染雾《五猖会》读后感 篇一
《五猖会》是中国作家黄易所著的一部科幻小说，通过描述一个虚构的未来世界，展现了人类对科技的过度依赖和对人性的考察。读完这本小说，我深感震撼和思考。
首先，小说中对于科技的描绘令人叹为观止。虽然故事发生在未来世界，但里面的科技设备和技术并不离谱，反而很贴近现实。例如，小说中描述了人工智能的发展，人们可以通过智能助理进行各种操作，智能家居可以自动化地完成家务，这些科技设备的运用使得人们的生活更加便利和高效。同时，小说中还展现了虚拟现实技术的发展，人们可以通过虚拟世界来体验各种奇幻的场景和生活方式，这给人们带来了无限的想象空间。通过对科技的描绘，作者让我们反思科技在我们生活中的地位和作用，科技的进步是否真的能够给我们带来更好的生活品质。
其次，小说中对人性的探索也是引人深思的。在未来世界里，科技的发展导致了人与人之间的隔阂和冷漠。人们过于依赖科技，对于人与人之间的真实交流和情感表达越来越少。小说中的主人公，一个普通的程序员，因为偶然的机会进入了一个名为“五猖会”的秘密组织，通过和组织成员的接触和交流，他开始思考人类的本质和生活的意义。小说通过描写主人公的成长和人性的觉醒，让人们思考自己在科技时代中的定位和人性的价值。我们是否应该在科技的驱动下追求更多的物质享受，还是应该更加关注人与人之间的真实情感和精神层面的满足。
最后，小说中的情节设计紧凑，扣人心弦。作者通过巧妙地安排故事情节和人物关系，展现了一个复杂而真实的未来世界。小说中的人物形象刻画鲜明，每个角色都有自己的特点和命运，他们的行为和选择都让人深思。小说中的情节跌宕起伏，引人入胜，让读者无法停下阅读的步伐。通过阅读这本小说，我仿佛身临其境，感受到了未来世界的种种变化和挑战。
总而言之，《五猖会》这本小说通过对科技和人性的描绘，引发了我对未来世界和人类的思考。科技的进步给我们带来了很多的便利，但也带来了很多的问题和挑战。我们应该如何正确地面对科技的发展，如何保持人与人之间的真实交流和情感表达，这些都是我们需要思考和解决的问题。我相信，只有在思考和探索中，我们才能够找到答案，并在未来的科技时代中找到自己的位置。
《五猖会》读后感 篇二
《五猖会》是一部引人深思的科幻小说，通过对未来世界的幻想和对人性的反思，展现了科技与人性之间的关系以及人类在科技社会中的处境。
小说中，科技的发展给人们的生活带来了极大的便利。人工智能和智能设备的广泛应用使得人们的生活更加舒适和高效。虚拟现实技术的发展让人们可以在虚拟世界中体验各种奇妙的场景和生活方式。这些科技的应用改变了人们的生活方式和社会结构，使得人们更加依赖科技。然而，科技的进步也带来了一些不可忽视的问题。人们对科技的依赖越来越深，与此同时，人与人之间的真实交流和情感表达却越来越少。科技与人性之间的矛盾成为了这个未来世界中的一个重要主题。
小说中的主人公通过与一个秘密组织的接触，开始思考人类的本质和生活的意义。他发现，科技的发展虽然给人们带来了便利，但也使人们变得冷漠和孤独。人们过于追求物质享受而忽视了情感和精神层面的满足。作者通过主人公的经历和觉醒，呼吁人们应该重视人与人之间的真实交流和情感表达，不要被科技所束缚。只有在关注人性和情感的基础上，科技的发展才能真正为人类的幸福和进步带来正面影响。
此外，小说中的情节设计紧凑，扣人心弦。作者通过巧妙地安排故事情节和人物关系，展现了一个真实而复杂的未来世界。每个角色都有自己的特点和命运，他们的行为和选择都让人深思。小说中的情节跌宕起伏，引人入胜，读者仿佛身临其境，感受到了未来世界的种种变化和挑战。
通过阅读《五猖会》，我深刻地反思了科技与人性之间的关系以及人类在科技时代中的处境。科技的进步给我们带来了很多的便利，但也带来了很多的问题和挑战。我们应该如何正确地面对科技的发展，如何保持人与人之间的真实交流和情感表达，这些都是我们需要思考和解决的问题。只有在思考和探索中，我们才能够找到答案，并在未来的科技时代中找到自己的位置。
《五猖会》读后感 篇三
《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文。作者叙事触及时事，抨击北洋军阀及其走狗鼓吹封建教育和封建礼教的丑恶行径，并插入精彩议论，使往事的回忆充满了战斗性。文章的主题是通过儿时的作者对迎神赛会的热切向往，以及他正欲到东关看“五猖会”而被背书一事弄得毫无情趣的内容表现出来的。
全篇虽然只写了一件事，但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法，来加强文章的感染力。那种孩童对迎神赛会的向往、期待、失望和失望情绪的多方面展示；那种由于以往屡次的失望沮丧才引发的此次的莫大的期望；正在手足舞蹈、欢呼雀跃之时却迎来父亲的一声断喝：“去拿你的书！”宛如兜头一盆冷水，作者正是通过这些环境气氛的层层渲染，以及“我”的情绪对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严正关注。
《五猖会》读后感 篇四
《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。
太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。
《五猖会》读后感 篇五
《五猖会》一文记叙了鲁迅儿时看五猖庙会的事。五猖会是难逢的盛大庙会，鲁迅笑着，跳着，兴奋的不得了。但在出发之前，父亲却让他背诵一字不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行。父亲要求他读熟，背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门。
最后，鲁迅回忆到：“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思，直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”
鲁迅通过记述此事，让我们看到了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理性。
《五猖会》读后感 篇六
在《五猖会》里，鲁迅吐露出自己喜欢看戏，在《社戏》一文中也是，竟然达到了“除了过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了”。
在鲁迅小时候罕逢的一件盛事——“到关东看五猖会”，鲁迅开心得不得了，但父亲强迫自己只有背过《鉴略》之后才可以看会。我自己是知道鲁迅心里是什么想法，心里当然是非常郁闷啊……
结果如何，即便背了出来了，自己心里初时的那份兴奋自然烟消云散了。
鲁迅在《五猖会》中，通过自己的亲身经历，来指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。而在《百草园与三味书屋》一文中，鲁迅也不时的表现了这一种思想。现在倡导循循善诱，因材施教，而封建教育则是统一标准，不能完成作业就体罚，这是很不好的，应该反对。
