人物故事作文【精彩6篇】

时间:2016-02-05 05:16:13
染雾
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人物故事作文 篇一:《希望之光》

在一个小山村里,有一个叫小明的男孩。小明来自一个贫穷的家庭,他的父母都是农民,生活十分艰辛。尽管如此,小明却从未放弃对美好未来的憧憬。

小明是一个聪明而勤奋的孩子,他自小就对知识充满渴望。尽管家庭条件有限,小明仍然努力学习,每天晚上都会在昏暗的灯光下苦读。他没有电脑,没有手机,但他有一颗向往知识的心。他凭借着自己的努力和毅力,一次次在学校获得优异成绩。

然而,小明的家庭并没有足够的钱供他上大学。面对这个曾经让他痛苦的现实,小明没有选择放弃,而是选择了去寻找希望之光。

小明听说有许多慈善机构可以帮助贫困学生完成大学梦。于是,他决定亲自去寻找这些组织并向他们寻求帮助。小明跋涉了数百里山路,来到了一个城市。他一边打工一边四处打听,最终找到了一家慈善机构。

这家慈善机构看到了小明的努力和执着,决定给予他一次机会。他们为小明提供了全额奖学金,帮助他实现了上大学的梦想。

小明终于踏进了大学校门,他充满了对未来的希望。在大学里,小明学到了更多的知识,结识了许多优秀的同学。他努力学习,积极参加各种活动,成为了学校里的佼佼者。

大学毕业后,小明成为了一名优秀的工程师。他在工作中兢兢业业,获得了许多荣誉。他也没有忘记自己曾经走过的艰辛道路,他决定回到山村,帮助那些和他曾经一样贫困的孩子们。

小明创建了一个教育基金会,为山区贫困学生提供资助和支持。他用自己的亲身经历鼓励他们相信,只要坚持下去,就一定能够改变自己的命运。

小明的故事传遍了整个山村,他成为了孩子们心目中的英雄。他们看到了希望之光,也相信自己能够拥有美好的未来。

人物故事作文 篇二:《坚持梦想》

在一个繁忙的都市中,有一个叫小芳的女孩。小芳从小就对音乐充满了热爱,她梦想着有一天能够成为一名优秀的钢琴家。

然而,小芳的父母却对她的音乐梦想持怀疑态度。他们认为音乐是一门没有出路的艺术,不值得花费太多时间和精力。尽管如此,小芳没有放弃,她坚定地相信自己的梦想。

小芳每天都会抽出时间练习钢琴,她积极参加各种音乐比赛,努力提高自己的演奏水平。尽管她的成绩并不出众,但她从未气馁,反而更加努力地练习。她相信只要坚持下去,总有一天会有所突破。

经过多年的努力,小芳终于得到了一次展示自己才华的机会。她参加了一场国际钢琴比赛,与来自世界各地的优秀钢琴家同台竞技。尽管她是最年轻的选手,但她展现出了令人惊叹的演奏技巧和独特的艺术感染力。

小芳的演奏令人动容,她赢得了观众和评委的认可。她成为了比赛的冠军,被邀请到世界各地进行巡回演出。

小芳的音乐事业取得了巨大的突破,她成为了一名备受瞩目的钢琴家。她在音乐界获得了无数的荣誉和赞誉,成为了年轻一代的代表。

然而,小芳并没有忘记自己曾经的梦想和艰苦的奋斗。她回到了自己的家乡,开办了一所音乐学校,为那些有音乐梦想的孩子们提供培训和指导。

小芳的故事感动了许多人,她的坚持和努力成为了激励他人的力量。她用自己的音乐梦想,点亮了更多人的人生之路。

无论是小明还是小芳,他们都是那些坚持梦想的人中的一员。他们在困难和挫折面前从未放弃,他们用自己的努力和执着,创造了属于自己的奇迹。他们的故事告诉我们,只要坚持追求,不放弃希望,我们都可以实现自己的梦想。

人物故事作文 篇三

  当我读了《英雄人物的故事》这本书后,对我有了很大的影响,从读这本书开始,我就下定决心要向这些英雄学习,他们的精神和品质值得我们发扬,《英雄人物的故事》读后感。

  这些英雄,有的志向高远,抱负不凡;有的助人为乐,舍己救人;有的见义勇为,拾金不昧;有的热祖国,公而忘私……

  其中最令我敬佩的是“虎门硝烟”的林则徐。1773年,英国殖民者向中国贩卖了大量毒物,以取暴利。如果长期服用,就会使人精神麻醉,面黄肌瘦……林则徐听了十分愤怒,他毅然上书给道光皇帝:毒物流失于天下,危害巨大,要是这样,数十年后,中国就没有打仗的经费了。1839年3月林则徐到达广州,郑重宣布:“若毒物一日不除,本大臣一日不回。”他在总督邓廷桢,水师关天培的支持下,逮捕了勾结英国人的重要烟贩,并且要外国商人三天之内把毒物交出来,读后感《《英雄人物的故事》读后感》。有些商贩不但不交,还与政府对抗。林则徐立即下令,逮捕顽抗的商贩。商贩大吃一惊,想连夜逃跑,可又被抓了回来,这样一来,这些商贩,终于低下了头,把毒物都交了出来,这次收缴的毒物共有两万多箱。1939年6月3日,林则徐来到虎门,亲自主持硝烟。在虎门滩上两座15丈见方的大池里,漫溢着卤水。几声炮响,整箱整箱的毒物倒进了池里,随即又倒进大块大块的生石灰。顿时,池水沸腾,烟雾翻滚,毒物化成了残渣。随着潮水流进茫茫大海,虎门硝烟一直持续了20天。

  林则徐在抗击外国侵略者斗争的胜利,在中国历史上写下了光辉的一页。他的国壮举鼓舞了当时许多国志士,也鼓舞了我,作为我们新中国的下一代接班人,我们能有这么好的生活,学习环境,正是有了像林则徐这样的国志士,我们才有这么好的环境。大家应该珍惜眼前的大好学习时光,长大后成为国家栋梁之才。

人物故事作文 篇四

  一天,唐老鸭和哆啦A梦,因为空间转移,碰到了一起。你们想知道他们俩会发生什么有趣的事情吗?如果想知道,就听我给你们讲讲吧!

  有一天,哆啦A梦对唐老鸭说:“请问你叫什么名字?”唐老鸭说:“我叫唐老鸭。”由于唐老鸭平时说话口齿不清,哆啦A梦听成了唐老鸡。唐老鸭又问哆啦A梦:“你叫什么名字?”哆啦A梦说:“我叫哆啦A梦。”唐老鸭说:“那以后我们可以成为朋友吗?”哆啦A梦说:“我正好还没有朋友呢,谢谢你愿意成为我的朋友,那我就叫你唐老鸡哥哥吧!”唐老鸭听了立马倒下地,摔了个狗啃泥。唐老鸭说:“不是唐老鸡,而是唐老鸭。”哆啦A梦说:“我知道了,你叫唐老鼠吧。”接着哆啦A梦又说:“我看你长得一点也不像一只老鼠呀,为什么要取这样一个古怪的名字呢?”“哎。”“是唐老鸭!不是唐老鼠!”唐老鸭无奈地说。哆啦A梦说:“哦!我终于知道你的名字叫什么了,叫唐——老——鸭!对吧!”唐老鸭立马鼓起掌来,心想:你终于知道我的名字啦! 到了中午,唐老鸭和哆啦A梦一起吃午饭。吃午饭的时候,他们俩非常开心,但是到了下午,就相反了,他们感动特别烦恼。

  突然,哆啦A梦想到一个点子,你们知道吗?那就是盖房子。哆啦A梦和唐老鸭一起找来一些砖头、水泥等建筑材料盖房子。盖房子的时候,哆啦A梦说:“我们要盖三个房子,一个是我住的,一个是你住的,还有一个是我们一起玩的。”唐老鸭说:“这个主意不错。”他们一直干到晚上才把一个房子盖好,他们想两个人一起住在一个房子里,可是这个房子还没到十分钟就塌了。现在他们已经完蛋了,就在这时,哆啦A梦想到了他自己身上还有一个万能的口袋,立马从口袋里拿出三个豪华的房子。

  时间光阴似箭,一个月过去了,这天因为空间转移,他们各自回到了各自的家,过上了幸福又快乐的生活。

人物故事作文 篇五

  我的小妹只有6岁,对世界充满了好奇,这想摸一摸,那想尝一尝,一到弄不懂的东西,就扯着你的衣服,扭动她那肥肥的身体,娇滴滴地说:“哎呀,好姐姐,告诉我啦!我请你吃糖!”说完,还真认真地拿出一颗阿尔卑斯糖给你。就因为她问题太多,我又叫她“十万个为什么”小妹。

  有一次,她来我家做客,我把我的房间整体地翻新了一遍,把可能会引起小妹注意的物品全收起来了,因为只要被她认定是奇怪的东西,她会抓着这个东西,一直跟在你后面,不断地问,你怎么也甩不掉,这样很容易得精神衰弱的。就是上次,我一不留神把一支荧光笔放在桌上,她看见了,见好玩,就问:“这笔怎么写不出来啊?”我笑着回答她:“这笔有点特别,要用荧光灯照才能看见。”我演示了一遍给她看,这可不得了了,她马上炮语连珠地问:“为什么荧光笔能这样?它是用什么材料做的?怎么做的?……“嗨!我亲爱的姐姐!我来了!”一声足可以把我从思绪中拉了回来,一听就知道是“十万个为什么”小妹来了。“哟!路路长大了!”妈妈笑着摸摸路路的头。“姐姐呢?怎么不出来?”路路撅着小嘴说,“来了来了!”我打开房门,“干嘛,想我了?”小妹跑过来,硬把我挤了进去,“我给你看一样东西!”小妹神秘兮兮地说,随即拿出一个快译通,对我说:“哥哥,帮我解释一下这个东东。”啊,天啊!她自己带来了。我拿出一颗阿尔卑斯糖,对她说:“给!阿尔卑斯糖,巧克力味的,你的最爱,出去吃,不要烦我。”她看了看阿尔卑斯糖,有看看快译通,好像很难决定似的。最后,丢掉阿尔卑斯糖,把快译通递到我面前。

  我整整解释了一整天,除了吃饭上厕所,其余的时间我就在房间给她解释。其实我也可以叫妈妈给她解释,妈妈也略懂一二,可我还是想给她解释,是她那对知识的那种渴望,也还是一年前的那场闹剧。”我走到哪里,她就跟到哪里,搞得我晚上睡也睡不好,脑海老是小妹问问题的'声音。那次她在我桌上发现一盆仙人掌,当时他还不知道仙人掌是什么,就问:“哥哥,这花怎么长刺?”“这是仙人掌。”我说。“仙人掌就长刺?”小妹又问。“是啊!”我有点不耐烦了。“那……”小妹还想问。“行了!有完没完了!真是的!”我完全忘却了她还是个小孩,大声呵斥她。她没哭,跑出去,又拿着一个沙锅回来,往地上一砸,“哐啷”一声,沙锅被砸烂了,我以为她这是在报复我,刚想教训她,谁知她蹦出一句让我哭笑不得的话:“我要‘打破沙锅问到底’”我大笑起来,她却还是一本正经的样子。

  这就是为了满足自己对知识的需求会克服一切,有时也会闹出点笑话的“十万个为什么”小妹。

人物故事作文 篇六

  我们班的同学五花八门:有乐于助人的、有搞笑的、还有成绩很好的……在这之中,我要说的是我们班成绩很好的同学——林玉仪。

  林玉仪是我们班的副班长。她的皮肤黑黑的,嘴巴小小的,眼睛还带着犀利的光芒。她的字写得很漂亮,还是我们全班的“小助手”呢!

  林玉仪虽然成绩很好,但她从来不为自己感到骄傲,只会虚心请教别人。记得在拿成绩表的时候,林玉仪专门带着寒假作业向我请教:“66÷2÷3的结果与相等呢?”我便提示她:“2×3等于几?”“等于6!”“对,所以是选C,66÷6。”

  林玉仪的这种良好品质值得我们去学习,我喜欢这种谦虚的表现。

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