染雾电教工作总结结尾 篇一
经过一学年的电教工作，我深感自己在这个领域的成长和进步。通过与学生的互动和教学实践，我不仅更加熟悉了电教资源的应用和操作，也提高了自己的教学水平和能力。在这里，我想对自己的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
首先，我要感谢学校和领导对电教工作的大力支持和关心。正是因为有了他们的支持，我才能够充分发挥自己的专业特长，将电教资源与传统教学相结合，为学生提供更加丰富多样的学习体验。
其次，我要感谢学生们的配合和积极参与。在电教课堂中，学生们表现出了极大的学习热情和积极性，他们通过电教资源的使用，不仅增加了对知识的理解和掌握，也培养了自主学习和合作学习的能力。
在电教工作中，我主要承担了教师电教培训和课堂教学两个方面的工作。在教师电教培训方面，我组织了一系列的培训活动，包括电教资源的介绍和操作技巧的讲解，帮助老师们更好地运用电教资源进行教学。在课堂教学方面，我积极探索电教资源与传统课堂教学的融合，设计了一系列的电教课程，丰富了课堂教学内容，提高了学生的学习效果。
然而，我也要承认在电教工作中还存在一些不足之处。首先，由于电教资源的更新速度很快，我需要不断学习新的技术和应用，以跟上时代的步伐。其次，在课堂教学中，我需要更加灵活地运用电教资源，根据学生的实际情况进行个性化教学，提高教学的针对性和效果。
展望未来，我将继续努力学习和提高自己的电教技术和能力，不断创新和改进教学方法，为学生提供更好的教学体验和学习资源。同时，我也希望能够与更多的教师进行交流和合作，共同研究电教资源的应用和教学策略，共同促进电教工作的发展。
总之，电教工作是一项具有挑战性和发展潜力的工作，我会继续努力，为学生提供更好的电教服务，为电教事业的发展贡献自己的力量。
电教工作总结结尾 篇二
回顾过去的一学年，我深感自己在电教工作中的成长和进步。通过不断学习和实践，我逐渐掌握了电教资源的应用技巧和教学方法，提高了自己的教学水平和能力。在这里，我想对自己的电教工作进行总结，并对未来的发展提出一些展望。
首先，我要感谢学校和领导对电教工作的重视和支持。正是因为有了他们的关心和帮助，我才能够有机会参与到电教工作中，不断提升自己的电教技术和能力。同时，学校也提供了丰富的电教资源和先进的教学设备，为我们的教学工作提供了良好的条件和环境。
其次，我要感谢学生们的积极配合和支持。在电教课堂中，学生们表现出了极大的学习热情和兴趣，他们通过电教资源的使用，不仅提高了对知识的理解和掌握，也培养了自主学习和合作学习的能力。他们的积极参与为我提供了很大的动力和信心。
在电教工作中，我主要负责教师电教培训和课堂教学两个方面的工作。在教师电教培训方面，我组织了一系列的培训活动，包括电教资源的介绍和操作技巧的讲解，帮助老师们更好地运用电教资源进行教学。在课堂教学方面，我积极探索电教资源与传统课堂教学的融合，设计了一系列的电教课程，提高了课堂教学的效果和质量。
然而，我也要承认在电教工作中还存在一些问题和不足之处。首先，由于电教资源的不断更新和发展，我需要不断学习和掌握新的技术和应用，以适应时代的需求和变化。其次，在课堂教学中，我需要更加灵活地运用电教资源，根据学生的实际情况进行个性化教学，提高教学的针对性和效果。
展望未来，我将继续努力学习和提高自己的电教技术和能力，不断创新和改进教学方法，为学生提供更好的教学体验和学习资源。同时，我也希望能够与更多的教师进行交流和合作，共同研究电教资源的应用和教学策略，共同促进电教工作的发展。
总之，电教工作是一项具有挑战性和发展潜力的工作，我会继续努力，为学生提供更好的电教服务，为电教事业的发展贡献自己的力量。我相信，在不久的将来，电教工作将会在教育领域发挥更大的作用，为学生的学习和成长带来更多的机会和可能。
电教工作总结结尾 篇三
本学期，我承担1115班的《计算机应用基础》课程的教学工作。按计划完成了本学期的教学工作。
当前社会，计算机已经渗透到社会阶段的各个阶层了，计算机的先进性和优越性就体现的方方面面上，懂计算机人才才是最需要的人才。在计算机教学过程中，特别是针对职业学校学生，结合自己在计算机教学上某些方面的理解，我对职业学校学生计算机教学总结如下：
一、尽量让学生多上机，多实践
人们常说“百闻不如一见”，对计算机知识的掌握都是“百看不如一练”。当教师通过对知识的理解、演示而使学生对这一知识已经有了一个初步理解的时候，能不能使学生对这一比较陌生的知识逐渐熟悉起来，关键的一步就是能否让学生自己去动手、去实践，从实践把握真知、在实践中创造成果。鉴于这种情况，我在上课时，把教学内容尽量概括得简明、精要，尽量多花一些时间让学生上机，而我在学生上机时，起引导作用，在学生上机时帮助学生解决问题，同时让学生有足够的机会自己去探索、去交流，从而起到事半功倍的作用。只有这样，才能真正让学生归纳和掌握各个知识点，真正把理论与实践相互联系起来。
二、上好第一堂课
1、计算机学习的重要性，对于刚进校的职业学校学生，他们还不能很清晰地了解计算机的真正概念及应用。他们只是无意识地感觉到现实生活中接触计算机的机会多了，认为计算机是一种既实在又新奇的事物，还不能真正明白计算机的应用在现实生活中的重要性，还不能真正明白随着计算机学科对其他各学科不断渗透之后，在学习其他学科过程中，计算机这个辅助工具所占有越来越重要的地位，不熟练计算机或者说不精通计算机。这门学科在现代科学研究中所起的作用是其他任何学科所无法替代的。
2、计算机学习的目的性，很多学生开始对计算机课都怀着神密兴奋的心情，非常想着学计算机，认为学电脑可打游戏、好玩，但随着计算机教学内容的深入，有的内容需要大量去记忆或机械重复地训练，内容枯燥无味，难度也增大，而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离，这样一来，学生的学习兴趣慢慢降下来，因此，我提前给学生打预防针，让他们了解计算机学习的目的性，提早做好心理准备，有利于他们有始有终地学习。
三、重视计算机教学方法
为了激发学生的学习兴趣，让学生自始自终愉快地学习，尽力满足学生的求知欲，不断提高教学效率和质量，我在教学过程中，具体实施的是以下几种教学方法。悬念法：上课时，我先提出一些与教学内容有关的实际问题，让学生想想如何解决。如在教word文字处理时，我先给每人一份跟教学内容有关的稿子，然后让学生想办法如何实现稿中的格式。如果想改动稿子中的某种格式，又该如何操作？然后有针对性地讲述稿子的实现方法和步骤，这样可以激发学生的兴趣和求知欲望，完成教学内容的学习。比喻法：计算机学科中有些教学内容比较抽象，不容易被学生接受和理解，在教学中，如果有方法化繁为简，将深奥的理论讲得通俗易懂，这就比较理想。于是，我就想到了一个比喻法，但首先必须深入理解教学内容，对教学内容中适宜用比喻的地方做到心中有数，然后，设法在生活中找到相应的实例，也可从学生学过的知识中找到实例。形象的比喻的方法最容易为学生接受，如我在讲解系统软件（windows xp）与应用软件（office 2007）之间的关系时，我就把系统软件，如操作系统windowsxp比喻为一个舞台，而把应用软件比作一个个演员，他们是在舞台上进行表演；又如用外国人的名字来比喻文件名与扩展名。学生会感到所学的内容与生活是接近的，理解起来就相对容易，这种方法我梳穿整个教学过程。
虽然本期的教学任务顺利完成，但还存在一些问题。学生学习主动性比较差，深入思考问题的能力还有待进一步提高和培养。尤其是部分男生学习积极性不高，导致班级学风不是很浓；学生在动手能力方面存在问题，主要是学生对理论性强、难度较大的知识点不善于深入思考，导致相关的技能比较弱，不封学生的能力与课程的教学目标有一定的差距。
电教工作总结结尾 篇四
本学期学校教育信息化工作在电教站的领导和学校的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了一定成效。现将一学期工作小结如下：
一、电教工作有计划，有落实。
学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有年度和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，开学第一周要求完成各类计划，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。
我校根据现代电化教学的特点，分别制定了考核细则及奖惩制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。
二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍。
坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。
三、电教常规与取得成绩
2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育。本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜爱的儿童片、故事片、科教片、宣传片计时36课时；直播红领巾电视台专家讲座4次约400分钟，家长学校实况转播及录像2次约200分钟，开业式和休业式实况转播2次约150分钟。
3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动，共记5场。为学校宣传与教育工作提供真实素材。
4、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效；期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。
电教工作总结结尾 篇五
本学期电教工作在学校领导的重视下，广大教师的不懈努力下，使我校的电教工作取得了必须的成绩，以下是我这学期的工作总结：
一、领导重视、加大投入
本学期我校以“双高”普九为契机，电教机构和管理制度日臻完善。在姜校长的带领下，认真开展了电教教研课评比和电教论文评比等各项活动，取得了显著成效，并很好地完成了电教器材配备工作，为双高普九工作奠定坚实的硬件基础。
二、配置是基础，使用是关键。
电教设备的使用率高于往年，各学科资料软件运用较多，使学校的电教设备得到了充分的利用。本学期学校配置了多媒体等电教器材，在每位教师教研课的活动中，教师们都能进取运用电教手段优化课堂教学，能很多使用教学软件为教学服务，变以前的要我用为此刻的我要用。本学期不完全统计：自制课件四节，软件教材使用广泛，语文课40节次、英语课24节次、综合学科50节次。如此频繁的使用电教手段，可见先进的电教设备在我校充分发挥了其作用。它不仅仅推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，并且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。
三、广大教师学习电教知识热情高涨，电教书刊阅读量多了起来。
部分教师已把理论学习当作搞好电教的必修课，努力提高自身的理论水平。在我校的141名教师中，能熟练的操作计算机人员在80％以上。
五、教师培训方面：
六、协助教导处工作方面：
在每学期单元验收及期中和期末考试中，负责全校各年级各科目的成绩统计工作，将考试成绩按教务处的要求做出合理的统计，为教务处的试卷分析供给科学的数据。在学期的期初工作中，按小学升初中的成绩完成平行分班工作。
电教工作总结结尾 篇六
一、加强学习，提升素质
二、主要工作
（一）抓实活动指导工作，提升我区教师信息化水平，积累汇聚优秀教育资源
1.组织教师参加第七届中小学多媒体教育教学课件大赛和第九届中小学教师课件大赛，共上交作品171件，其中82件作品获奖，一等奖15件，二等奖29件，三等奖38件。2人获优秀组织个人奖，进修学校获优秀组织单位奖。
2.组织全区教师参加了中央电化教育馆举办的第六届“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文大赛活动。共61人参赛，18人获省级奖，一等奖2人，二等奖5人，三等奖7人，优秀奖4人。2人获优秀组织个人奖，通化市第十四中学荣获中央电化教育馆优秀组织学校奖同时获得省优秀组织奖，进修学校获省优秀组织奖。虽然我们没有获得全国奖励，但省级获奖率在通化地区第一。
4.组织学校参加吉林省第十届中小学电脑制作活动，共上交15件作品，全部获奖，一等奖1件，二等奖7件，三等奖7件，张文老师荣获优秀指导教师。
5.组织学校参加第二十四届中国儿童青少年计算机表演赛吉林赛区选拔赛，22名同学参赛。
6.积极做好“一师一优课，一课一名师”活动。我们能高度重视，加强认识，派专人负责，从晒课的技术指导、上传、推优到投票全程跟踪指导，共推优课42节，省级优课推荐5人，1人获部级优课推荐资格。
7.选派十八中学宋贝尔老师参加由吉林省教育学会组织的全省初中信息技术教师基本技能大赛活动，荣获二等奖，荣军获优秀指导教师。
8.组织全区教师在“吉林省教育资源公共服务平台”全员实名制注册工作。目前我区共有535名教师注册，348名学生注册，方便了全区教师在省教育资源公共服务平台上能共享优质数字教育资源。
（二）做好省教育信息化月报和全国教育信息化工作进展信息系统的两项月报工作
作为县区管理员我们能做到每月提前通知提醒基层学校管理员及时更新上报学校数据，然后对并对上报信息逐校审核，确保上报数据的准确。为统一学校管理员上报信息的时间，又不影响区级向市级报送的时间，将学校月报时间统一调整为每月的12－18日和20－26日，县区管理员审核上报时间为每月的18日和30日。这样调整后，保证了在规定的时间内完成统计、汇总、审核及上报工作。
（三）积极构建具有本区特色的优质数字教育资源共建共享环境
