系统发生的典型案件，汲取教训、反躬自省，引为镜鉴。通过开展批评与自我批评，进一步交流了思想、统一了认识。
(三)校党委召开专题生活会X月XX日下午，校党委召开“标本兼治、以案促改”专题生活会。对照教育系统典型违法案例，认真查摆班子在作风和廉政建设方面存在的问题公号“老秘带你写材料”整理，严肃认真开展批评与自我批评，不回避、不掩饰、揭丑亮短、抖露实底，深刻剖析问题，明确整改方向。领导班子在讲忠诚守纪律等方面查摆问题，制定相应整改措施。
(四)加强宣传教育把从严治党和党风廉政建设融入到日常工作中，列入到校规章制度中，利用学校微信群、短信、邮件发送廉政信息，通过观看影片、学习身边模范典型、并在校园宣传栏开设以案促改工作信息图文等多种形式，大力宣传廉政工作动态，以正确的舆论导向营造风清气正、崇尚廉洁的良好氛围。
三、主要成效
一个月以来，学校党员领导干部职工通过学习、讨论、自查自纠、开展批评与自我批评等众多形式，开展标本兼治推进以案促改工作，较好地将以案促改工作的宗旨、精神贯彻落实取得了一定的成果。
一是促使广大党员领导干部职工树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强法纪观念和廉洁自律意识，筑牢思想道德防线。
二是通过对学习、作风、制度上的自查自纠认识到问题，明确了改进方向，为进一步完善健全管理制度、堵塞制度漏洞奠定了基础。
三是有力地推动了全面从严治党、校园廉政文化建设，营造了风清气正的良好氛围，对学校教育事业的持续稳定健康发展四、存在的问题及改进措施开展以案促改工作取得了一定的成效，但对照上级党委要求，本单位以案促改工作还存在一定问题。一是工作开展得还不够深入、不够全面、不够规范，存在推进措施不够有力，工作力度不够大，督促检查跟进不够及时等问题致使有些工作成效不够明显。二是案件剖析得还不够深入，自选动作不够丰富，与教育系统内一些优秀的单位相比，还有差距。
下一步，我校将按照以案促改文件要求，结合工作实际，有计划做到以下几点一是进一步提升政治站位。教育全体党员干部深刻理解以案促改工作，是深入推进全面从严治党的内在要求，是惩前毖后、治病救人，教育保护干部的重要举措。二是坚持把学习作为政治责任、精神追求和思想境界，始终保持政治上的清醒和坚定。始终坚持以学习自警自励，以学习提高自我，以学习增强贯彻执行党
风廉政建设的自觉性和坚定性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。三是勇于担责，敢于担当。在党性原则面前，要敢于担当，在学校的教育教学、管理等重点工作上，砥砺奋进，克难攻坚。
建章立制工作总结 篇四
为贯彻罗教体文文件精神和7月28日县教体局校长会精神，落实标本兼治以案促改工作，我校在教导处办公室召开了有教代会代表和全体班子成员参加的以案促改剖析会。剖析会上首先学习罗教体文文件精神和7月28日县教体局校长会精神，会上大家畅所欲言，对东铺一中违规发放补贴补助的案例进行了案情剖析，进一步提高了认识，统一了思想。
在以案促改工作中，我校突出“快”“准”“细”，扎实推进以案促改工作。一是突出“快”字很抓落实。县教体局以案促改会议召开后，我校迅速行动，成立坚持标本兼治推进以案促改工作领导小组，制定了《竹竿初中坚持标本兼治以案促改工作实施方案》，同时通过微信等媒体渠道，在全校教师中发布以案促改相关要求及工作信息，召开全校坚持标本兼治推进以案促改廉政警示教育工作会。二是突出“细”字压责任。根据学校领导小组各成员的业务属性，细化责任分工，强化协作配合，把工作任务层层分解到位、落实到人，做到责任清、任务明，一级抓一级、层层抓落实。加强对案发单位开展以案促改工作的督导检查，对案件剖析整改、制度完善等工作……三是突出准字找问题。学校各口分管领导针对自己分管的工作认真查找问题并对对学校的财务管理、公务招待、公务用车、食堂管理、各项津补贴的发放情况进行了认真剖析，挑出存在问题以及监督管理漏洞和风险点，提出了相应的整改措施。
我校的具体做法是：
一、提高认识牢记教训
在以案促改自我剖析中，对东铺一中违规发放补贴补助一案进行了明确定性：一是东铺一中食堂违反了上级食堂管理有关规定，食堂在经营运行中具有营利行为，损害了学生的利益。二是东铺一中违反了上级有关财务管理规定，将食堂经营利润私设为“小金库”，属于违反财经纪律行为。三是东铺一中利用食堂经营利润违规发放补贴补助，严重违反了中央“八项”规定有关精神要求。剖析会上还就造成上述问题的原因进行了认真剖析：一是学校领导认识上出现偏差，认为食堂营利只要不装进个人腰包，就算违规也不是什么大问题。二是受惯性思维的影响，认为是过去的惯例，一时转不过弯来。三是认为发放补贴补助是为了调动教师工作的积极性。四是认为学校经济困难，从食堂营利中发放教师加班补助补贴是不得已而为之。通过以案促改案情剖析，结合我校实际对有关工作提出整改措施。
二、查找问题剖析原因
对比东铺一中出现的问题，我校领导班子认真检查自己，反思自己，学校在财务管理、公务招待、公务用车、食堂管理等方面或多或少存在一些问题，前几年也存在违规发放各项津补贴的发放情况。具体表现在：财务管理上：票据审核把关不严，经办人证明人审核人签字不齐，账务结算不及时，大额开支没有及时上报局财务股批准，执行政府采购程序不严格等等。公务招待上：执行上级招待标准有时打折扣，陪客人数超员，和定点接待食堂结算不及时，招待费没有分月入账。公务用车及旅差：往往履行手续不到位，报销把关不是很严。食堂管理上：食堂托管后百分之五的返点管理费上交财政专户不够及时。以上出现的问题的原因主要是思想麻痹、认识浅显、存在侥幸心理。认为钱只要不是装进个人的腰包，只要是花了，手续马虎，标准超一点些没关系，帐报的早一点晚一点没关系，老师很辛苦班主任更辛苦，适当的发一些补贴，理所当然。通过对比东铺一中案例，发现我们的认识多么肤浅，与党的反腐方针政策的要求相距甚远，学校全体党员干部必须警醒，明底线，知敬畏。学校党员及班子成员要正确认识新时期党风廉政建设新常态，强化责任意识、纪律意识、规矩意识，主要领导以身作则，率先垂范，带头学习讨论，带头剖析查摆，带头进行整改，积极查找廉政风险，落实防控措施。
三、创新整改化解风险
1、对学校财务管理：学校进一步严格遵守中小学财务纪律，自觉接受上级的财务审计监督，规范财务支出申报、审批手续。大额基建及设备购置支出，向局财务股申请报告，属于政府采购的申请政府采购。大型设备采购及大额资金支出由校长办公会研究并经教代会通过，支出票据按流程要有相关人员签字（经办人、证明人、主管领导等）后校长审核签批。财会人员认真履行职责，对账务做到日清月算期结，做到财务及时公开，给教师一个明白，还领导一个清白。
2、对公务用车及旅差：坚持厉行节约原则，能搭乘公交的绝不包车，严格执行《竹竿初中旅差费报销办法》，履行旅差前报批手续，出差结束后及时报批。
3、对学校食堂管理：我校学生食堂自2016月2月起，实行的是委托餐饮公司经营的模式。托管公司名称：立康餐饮服务有限公司。托管期限五年。根据合同，立康餐饮服务有限公司前期为学校食堂进行了装修改造，餐厅进行吊顶，添置了50张餐桌，新购置了抽油烟机、油烟净化装置、蒸饭柜、消毒柜、售饭系统、电磁灶、大型电汤锅、冰柜等，总价值近30万元。目前，学校食堂托管经营运行良好，伙食质量得到提高，师生家长比较满意。学校对食堂和学校超市收取相应的管理费。目前学校食堂管理实行包餐制，按就餐学生伙食费总额收取5%的管理费，学校超市每年10万元管理费。对管理费及时上交县财政专户，自觉置于县财政支付中心的监管。参与食堂管理的班主任和相关老师的误工补助费由餐饮公司负责发放。
4、对教师的各项补贴补助的发放：运用好教师绩效活工资部分，实施对教师德能勤绩的考评。严格按照上级文件执行，坚决杜绝违规发放教师津补贴现象。广开财源，多方募集社会针对教师的捐资，提高教师的待遇。
5、认真负责抓实推进以案促改工作。对该项工作坚决不搞形式，不走过场，力戒华而不实，敷衍了事。实事求是提供相关材料，积极主动的接受上级的整改意见和建议，积极听从局党委的指示，主动和局党委保持一致，坚决执行局党委的精神，同时注意与兄弟学校间的沟通交流，借鉴兄弟学校好的做法。
通过认真剖析查摆问题，通过以案促改工作，全校教职工认识到依法依规规范学校管理的重要性，以及违规发放津补贴的风险性危害性。全校教职工进一步统一思想，提高了认识，明确了今后工作的方向思路，廉洁办教育，服务为学生已成为全校教师的共识。
建章立制工作总结 篇五
“三治三提”个人总结
机械系xxx 我院教师“三治三提”活动已转入总结评议建章立制的阶段。按照市委相关要求，我院在集中整改、总结评议的基础上，结合排查、整改各类问题，立足当前，着眼长远，注重创新，对原有的规章制度进行了一次认真的梳理和完善，建立健全了老师作风建设长效机制，较好地完成了本阶段的各项工作任务，取得了理想成果。现将各阶段工作总结汇报如下：
通过第一阶段活动的开展我院取得了一定的成绩，我院工作秩序更加规范，教学质量明显提高。但是工作中仍有不足之处，我们一定以此次“三治三提”活动为契机，在上级部门领导下，认真学习，强化管理，优化素质，求真务实，开拓创新。领导小组定期和不定期对各科室进行全面检查，发现问题及时解决，彻底消除“庸懒散”现象。
通过第二阶段“三治三提”活动的自我剖析，对自身建设中的优点和缺点又有了进一步清醒的认识，本人将继续保持优势，尽快整改不足，按照刘书记提出的“六个围绕”剖析问题，以进一步地提升理论水平和思想建设，不断地加强自身素质的提高，在工作中更要强化责任意识，提高工作效率。
通过第三阶段的整改提高工作已基本结束，对照要求我们还存在着一定的差距。我们要深入学习贯彻__视察山东时的重要讲话精神，按照市委的部署要求，以饱满的政治热情、良好的精神状态、严肃认真的态度和求真务实的作风，高标准、高质量地做好各项教育工作，确保实现提高教员素质、加强各科组织、服务学生、促进各项工作的目的，为提高把关服务能力、促进教育建设提供强有力的保证，努力开创各项工作的新局面。
通过第四阶段活动,我院要认真贯彻落实市四次党代会精神、省九次党代会精神以及省委书记卢展工书记在商丘调研时的讲话精神，结合其他职业教育学院认真梳理规章制度和业务流程，把规章制度完善好，结合职业操守大讨论，使教师员工讨论、制定、评议职业操守，学习规章制度。要结合全年目标任务，利用距离年底几天的时间，查缺补漏，把各项目标任务完成好。
总之按照远近结合、标本兼治的要求，对原有的规章制度进行了一次认真的梳理，在制度建设中注重了科学性、系统性、提高了针对性、有效性和可操作性，创新工作、学习方式，采取学习+安排+汇报的形式引导和教育老师积极进取、开拓创新，提高工作效能、转变工作作风，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识。坚持与时俱进、因地制宜、开拓创新的原则，完善了学院工作、学习、值班、督察督办等制度，做到了用制度说话，用制度管人管事，用制度监督约束，形成作风建设长效机制，确保制度在作风建设中发挥重要作用，为开创教学新我院面，推动工作取得新成效，奠定了坚实的制度保障。
2011年12月22日
建章立制工作总结 篇六
按照《**市教育系统集中开展以案促改工作方案》（*教党〔2019〕13号）安排部署和要求，我校认真开展工作，对照文件要求，召开会议，修改并且制定学校有关制度。现将我我们的主要做法总结如下：
一、召开以案促改整改阶段专题会议。
学校召开以案促改整改阶段专题会议，会上针对学校剖析材料，根据查摆问题情况，全体党员干部认真梳理出共性问题和个性问题，并且列出问题清单，逐项加以整改。根据制定的整改方案，针对查找出的问题，坚持分类施策，整改措施具体化、可操作，坚持边查边改、立行立改。强化整改责任和措施，建立整改台账。
二、组织教师书写以案促改整改措施材料
组织召开全体教师大会，贯彻“以案促改”通知精神，并组织全体教师认真书写个人整改措施材料。上交个人整改措施**份。
三、完善制度
学校围绕实际依据职权汇编《****小学权力运行工作流程图》，学校每项权利使用流程图以及风险点，确保建立完善的制度可执行、可监督、可检查、可问责。新建《****小学领导陪餐制度》，修订并且完善《****小学评优表模制度》，《****工资二次分配制度》等。重点建立了健全体现群众意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，完善规范各类会议、文件、简报、评比表彰和达标活动、调查研究等方面的制度规定。
