染雾上网课的感受作文 篇一
近年来，随着互联网的迅猛发展，越来越多的学生开始选择上网课。这种新兴的学习方式给学生带来了许多便利，但同时也带来了一些挑战。在我自己的经历中，我发现上网课的感受有着积极和消极两方面。
首先，上网课为学生提供了更加灵活的学习时间和空间。学生不再需要按照固定的课程表前往学校或教室，而是可以根据自己的时间安排自由选择上课的时间和地点。这对于那些有其他课外活动或者家庭事务的学生来说尤为重要。比如，我曾经参加过一项社会实践活动，每天都需要花费大量的时间在外地进行实地调查和研究。在这种情况下，我可以通过上网课的方式，随时随地地学习，不受时间和地点的限制。
其次，上网课还为学生提供了更多的学习资源和途径。通过网络，学生可以轻松地获取到各种各样的学习资料，包括教材、习题和视频教程等。这为学生提供了更多的学习途径和方法，可以更加灵活地选择适合自己的学习方式。与传统课堂相比，上网课的学习资源更为丰富，学生可以根据自己的需求和兴趣选择学习的内容，提高学习的效果和兴趣。
然而，上网课也存在一些挑战和问题。首先，缺乏面对面的教学互动会影响学生的学习效果。在传统课堂上，学生可以直接与老师和同学进行互动，提问问题和交流意见。而在上网课中，学生往往只能通过文字或者语音的方式与老师和同学进行交流，这样会大大降低学习的效果和质量。其次，网络问题可能会影响学生的学习体验。在上网课的过程中，如果网络不稳定或者遇到断网等问题，学生可能无法正常进行学习，这会给学习带来很大的困扰和不便。
总的来说，上网课给学生带来了很多便利和机会，但也存在一些问题和挑战。作为学生，我们应该善于利用网络资源，充分发挥上网课的优势，同时也要积极应对和解决上网课中的问题，提高学习效果和质量。
上网课的感受作文 篇二
近年来，随着互联网的普及和技术的发展，上网课成为了一种新的学习方式。对于我个人而言，上网课给我带来了许多积极的感受。
首先，上网课给了我更多的自主学习的机会。在传统的课堂上，老师通常按照一定的进度和方式进行教学，而学生只需要被动地接受知识。而在上网课中，我可以自由选择学习的内容和学习的进度，根据自己的兴趣和需求进行学习。这样不仅可以提高学习的积极性和主动性，还可以更好地满足个性化学习的需求。
其次，上网课为我提供了更广阔的学习资源和途径。通过上网课，我可以轻松地获取到各种各样的学习资料和资源，包括教材、习题、视频教程等。这为我提供了更多的学习途径和学习方法，可以更加灵活地选择适合自己的学习方式。通过网络，我可以与各地的老师和同学进行交流，分享学习心得和经验，拓宽自己的学习视野。
此外，上网课还提高了我的学习效率和学习质量。在上网课中，我可以随时随地地进行学习，不受时间和地点的限制。我可以根据自己的时间安排合理地安排学习计划，提高学习的效率。同时，通过网络的互动和交流，我可以更加深入地理解和消化所学的知识，提高学习的质量。
然而，上网课也存在一些问题和挑战。首先，需要自律和自我管理能力较强。在上网课中，没有老师的监督和班级的集体学习氛围，需要我自己保持学习的积极性和效率。其次，需要解决网络问题和技术难题。上网课需要依赖网络和技术设备，如果遇到网络不稳定或者设备故障等问题，会影响学习的进行。
综上所述，上网课给我带来了许多积极的感受，提供了更多的学习机会和学习资源。作为学生，我要善于利用上网课的优势，充分发挥自主学习的能力，同时也要积极面对和解决上网课中的问题和挑战，提高学习效果和质量。
上网课的感受作文 篇三
伴随着2020年的到来，一个恶魔与之一同降临。他“带走”了姹紫嫣红，“带走”了阳光明媚，“带走”了欢声笑语，更带走了许许多多的生命。然而，它却带来了肺炎、带来了痛苦、带来了恐惧。它就是新型冠状病毒。
时至今日，人们都在家里躲着病毒，不仅企业停工，学校停课，就连出门都必须戴着口罩。那我们怎么上课呢？
国家既要保护祖国的花朵不被传染，又要考虑不能耽误孩子们的学业。加之我们生活在科技高度发达的21世纪，教育部门决定借助网络平台为中华学子授课。于是乎，原本与学生绝缘的电视、电脑、平板、手机纷纷来到学生们的怀抱。这不是为我们娱乐而准备的，而是因为我们要借助这些电子产品来学习听课。在正式上课之前，班主任老师就在班级群里发布了课程表，我也提前准备好了学习用品。每天早上九点，上课！我看着眼前的屏幕，起初感觉在家里上课也没有什么不适，渐渐地我就体验到网课的无聊乏味。屏幕里的老师同机器人般一遍遍地讲解着知识。既不能提问，也不能回答，一点儿也没有在学校上课时老师讲得生动。看着眼前的屏幕，我又想起了学校里的课堂。
期待着开学，期待着上课，期待着早日回到美丽的校园，与同学、老师相聚。
上网课的感受作文 篇四
按照惯例，我们现在应该已经开学了。因为新冠肺炎疫情的爆发，不得不把开学时间向后推迟。但停课不停学，学校决定施行网上教学，通过手机，电脑，老师用直播的方式给我们传播知识。
网络上课比起在学校上课，效果似乎相差不多，但是心情却完全不同。面对屏幕，我既兴奋又好奇。不在老师的监管下学习，手拿课本想坐想站很随意，不必遵守学校的规矩;老师的直播如果一遍学不会，我们还可以进行回放，温故知识要点。我认为网上的学习全凭自觉，如果学习态度不端正，再失去老师和家长的监管，那么我们的学习就会一落千丈。
但是网络上课也有它的不足。网络卡顿，上课掉线，软件打不开等，学生急，家长急，老师也急，但急也没有好的办法。另外，长时间用电脑或手机学习，对眼睛的伤害也非常大。最重要的是一个人在家看视频，缺乏课堂气氛，时间长了，心情也不愉快。
网上上课虽然又新奇又有趣，但是作为学生，我希望这次疫情早日结束，快点回到宽敞明亮的教室里学习，和老师面对面的交流，和同学们一起上课，嬉戏。这样的日子不知道什么时候能够到来，真的好期待啊!
上网课的感受作文 篇五
光阴似箭，日月如梭。寒假一眨眼就过去了，又到了开学的日子，由于新型冠状病毒，导致我们的开学与学习方式和以往年不同。
往常我们开学了，都是在舒适的教室里学习的，而今年是停课不停学，是在电子产品通讯网上学习的。
2月9号的晚上，妈妈就嘱咐我：“明天是电子网络学习了，明天开始要早一点起来，要像平时在学校一样对待。”2月10号我像平时上学一样，七点钟起床，洗漱完吃早餐，电子课要九点钟上，所以吃完早餐还很早，我就拍一下球。8：20就要准备好听燕子老师诵读课。燕子老师那磁性的声音总能让我感到很温暖。“不惧怕风雨的人，风雨将成为他助威的呐喊”这句话燕子老师强而有力的诵读着，我便会一遍一遍的重读着，去领会句子的意思。快九点钟了，准备静下心来听课啦!我静静地聆听着老师讲课，时而跟着老师思考，时而跟着老师朗读，时而体会句子的意思，时而跟着老师分析题意，时而跟着计算。
虽然有时跟不上老师，有时看不清里面的字，但是我觉得这样上课挺新颖的。我觉得在线上学习还是挺好的，最起码不用吃饱了就赶着走路上学，而且妈妈每天都会准备一个暖水袋，让我暖暖的安心上课。可是开始听课就觉得很不适应，老师讲课的时候自己无从提问，所以自己也理不清自己懂得多少。很多时候要一遍一遍的播放，电子产品看久了眼睛也不舒服，又少了同学的交流。真的很想念同学想念老师了。
但愿病毒赶紧离去，让我们快点回到欢声笑语的、环境优美的校园，安静舒适的教室里学习吧。
上网课的感受作文 篇六
因为疫情，老师们都放下了手中的粉笔，同学们不得不走进“空中课堂”，新学期从“线上”开始。
通过三天的网课学习，我简单总结了上网课的好处与坏处。
好处有七个：一是现在是一个信息时代，在网络上可以学到更多的知识;二是避免了徒步出户，减少了外出，能有效预防交叉感染;三是网络空间很大，当学生遇到问题时，可在线解答;四是遇到不懂的地方随时随地、反反复复播放视频;五是网络背景下，学生学习有较强的独立思维能力，不迷信教师能批判性的学习;六是学生在获取不同的学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短，深入理解和消化所学的知识与对新知识的意义构建;七是用网课学习的同学可根据自身的特点，采取不同的学习方法。
坏处有：一是由于网上资源异常丰富在学习，部分学生了求新求快，不求甚解，简单下载照抄，忽略了大脑知识库的积累和思考，使学习浮于表面，掌握知识不牢靠;二是部分学生不能熟练使用软件儿，这样影响到学习的效果;三是老师无法面对面监督，自控力较差的同学更容易跑小差，甚至还有人玩网络游戏;四是网课主要以学生自主自习为主，对学生要求更高;五是对于学生自身不能理解的问题，由于缺乏教师的及时讲解分析，这容易打击学习者的热情，造成学生失败或无效学习的可能性加大。
疫情什么时候结束?我好想久违的学校，亲爱的老师和同学们!
