染雾我描写自己的作文 篇一
我的作文是我自己的一幅画，一幅展现我内心世界的画。我用文字的画笔，将我的思想、情感和梦想都表达出来，让读者能够感受到我内心的独特风景。
首先，我的作文是一幅画面丰富的作品。我喜欢运用形象生动的描写，让读者能够身临其境地感受到我所描述的事物。比如，当我写到春天时，我会描绘鲜花盛开的场景，让读者仿佛能够闻到花香；当我写到夏天时，我会描绘炎热的天气和清凉的海水，让读者感受到夏日的热情与活力。通过细腻的描写，我能够勾勒出一个个栩栩如生的画面，让读者沉浸在我的作品中。
其次，我的作文是一幅充满情感的作品。我喜欢通过文字来表达自己的情感，让读者能够感受到我内心的激动、喜悦、忧愁或者思考。比如，当我写到离别时，我会表达出内心的不舍和思念；当我写到困境中时，我会表达出内心的坚强和勇气。通过情感的流露，我的作文更加贴近读者的心灵，让他们能够与我产生共鸣。
最后，我的作文是一幅展现梦想的作品。我相信每个人都有自己的梦想，而我的梦想就是成为一名作家。通过我的作文，我可以展现自己的才华和潜力，向读者展示我对文字的热爱和追求。我希望我的作文能够激励更多的人追逐自己的梦想，勇敢地去追寻自己心中的那片天空。
总而言之，我的作文就像是一幅画，一幅展现我内心世界的画。它丰富多彩，充满情感，展现梦想。通过我的作文，我希望能够与读者建立起一种心灵的连接，让他们能够感受到我的独特风景。
我描写自己的作文 篇二
我的作文是我内心的声音，是我思考和表达的方式。通过作文，我可以将自己的想法和观点清晰地呈现给读者，让他们能够理解我的思考过程和观点。
首先，我的作文是一种思考的工具。当我写作时，我会思考问题的各个方面，分析问题的原因和影响，并提出自己的见解。通过写作，我能够更好地理清自己的思绪，深入思考问题的本质，并找到解决问题的方法。作文不仅是我思考的过程，也是我思考的结果。
其次，我的作文是一种表达的方式。通过作文，我可以用文字来表达自己的观点和情感，让读者能够理解我的想法和感受。无论是对某个事件的评价，还是对某个人的赞美，我都可以通过作文来表达出来。通过作文，我能够用文字的力量打动读者，让他们与我产生共鸣。
最后，我的作文是一种传递的方式。通过作文，我可以传递我的知识和体验给读者，让他们从中受益。无论是分享我读过的一本好书，还是介绍我去过的一个美丽的地方，我都可以通过作文来传递给读者。通过作文，我能够与读者分享我的成长和收获。
总而言之，我的作文是我的内心的声音，是我思考和表达的方式。它是一种思考的工具，一种表达的方式，也是一种传递的方式。通过我的作文，我希望能够与读者建立起一种心灵的连接，让他们能够理解和感受我的思考和观点。
我描写自己的作文 篇三
我，长着一双明亮的眼睛，一张很会说话的小嘴巴，个子不高，一头短发。
我的出生时间很特别，是圣诞节那天。圣诞节那天傍晚，圣诞老人送给我爸爸妈妈一个世界上最珍贵的礼物—我。
我活泼开朗，总是蹦蹦跳跳的，走来走去，人们总猜说我是一位小男孩。我喜欢英语课。我的优点是上课爱动脑筋，积极发言，平时喜欢和同学、朋友交流，也喜欢交朋友。我的缺点是粗心和健忘，做数学题是“一流”的粗心。至于健忘吧，爸爸叫我到楼下拿报纸，我刚刚到楼下就忘了要做什么事。我得改掉这个毛病。有时候我觉得我很傻。记得前几天的傍晚，吃过了晚饭，爸爸和姑父谈起了家具的尺度。爸爸拿出卷尺量量这个，量量那个。不一会儿，“目标”又转到了我的身高，一量，146厘米。忽然，我想到了门上的“猫眼”离地的距离，爸爸也量了一下，比我矮了许多。咦？那么我要往猫眼里看的时候，为什么还要跪起脚呢？一个大大的问号在我的脑子里一闪一闪。想到这里，我便问爸爸。爸爸听了，笑着说：“傻孩子，其实，这个问题是脑筋急转弯。”我听了，问号更大了。“你的身高是从头顶到脚底。而你的眼睛却没有长在头顶上。”爸爸一说完，就和妈妈、姑父、奶奶一起笑了起来。我恍然大悟。唉，真没面子，这种题目我居然解答不了。你们说我傻不傻？
我还有一个秘密：我爱足球。为了看去年世界杯决赛，我和爸爸开了闹钟，半夜三更起床看。
我觉得我很可爱。我要尽量改掉我的缺点，做一个让别人喜欢、信赖的好孩子、好学生。
我描写自己的作文 篇四
我是一个平平常常的女孩，普通的眼睛，普通的嘴巴，普通的鼻子，站在人群中很难认出来。
我有两个爱好，第一个爱好是看书。我的书架上整齐的排列着许许多多的书：《吹牛大王历险记》《论语》《十万个为什么》《儿童百问百答全套》《辫子姐姐心灵花园全套》《四大名著》……
记得有一次，我正拿着一本《三国演义》津津有味的看了起来。我被书中的情节牢牢吸引住了，完全忘记了周围的一切。我仿佛置身在战场中，与刘备一起作战，我奋勇杀敌，将敌人统统打退。这时，弟弟来了，他对我说：“老姐，喏，酸奶。说完，将一个装满酸奶的透明玻璃杯递到我面前，我看着书，没有理他。呀！这个张飞的动作好帅！我学着张飞的动作，挥舞着“大刀，手向前一伸，只听“啪地一声，弟弟手里的酸奶倒了出来，玻璃杯也碎了。弟弟生气地说：“你干什么！我拿出毛巾，将他身上擦干净，将地上的玻璃碎片清理干净，然后又若无其事地拿起书来看。
我的第二个爱好是听音乐。还记得有一次，我从同学那里打听到一首新歌。回到家，打开电脑，迫不及待地搜索歌曲，啊！是很好听呀！我忘我的听起来，音量调到了最大。老妈在一旁睡觉呢，可是，可是，音乐也很好听呀！老妈，音乐，老妈，音乐……我的脑子飞快的运转。音乐！我决定了。我继续听起来。老妈被我吵醒了，使出她的必杀技：河东狮吼功。“你没有看见我在睡觉吗！吵死了！马上给我关掉！不好！快跑啊！
这就是我，一个爱看书，爱听音乐的我，一个平常却不平凡的我，一个普通却独一无二的我！
我描写自己的作文 篇五
呀，什么东东啊？阳光灿烂，我走在上学的路上，突然感觉脖子后面一阵冰凉，像有人拿冰贴在我的脖子上。我抬头望去，原来是下雨啦。说到下雨，大家第一时间反应，便是天空乌云密布，一丝阳光都没吧！可，现在正是阳光明媚啊！是我看错了？不可能嘛，眼镜上海挂着雨珠宝宝呢。难道有人在泼水？我再次抬头望去，没有啊。我这才想起是太阳雨。
我又抬头望去，太阳公公笑得非免太灿烂了吧，让人无法直视他。你瞧，他的满口金牙都露出来了。雨点小到无法再小了，让人觉得在下雨又不在下雨。
太阳和雨本不应在一起，就像猫和鼠不能和平共处一般，可他们偏偏跑一起来了。我觉得我也有点像太阳雨，每天多愁善感，内心冰冷。看到花儿谢了，我会伤心；看到月亮没了，我会难过；看到同学一个个变得高高大大，完全没了一年级时的天真和烂漫，我就痛心。其实，我本是像太阳一样，自由自在，开开心心，想在哪座山前升起就升起，想在哪座山后落下就落下。可不知道什么时候，也不知道是谁，帮我在后面，偷偷加了个“雨”字。慢慢地，我真的就像太阳雨一般了。呜——
太阳雨的我嘛，表面上嘻嘻哈哈，和以前像太阳一样，阳光普照，热烈奔放，可内心已经是在下小雨了。每一滴雨里面都装着一个个不同的问题——为什么要毕业，为什么时间过得那么快啊，为什么我有这么多“？”……
我内心的雨，什么时候才能停啊？我好想要回到从前的那个我，那个太阳般的我。可，可我已经变成了太阳雨般的我了。
我描写自己的作文 篇六
我是一个活泼开朗、充满好奇心和爱心的阳光女孩。
一双水灵灵的大眼睛嵌在一张圆圆的脸上，再加上一张樱桃小嘴，笑起来还露出一对甜甜的小酒窝。时常甩着一条马尾辫，总爱一蹦一跳地开心的展现在大家的面前。
我还是一个助人为乐的热心女孩。
有一次，我发现叶思怡没来上课，原来是她发高烧请假了。老师布置作业的时候问：“哪个同学能把作业带给叶思怡呀？”我自告奋勇地举起手说：“她和我住在同一个小区，我来帮她带作业吧！”放学后，我直接去叶思怡家，很想看看她病好了没有，也好把作业早点带给她。不巧，她家里没人，估计去医院看病还没回来吧？！于是，我在她家门口耐心地等了十分钟，还没见她回家，我就先回家了。吃好了晚饭，一放下碗筷，我就直奔叶思怡家，这次叶思怡终于在家了，她高烧已经退了，我也可以放心了。交代完作业，我开心的回家做作业了。
同时，我也有许多缺点，比如说“马虎、贪玩”，有时做作业会拖拉……。记得上小学一年级的时候，老师让我们订正作业，我订正了两遍还是犯了同样的错误。老师随口说了一句：“你真是一个马大哈诶！”这时同学们哄堂大笑，从此，“马大哈”也就成了同学们给我取的绰号，当时我心里非常难受，但我还是忍着不哭出来。因为，我知道这是老师不经意中范的一个小错误，她是希望我改掉马虎的坏习惯。在那以后我就时常提醒自己：“仔细点，再仔细点，我可不做马大哈。”
这就是我。我在茁壮成长，我得不断努力学习，改掉坏习惯，争做一名三好学生。
