染雾帮助作文600字 篇一
无私的帮助
帮助是一种美德，也是一种能够温暖他人内心的行为。在生活中，我们时常会遇到需要帮助的时候，而当我们主动伸出援手，给予别人帮助时，也能够感受到满满的善意和快乐。
我记得有一次，在学校的图书馆里，我看到一个同学困惑地对着书籍发呆。我走过去询问他是否需要帮助，他告诉我他对某道数学题感到困惑。我主动坐到他旁边，仔细倾听他的问题，并给予他有针对性的解答。经过一番交流和讲解，他终于明白了问题的解法，并且对我表示了诚挚的感谢。
这次帮助的经历让我体会到帮助的重要性和价值。帮助不仅能够解决他人的问题，还能够拉近人与人之间的距离，建立起更加真诚的友谊。同时，帮助别人也是一种成长的过程。通过帮助他人，我们不仅能够巩固自己的知识和技能，还能够提高自己的沟通能力和解决问题的能力。
在社会中，也有很多人通过无私的帮助，改变了人们的命运。比如，有些医生义务去偏远地区为贫困的居民提供医疗服务；有些教师主动到偏远地区的学校教书育人；还有一些志愿者在灾难面前奋不顾身，挽救了许多人的生命。这些人的行为无疑给了我们很好的榜样和启示，让我们明白帮助不仅是一种美德，更是一种责任和担当。
帮助是一种力量，它能够传递温暖，改变命运。当我们主动伸出援手去帮助他人时，我们也将自己的快乐和幸福分享给了他人。所以，让我们一起行动起来，用我们的双手和爱心去帮助那些需要帮助的人，让世界变得更加美好！
帮助作文600字 篇二
乐于助人
乐于助人是一种充满爱心和善意的行为，它能够温暖人心，让世界变得更加美好。作为一个学生，我们应该时刻保持乐于助人的心态，主动伸出援手去帮助那些需要帮助的人。
在学校里，我们可以从小事做起，帮助同学解决各种问题。比如，当我们的同学遇到学习上的困难时，我们可以主动提供帮助，和他们一起探讨解决办法；当同学生病不能来上课时，我们可以主动向老师请假，帮助他们记笔记和补习知识；当同学遇到困难和烦恼时，我们可以倾听他们的心声，给予他们关心和支持。通过这些小事，我们可以让同学们感受到友爱和温暖，建立起更加真诚和融洽的人际关系。
除了在学校里，我们还可以参加社会志愿活动，为社会做出贡献。比如，我们可以参加环保活动，保护我们的环境；我们可以参加慈善募捐活动，帮助那些需要帮助的人；我们可以参加义务劳动，为社区提供各种服务。通过这些活动，我们不仅可以帮助到他人，还可以培养和锻炼自己的能力和素质，提高自己的社会责任感和担当精神。
乐于助人是一种美德，也是一种品质，它需要我们时刻保持善良和乐观的心态。当我们习惯于乐于助人时，我们会发现周围的世界充满了爱和希望，我们也会获得更多的快乐和幸福。
所以，让我们一起行动起来，保持乐于助人的心态，用自己的双手去帮助那些需要帮助的人。让我们的爱心传递出去，让我们的行动点亮他人的希望，让我们的世界变得更加美好！
帮助作文600字 篇三
人的一生，有很多个“值得”，值得付出，值得努力，值得挽回，或是为了人，又或是为了事，每一个“值得”都给我们带来了不同的情感。而那件让我觉得“值得”的事发生在那一天上午。
那天上午，我独自一人去公园散步，公园里满是洁白的雪，给人一种宁静清新的美好感觉，我在往公园里走去，却意外发现了一个拾荒者，他的出现明显与身后光鲜亮丽的雪景格格不入，稀疏的人们更是对他“敬”而远之，因为他身上穿着一件破绿的绿色军大衣，破絮的棉花直往外翻，他的手上面满是疮，有些地方似乎被划伤了，伤口像是扭曲的蚯蚓，一样的狰狞可怕，他的耳朵和脸已经被冻的通红，头发乱蓬蓬的，沧桑的眼睛里布满了疲倦与渴望，他的面前还放着一只“半身不遂”的碗，里面的钱数少的可怜，尽管他如此狼狈，我还是看出他是一位年过七旬的老人。
是谁抛弃他了呢？他的儿子？他的女儿？又或许，他根本没有家人。我的眼睛顿时有些酸涩，为什么呢？我是因为他被抛弃而难过还是因为我同情他的遭遇呢？
我不再想那么多了，我攥紧口袋里的二十元钱正想给他时，却忽然想到这是用来买早餐的钱，我要是给了他，还怎么向妈妈交代？我开始犹豫起来，到底给还是不给？这两个家伙一直在我的脑子里打架，徘徊不定，正当我下定决心要帮助他时，一位大妈却制止了我。“小姑娘，你可别给他钱，上次，我因为发善心给了一个乞丐十元钱，没想到他居然装成残废骗我们，博取同情心，从那以后，我就再也不相信他们了，这个肯定也是装的，你别看他现在装可怜，之后他收了你的钱，指不定心里把你当傻子看呢”。我又犹豫了，但下一秒，我立刻将二十元钱递给了他，并对大妈说：“阿姨，不能因为一个人的形象在你眼里坍塌就去随意评判别人，再说，他，值得帮助，每一个人都有选择的权利，请您以后不要再影响别人做出选择的方向了。”只要你觉得这件事值得去做，那就放手去做吧，不要等到错过了才追悔莫及。
帮助作文600字 篇四
这件事发生在去年的暑假里。当时，我去滑冰。我从来没滑过冰，但是我滑轮滑，滑的还不错。可是我最后一次滑已是在一年前，已经不太熟练，但我相信我很快就会学会的。于是，我首先扒着栏杆，慢慢的往前挪。过了一会儿，我的速度快了一点儿，但还是得扶着栏杆，突然，一群人围绕着场边冲了过来，“哗哗哗”地与我擦肩而过，呀!滑的真快!“哇!”我不由得感叹道。但我也下定决心，一定要向他们滑得那么快，那么稳当。
我加紧练习，经过一段时间的努力，终于可以滑了，但是还不是很稳，我就开始放心大胆的滑了。突然，一堆人向我这边冲了过来，我招架不住这么多人，没站稳，摔倒了!“哎哟喂，痛死我啦……”我呻吟着。只见有位大哥哥从人群里出来了。“没事吧?真是对不起!”他十分内疚的说着。“没事。”我说。他赶紧把我扶起来，还嘟囔着：“对不起哦……”“没关系，谢谢!”我赶紧回答。为什么当时我明知道有很多人把我撞倒了，却只有他来帮助我呢?难道是被请出来的一个代表?不!是因为他有一颗助人为乐的心啊!所以我决定，我也要像他一样，去帮助那些需要帮助的人。
我又经过反复的练习，我已经可以滑的飞快，而且稳稳当当的了。我也开始跟着人群绕场飞驰了!我们在场的左侧，突然我看见了一个小女孩，她在中间那块地区滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻冲出人群，滑到了她的身旁，把她扶起来，我说：“没事吧，疼不疼啊?”“没事，谢谢……”她回答。虽然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去帮助她，是因为我知道助人为乐是快乐的。
后来，我也经常帮助别人：同学没带笔我会借一只、有同学题不会做我也会告诉他、扶老人过马路……
我是助人为乐的好少年!我一定会继续保持良好的习惯，帮助更多需要帮助的人!
帮助作文600字 篇五
四年级的时候，我的数学成绩不大好，渐渐地对数学不再感兴趣，有时候甚至厌恶这门科目。就这样，我偏科了。
四年级的一天，我在写家校联系本的时候，无意间写到了关于我对数学成绩的失望，看起来像是自言自语。第二天，家校联系本上交了，我也没在意。抄作业时，默默翻开家校本，我发现了在我昨天写的地方，清清楚楚，白底红字，我们班班主任黄老师的一段话留在那里。这件事以前可没发生过。再仔细一看，哟！“加油！你可以做到！”要知道，黄老师可是我们班的数学老师呢！这样小小的一段话，给了我巨大的鼓励。我心中那想要学好数学的希望之火被点燃了。我不再犹豫，在家校本上留言写的几乎都是关于数学学习的内容。我盼望着，等待着黄老师给我的回话。第一天，得到了老师的回答；第二天，同样又有留言答复。一天又一天，黄老师和我时不时地在家校本上互动着。每当黄老师回复我一次，我心就暖一点，对数学的热情与信心也多了一点。
某一天的数学课上，黄老师讲起了一个问题，看似很难，却又有些许线索。我颤抖着举起了自己的手，举得低低的，想让人看见，又不想让人看见。天哪！黄老师居然请了我。好吧！硬着头皮上吧！我默默地讲起了自己的思路。这时，我看了黄老师一眼。只见黄老师正微笑着看着我，我心中仿佛有什么东西忽然被充满了。我大声地讲起了自己的思路，越讲越自信。最后，黄老师说了一声，“掌声响起来！”同学们鼓起掌来。这时，我感到学懂数学是多么快乐。
直到现在，黄老师还是耐心地为我解答每一个问题。她帮我解决问题时微笑亲和的模样，我会永远铭记在心里，她就是我的数学导师。
帮助作文600字 篇六
在我们成长的道路上，难免遭遇失败和挫折，这个时候，总希望有人会象我伸出热情之手，帮我渡过难关。
那是在小学四年级时，学校竞选大队委，一向信任我的班主任叫我去竞选，我同意了，日后，我精心地准备着演讲稿，一遍又一遍的对着镜子练习，不时的加几个动作，就这样，日子一天天的过去了，演讲稿也背得滚瓜烂熟一切准备都就绪了。我满怀信心准备上台演讲。
竞选的时间越来越近了，我胸有成竹，我一定能竞选上大队委。竞选开始了，我登上演讲台，绘声绘色地说着演讲稿。在座的同学们纷纷为我鼓掌，我信心十足。
竞选名单公布了，出乎意料，我被落选了。这一消息仿佛晴天霹雳对我是一个沉痛的打击，我的自信心全崩溃。我趴在教室的桌子上失声痛哭，心中的沮丧只有我自己知道。我多么希望有人能安慰我呀！老师和同学们纷纷跑来劝我，班主任轻轻地用手擦拭着我的眼泪，亲切地对我说：“你已经努力了，我都看在眼里，这一次没竞选上不要紧的，下次还有机会。”“可是我辜负了您的信任，我对不起您。”说着，眼泪止不住的往下掉。“没有什么对不起的，只要努力了即使没成功，你也是老师心中的好孩子至少你付出了心血。”话音刚落，一个同学就说：“对呀，你付出了许多，在同学眼里你就是好样的。”听了老师和同学的一番话，我破涕为笑了，一股暖流顿时涌上了心田，我第一次感受到了得到别人帮助时的温暖，在我需要帮助时候，是他们给予了我力量，让我重新找回了自信，脸上有了笑容。
这件事过去已经三年了，我仍铭记在心。当我遇到困难和挫折时，想起老师和同学对我的鼓励和安慰。我顿时有了自信和勇气，去战胜。而当别人需要帮助时，我也会伸出双手去帮助需要帮助的人。
