染雾当老师不在的时候作文 篇一
当老师不在的时候，我们学生便有了一种自由的感觉。没有了老师的严厉目光和嘱咐，我们仿佛可以尽情地自由支配自己的时间和行动。然而，这种自由并不意味着放任自流，而应该是在自律和责任的基础上展现出来。
首先，当老师不在时，我们应该自觉地按照老师布置的任务进行学习。虽然没有老师的监督，但我们应该明白学习是为了自己的将来，是为了提升自己的能力和知识水平。我们可以利用这段时间来巩固和复习以前的学习内容，或者进行自主学习，拓宽自己的知识面。只有在自觉地学习中，我们才能够真正提升自己的学业水平。
其次，当老师不在时，我们应该自觉地维护好课堂的秩序。虽然没有老师的指引和管理，但我们应该明白课堂秩序的重要性。我们应该尊重他人，尊重教室的规则，不打闹、不嬉戏，保持良好的学习氛围。同时，我们也应该帮助他人，促进互助学习的氛围。只有在有序的学习环境中，我们才能够更好地学习和进步。
最后，当老师不在时，我们应该自觉地承担起责任。作为学生，我们应该明白自己应该做什么，应该怎样去做。我们应该自觉地完成老师布置的任务，不推诿责任，不偷懒敷衍。我们还应该帮助其他同学，共同维护好学校的正常秩序。只有在承担责任的过程中，我们才能够培养起自己的责任感和成熟度。
总之，当老师不在的时候，我们应该以自觉和自律的态度来面对学习和生活。我们要明白自由并不意味着放纵，而是在自律和责任的基础上展现出来。只有通过自觉地学习、自觉地维护秩序和自觉地承担责任，我们才能够真正成长和进步。
当老师不在的时候作文 篇二
当老师不在的时候，学生们常常会感到一种轻松和自由的氛围。没有了老师的严格要求和监督，我们有了更多的自主权。然而，这种自由并不意味着可以任性放纵，我们应该以积极的态度对待这段时间，做好自己的本职工作。
首先，当老师不在时，我们应该主动自觉地学习。虽然没有老师的指导，但我们不能因此而松懈。相反，我们应该利用这段时间来进行自主学习和自我提升。可以选择阅读书籍、报纸或网上资料，扩展自己的知识面；或者进行自主研究和实践，提升自己的技能和能力。只有积极主动地学习，我们才能够更好地适应未来的挑战。
其次，当老师不在时，我们应该自觉遵守学校的规章制度。课堂纪律是学校正常运转的基础，没有了老师的监督，我们更应该自觉遵守纪律，不打闹、不乱扔垃圾、不迟到早退等。同时，我们还应该积极参与课堂活动，与同学们共同维护好学校的秩序。只有在有序的学习环境中，我们才能够更好地学习和成长。
最后，当老师不在时，我们应该自觉承担起自己的责任。作为学生，我们应该明白自己的职责所在，不推诿责任，不逃避困难。我们应该自觉完成老师布置的任务，积极参与集体活动，为班级和学校做出贡献。只有在承担责任的过程中，我们才能够培养起自己的责任感和成长。
总之，当老师不在的时候，我们应该以积极的态度面对学习和生活。我们要明白自由并不意味着放任自流，而是在自觉和自律的基础上展现出来。只有通过主动自觉地学习、遵守学校纪律和承担责任，我们才能够真正成长和进步。
当老师不在的时候作文 篇三
当老师不在的时候作文范文5篇
【第1篇】
“叮铃铃”上课了，这节课是语文课。我们的语文老师是学校的校长，所以是时不时上课就要晚一点。
我的同桌一上午课就问我：“这节课上啥呀，小朱？”我拿出我的文具盒打开对她说：“是语文课。”同桌一边拿起课本，一边对我说：“太好了，今天上课就能晚点了。”说完，几个男生也不耐烦，便离开座位到讲台那儿学老师咳嗽了几声。还有人站到桌上在说：“老师不在，不在……”我身为班上的纪律委员，我一定要出马了。我上去拍了拍讲台，没人听，那几个调皮鬼反而越闹越厉害了。我抓了几个调皮鬼到前面罚站，他们终于听话了。可是还有几个“捣蛋大王”竟然偷偷溜出去上厕所了，过了一会儿，“哈哈！”老师终于来了，他们那几个可惨喽！
“咚咚咚，咚咚咚。”教室里顿时安静了下来，我们看着老师那严肃的脸。每个人的头都低下来了，老师严肃地说：“除了纪律委员，其他人抄写1~4单元生字词，一个5遍。”班级里顿时就像下了雨一样，阴沉沉的。下课了，除了几个捣蛋鬼出去玩了会儿，其他都在写作业。
事后我总觉得纳闷，为什么他们都生气呢？他们难道不知道应该为自己学习吗？
【第2篇】
“哈哈哈……”一阵阵笑声从五3班的教室里传出来，不对呀！现在是上课时间，他们在干什么啊！让我一起走进五3班的教室吧！
啊！原来，是同学们发出的，老师说：“我要出去开会了，40分钟之后回来。班长，你帮我管纪律。”说完，就急忙跑出去了。开始教室里鸦雀无声，不知是谁发了一个响屁，“哈哈哈……”同学们都忍不住哈哈大笑起来。班长大喝一声：“闭嘴。”同学们对她说：“你谁啊！不就是五3班的班长吗？”班长说：“正因为我是五3班的班长，所以我要管你们。”她知道说不过我们，只好又坐在座位上，放任别的同学聊起天来了。别的同学见了，声音都提高了八度。
突然，我们班的小韩拿出了他珍藏多年的“百宝箱”，一打开，哇！方便面、肉串、糖果……琳琅满目。同学们纷纷上前抢，生怕抢不到。正所谓：老虎不在山，猴子称大王。老虎一来，猴子就要跑。“咚咚咚……”的声音，同学们个个使用凌波微步，像一只只小老鼠似的。踮起脚尖，奔到自己的座位上坐好，拿起书，认真看了起来。这时，门被推开了。啊！是我们班上小唐装出老师的脚步声走进来。就在这时，门又被推开了。老师看到我们这个样子，真是又好笑又生气，然后她对我们说：“玩是你们的天性，但不可以把玩放在第一位，学习才是最重要的。我不是不让你们玩，是你们太不像话了。”我们脸一阵红一阵白，都很尴尬。
以后当老师不在教室的时候，我们都会主动学习的。
【第3篇】
看到这个题目，你们一定会想：老师在时的鸦雀无声，不在时的“电闪雷鸣”。
但是呢？我们这个班可以说是“天下第奇班”。为什么呢？因为我们班是有老师在时是大吵大闹。而没有老师呢，却是安安静静的。
正如下午第一节课，美术老师走了进来。顿时，班级里闹成了一锅粥，把美术老师的“高嗓门”都给镇压在下。当然“罪魁祸首”就是我们了，可又是怎么发出的呢？那就是我们班数一数二的“幽默大王”小王啦！
只见，他周围围了一大圈人。这时，他伸出手臂，膝盖弯弯倾斜，用双手拍打胸，嘴里还发出了一阵“呼，呼，呼……”的叫声，令我们发出了一阵连绵不断的狂笑之声。
我走出圈外，只见左边又围了一大圈。这又是在干什么呢？哦！原来是在看“现场”漫画呀！他拿起铅笔，挥手一画，“嗖嗖嗖……”一幅充满“生机”的.漫画就出现了，大家仰头大笑。有的高兴得开始砸桌了，有的高兴得辫子都飞了起来，有的高兴得热泪盈眶……美好的美术课在这一阵笑声中落下了帷幕。
下一节语文课，可是语文老师去其它学校演讲去了。上课铃打后，大家埋头苦干，教室里连一个小纸落地的声音都听得清清楚楚。由于我速度快，作业都已经写完了。我环顾了一下四周，同学们有的抓耳挠腮的地思考问题，有的在仔细地阅读课外书，还有的在玩一些不用说话、不会影响别人的小游戏。
写到这儿，我想起我们之所以这么遵守纪律，是因为老师对我们的要求严格呀！
【第4篇】
每个人都有不同的样子，在不同的地方、时间都会用不同的样子来面对。比如说老师不在的时候。
作文课上，老师还在教室时，全班鸦雀无声的。可是过了一会儿，老师说要去办点事情。山中无老虎，猴子称霸王。老师前脚刚走，班上就像菜市场一样热闹起来了。同学们有的在一起谈天说地、高谈阔论，有的在一起玩游戏。
班长小马的武技“狮吼功”都没有半点毛用，副班长的武技“鼓棒”都给敲断了，也没有什么用处。小马和小谢实在是管不住大家，索性自暴自弃了，回到座位上与同桌做游戏起来了。同学们见连班长大人都做起游戏了，越发激烈地玩游戏、谈论。更有甚者，把零食都给拿出来了。“眼疾腿快”的小王看见了，便上前索要。其他同学看见了便放下手中的活，也纷纷来索取“山珍海味”。这时，一阵脚步声传来，同学们个个施展武技“凌步青云步”回到座位上，后来发现原来是恶作剧。过了一会儿，又一阵脚步声传来，大家都以为是恶作剧，便没放在心上。谁知这次脚步声的主人是老师，我们都被抓了个正着，纷纷停止说话。
老师面无表情地走进教室，在黑板写下了本次作文的题目：当老师不在的时候。老师这次的离开真是别出心裁。
