年级主任月工作总结 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX学校XX年级的年级主任,今天我将向大家汇报本月的工作情况。
本月,我主要工作内容有三个方面:一是组织班级管理工作,二是指导学生学习和生活,三是与家长保持密切联系。
首先,我在班级管理方面付出了较大的努力。为了确保班级内的秩序良好,我严格执行纪律规定,对学生的违纪行为进行批评教育,并及时与家长取得联系,共同解决问题。我还组织了班级会议,向学生们传达学校的相关政策和要求,帮助他们树立正确的价值观和行为准则。此外,我还积极参与学校的各项活动,为学生提供更多的成长机会。
其次,我在指导学生学习和生活方面做了一些工作。我与班主任共同制定了学生的学习计划,定期组织学生进行学习小组活动,提高他们的学习能力和合作精神。我还关注学生的生活情况,及时了解他们的困难和问题,给予他们必要的帮助和支持。同时,我也鼓励学生参加各类社团活动和课外培训,培养他们的兴趣爱好和综合素质。
最后,我与家长保持了密切联系。我定期与家长进行电话、微信等多种形式的沟通,及时了解学生在家庭环境中的情况,并与家长共同解决问题。我还组织了家长会,与家长们交流学生的学习和成长情况,听取他们的意见和建议,进一步改进教育工作。我相信,只有与家长保持良好的沟通和合作,我们才能共同为学生的成长提供更好的支持。
总的来说,本月的工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。下个月,我将继续努力,提高自己的工作能力和水平,为学生的发展和学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家!
年级主任 XX
年级主任月工作总结 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX学校XX年级的年级主任,今天我将向大家汇报本月的工作情况。
本月,我主要工作内容有三个方面:一是加强师德建设,二是推进课程改革,三是促进教师专业发展。
首先,我加强了师德建设工作。作为年级主任,我时刻以身作则,要求自己严格遵守教师的职业道德和行为准则,树立良好的师生关系。我与班主任一起组织了教师座谈会,分享教学经验和教育故事,激发教师的工作热情和责任感。我还组织了教师培训,提高教师的教学水平和专业素养,为学生提供更好的教育服务。
其次,我积极推进课程改革工作。本月,我与教务处紧密合作,制定了年级的课程改革计划,并组织了相关的教研活动。我与教师们共同探讨教学方法和教材使用,改进教学内容和课堂教学形式,提高学生的学习效果和兴趣。我还与学生进行了深入的交流,听取他们对课程改革的意见和建议,为后续的工作调整提供参考。
最后,我注重教师的专业发展。本月,我与教师们共同制定了个人的教育目标和发展计划,并定期进行评估和反馈。我鼓励教师参加各类教育培训和学术研讨会,拓宽自己的教学视野和知识面。我还组织了教师交流活动,促进教师之间的互相学习和共同成长。
总的来说,本月的工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。下个月,我将继续努力,加强自身的学习和提高,为学生和教师的发展做出更大的贡献。谢谢大家!
年级主任 XX
年级主任月工作总结 篇三
踏上工作岗位的第一年我很幸运地当了班主任,这一年,我深刻地体会到要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,回报也许很少,但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。
一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;小组长的带头作用等。我安排班里的每一个孩子轮流担任值日班长,让每一个孩子的管理能力得到锻炼。看到他们自觉地承担起自己的责任,我也特别开心。
二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,这一次学校开展的首届“科技小制作”比赛,当陈楠提出 他的构思时,我着实吓了一跳,因为以前我曾尝试用一次性筷子和502胶水粘过小笔筒,小小的工程已经把手弄得伤痕累累,他要造这样一个大房子那得花费多少时间很精力啊!但是我被他的创意和决心感动了,看着他把一堆筷子一根一根地粘在一起,又用钳子剪刀弄出各种形状,搭成小屋时,我真的惊叹这几个孩子的耐心和细心!我自愧不如!
三、后进生的转化工作不到位
我班里的孩子情况比较特殊,两极分化的现象特别严重,好的同学非常好,差的非常差,由于中间插班的同学比较多,后进生特别多。面对这些学生基础差,学习兴趣淡薄,又贪玩难以管教,我用了很多办法。上课时特别关注后进生,安排他们轮流坐在班级前面的位置,监督他们背书作业,安排优等生同桌帮助等等,都似乎收效甚微,期末考试还是大大地拖了班级的后腿。为此,我给自己做了一个反思,下个学期我将把工作的中心放在后进生的转化上,对不同的学生采取不同的方法,尽最大的努力提高他们的学习成绩。我想他们的成绩提高了,其他的行为规范也一定会有说好转。
总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求无愧于心。下个学年,以及将来的班主任工作中,我将继续努力探索,积累经验,把班主任工作做到位。
年级主任月工作总结 篇四
希望得到老师的爱,是每一个学生的愿望。热爱学生是老师的天职。在班主任工作中,我始终贯穿一个“爱”字,以老师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生,把爱如同阳光一样射进每个学生的心田。
一、用微笑传递爱
微笑,作为人的一种情感表达方式,具有巨大的潜教育价值。对教育者而言,微笑是一种修养,是一种襟怀,是一种气度,是一种智慧。今年我继续担任二年级(3)班的班主任,由于是和孩子们已经一年了,所以对大多数孩子的情况都比较熟悉。开学第一天,当我进教室,学生们立刻欢呼起来,这让我也高兴了许多,看来孩子们对于我到来还是高兴的,这样我下面的工作就好做的多了。等同学们安静下来,我脸上立刻露出了笑容,于是他们说,上课我仍是你们的老师,下课仍是你们的朋友,希望我们能在新的学期里创造更好的成绩。这一下,教室里顿时一片欢呼雀跃,纷纷举起了小手鼓掌,我又趁热说:“朋友归朋友,但学习上我是老师,对你们要求是严格的,你们能认真学习吗?”学生齐声回答:“能!”开学第一天,我就用微笑,使我和学生的心距离缩短了。
二、用真诚传递爱
教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私,教师不仅在爱那些天真活泼的孩子,还应把更多的爱送给那些不太听话和学习上有困难的特殊孩子。我班有位叫苏开元的学生,性格特别内向,上下课总呆坐在座位上,既不活动也不与同学交谈,学习上接受能力很差,布置的回家作业经常不是少做就是做错,上课提问他,练习作业做错教他,他瞪着眼看着你,无论你怎么问他,他就是不开口说话,多问几遍他就哭。几次下来,我失去了信心,真想放弃,但教师的责任心不允许我这么做,于是采取措施,把一位学习较好的同学与他同桌,在学习上帮助他,并与家长联系要求他们配合学校帮助苏开元,另外把回家作业写在纸条上,要求家长督促做好,完成后签名,第二天交给我。上课我把最简单的问题留给苏开元,课间有时找他谈谈话,当他有了点滴进步就及时表扬他,使他有自信心。经过努力,张佳俊比以前稍有进步了。今后在各方面还要继续关心、帮助他。另外,对另外学习上有困难和不能按时完成作业的学生,也采取有力措施,督促他们完成作业,现在学生基本上能完成作业了。
三、用行动传递爱
爱是人间情感沟通的基础,爱不是一种与生俱来的能力,它必须通过学习才能得到,爱作为一门完整的学问,须在教育中才能得到。爱是最好的'教育方式。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。一天上课,学生们正在专心致志地做作业,我在批改作业,教室里静悄悄地,忽然哗的一声,抬头一看,朱棣吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来,学生们有的站起来张望,有的互相议论,邻座的几位学生则皱着眉,悟住鼻子转过了身子。我快步走到朱棣身边询问了一下,并叫一位学生扶她去漱口。自己连忙拿起拖把清除脏物,那脏物散发出来的气味直冲进鼻子,胃里直翻腾,几次要吐出来。事后,我对学生进行了要得到别人的爱,你首先要去爱别人。要得到别人的帮助,你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是,学生们用行动去关心,帮助别人了。学生人人心中有爱,已形成了你关心我,我关心你,你帮我,我帮你的良好班风。
把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。
年级主任月工作总结 篇五
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人_主席曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
年级主任月工作总结 篇六
教育科研工作是幼儿园工作的重要组成部分,它对转变教育思想,更新教育观念,改进教学方法,提高教育质量,提高师资水平和优化幼儿园管理,有着积极的推动作用。本学期我们根据本园实际,开展了一些活动,不断地提高教师的教育教学能力。
一、加强日常教学的管理。
1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中,结合《纲要》的要求,认真研究有关《和谐发展课程》中的教育方向。
把在日常教学活动中存在的问题提出来,在同伴互助的过程_同讨论解决的办法,让教师们积极地进行自我反思,主动、自觉地改进自己的工作。
2、加强日常保教工作的督促与指导,坚持随听随评,做到发现问题及时交流,细致的指导,热心的给予帮助。
3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实施与反馈。
4、组织教师参加市级、区级的继续教育培训,去各姐妹园参观学习,了解各园的教育教学状况,提高老师的教学水平及科研能力,更好地把握好当今的幼教形势和发展方向。
5、坚持采用分组教学的形式,让教师有更多的机会关注每一个幼儿的学习过程,增加幼儿个体与教师的交流、互动频率,合教师能适时的调整教学方法及教学内容,在反思和实践中提高教学质量。
二、加强学习,提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体教师会,加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动,提高了教师们的思想品德,同时也提高了教师们的自我荣誉感,以及对幼儿教育工作的认识,正是因为在教师们的教学下,那些3~6岁的孩子们真正懂得了“一方有难,百方支援”的壮举,懂得了“迎奥运”的自豪。
2、加强了教育理论的学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。设每周二、三、四为各级教师集体备课或业务学习时间,教师们互相探讨,相互指点。并通过进行教师教学、教案设计活动,促进教师们教学思路的创新,使教师的教育教学水平有了大幅度的提高。
三、加强教研力度,提高教学质量。
1、营造学习氛围,加强教学教研究,充分发挥教师的主观能动性。
我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时开展业务学习,鼓励老师结合自己的实际工作,遵循互动式原则,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,形成共识,鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。
2、注重科学研究,促进教师的教学观念的转变。