染雾诗情画意作文 篇一
春风拂面，花开满园。阳光洒在大地上，勾勒出一幅美丽的画卷。远处的山峦连绵起伏，仿佛是一幅迷人的山水画；近处的菜地里，绿油油的蔬菜在微风中轻轻摇曳，宛如一幅生机勃勃的油画。这就是我家乡的景色，每一寸土地都蕴含着诗情画意。
在家乡的农田里，一片金黄的稻谷正在迎接秋天的丰收。田间的稻穗沉甸甸地低垂着，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。一只只忙碌的农民手持镰刀，轻轻地割下一束束金黄的稻谷，他们的身影在金色的稻田中来回穿梭，犹如一支舞动的画笔，将这片土地装点得如诗如画。
夏日的午后，阳光透过树叶洒在小河上，河水清澈见底，小鱼儿在水中自由自在地游弋。河岸边，几只小孩儿正坐在石头上，专注地画着河水中的鱼儿。他们用五彩斑斓的颜料，将鱼儿的身姿描绘得栩栩如生，仿佛这些画作能够跃入河水中，与真正的鱼儿一同畅游。
而在我家乡的村庄里，古老的民居散发着浓厚的历史氛围。院子里的梧桐树高耸入云，树荫下摆放着几张竹椅，一位老人正坐在竹椅上吟诵着古老的诗词。他的声音悠扬而洪亮，仿佛将整个村庄都映衬得更为诗情画意。另一边，一位画家正坐在院子里，手持画笔，专注地为一幅山水画作着最后的点缀。他的笔触轻柔而细腻，仿佛将村庄的美丽尽收眼底。
在我的家乡，无论是大自然的景色还是人文的底蕴，都充满了诗情画意。每一处景致都如同一幅画卷，让人流连忘返。这里的美丽如诗如画，每个人都是一位艺术家，在这个大舞台上演绎着属于自己的画作。
诗情画意作文 篇二
秋天是一幅色彩斑斓的画卷，它用丰富多样的色彩，为大地染上了一层美丽的薄纱。早晨，当第一缕阳光洒在大地上，远处的山峦仿佛披上了一件金黄的外衣，整个山脉宛如一幅壮丽的油画。树叶也从绿色转变为金黄、橙红和深紫，宛如一片片精致的彩叶在空中飘舞，将大地装点得如诗如画。
走进田野间，稻谷的金黄色在秋风中摇曳生姿。稻穗沉甸甸地低垂着，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。农民们在田间忙碌着，他们手持镰刀，轻轻地割下一束束金黄的稻谷，他们的身影在金色的稻田中来回穿梭，仿佛一支舞动的画笔，将这片土地装点得如诗如画。
而在城市的角落，人们也在享受着秋天的美丽。公园里，五彩斑斓的菊花竞相绽放，它们的花朵像一个个小太阳，散发出明亮的光芒。人们走进花海中，欣赏着这些美丽的花朵，仿佛进入了一幅五彩缤纷的油画。还有一些人坐在湖边，手持画笔，专注地为湖面上的景色描绘。他们的手法熟练而灵巧，每一笔都能够准确地捕捉到湖面上的倒影，仿佛将这片湖水装点得如诗如画。
秋天的夜晚，星空璀璨，宛如一幅幅宏伟的壁画。明亮的星星点缀在黑夜的帷幕上，犹如一颗颗宝石闪烁着光芒。人们仰望着星空，沉浸在宇宙的奇妙之中，仿佛置身于一幅神秘而美丽的画作中。
秋天是一幅诗情画意的画卷，每一个细节都充满了美丽和魅力。在这个季节里，大自然如同一位画家，用丰富多彩的颜料将大地装点得如诗如画。无论是山川、田野还是城市，都充满了秋天的韵味，让人流连忘返。让我们一起欣赏这幅美丽的画卷，感受秋天的诗情画意。
诗情画意作文 篇三
三、四年级时，我们在爱好诗词曲赋的陈老师的熏陶下，每天都要学习一首诗词。学习过程中充满了无穷的乐趣，也留下了特别有意思的回忆。
一日早读课，大家都坐在座位上学习晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》。只有秦朗同学的座位空着，看来这个“迟到大王”还真是名不虚传呢！
陈老师先告诉我们这首词描写了一位贵妇人懒起梳妆打扮的情景，然后便一句一句地带着我们朗读：“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪，懒起画娥眉，弄妆梳洗迟……”
我们正读得入神，只听见一阵沉重而缓慢的敲门声。门一打开，果然是他——我们的“迟到大王”！
只见门外的他，气喘吁吁，衣冠不整——右脚上的鞋带松垮垮地拖在鞋子的两边，红领巾变成了俏皮的围兜儿，微微翘起的头发泄露了他没有梳头的秘密，嘴角还粘着两粒残留的饭粒，更滑稽可笑的是，他外套的第二个纽扣竟然扣到了第一个纽扣洞里。
喘了几口粗气后，他依旧没有缓过来。又过了一会，才听见他含糊不清地喊道：“报——告——”
陈老师望望他，突然笑了。他一边指着秦朗，一边问我们：“用我们刚刚学过的词句来形容一下咱们的秦朗同学，怎么说？”
很快，我们就反应了过来，大家异口同声道:“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟！”
说完，同学们哈哈大笑。而秦朗呢？他显然不知道我们在说什么。在同学们的笑声中，他懵懵懂懂地走到了座位上。
虽然，这已经是陈年往事了，但每当看见秦朗，我总会情不自禁地想起这件趣事。原来，迟到也可以这么地诗情画意！
诗情画意作文 篇四
"别在雨中徘徊,
别在树下叹息。
别在黑暗中落泪。
告诉那颗你把快乐嵌在年轮里的树，他将充盈成你参天的回忆。"
"鷁首徐回，兼传羽杯，櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾",恰似以莲传情，在这美丽的自然中，仿若看到两船两人，一船两人，无船无人的情景片。如若无这莲蓬过人头的荷塘，哪来着悄无声息，眉间脉脉。
"明月松间照，清泉石上流"，明月自踏风而来，松林自泥土而生，泉水源高山冰层，心中的不灵石也随着泉水叮咚叮咚，“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。此时此刻诗人也仿佛觉得自己也被洗净了一般，自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境。此种禅意非隐居者莫属。苏轼把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。清脆地敲响。这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界。
记得鲁迅在《秋夜》说过:"我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。"诚然是这两棵枣树，容纳了鲁迅童年是的悄悄话，这些话嵌在年轮里，随流年长成参天的回忆。这两棵枣树体现了环境的单调无聊,正是环境的单调无聊乃是寂寞无聊之人以寂寞无聊之内心观照之的结果,这无比寂寥苦闷的心境，需要到后园来静一静，寻找一份暂时的安宁。
崎岖山路，盘旋上升，跌倒了，想哭就哭吧，这不是懦弱，而是初感失败的快乐。山花烂漫，芬芳四溢，陶醉了，想笑就笑吧，这不是矜持，而是置身美丽的快乐
诗情画意作文 篇五
“不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。”秋，你迈着轻快的步伐，悄悄地来到我们的身边。
“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”一阵凉爽的秋雨，洗去了夏的闷热，洗去了人们的烦躁，洗褪了植物的绿衣裳，点点秋露睡在枯叶床上，煞是美丽。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”秋、清爽的秋风，带着阵阵麦香，使人心旷神怡。秋风吹走了烦恼，吹来了秋的祝福。秋风，拭去了农民伯伯额头上细密的汗珠，使大家更加喜爱这凉风习习的秋天。
“寒花已开尽，菊蕊独盈枝。”、“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊在古时候就被众多人所喜爱，爱的不仅仅是它的外形，更是它的内在。“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”在飒飒秋风中，菊似乎带着丝丝寒意，发着淡淡幽香。它不像在春风中沐浴而长的百合花，浓香竟发。也难怪蝴蝶会飞来细细观赏一番菊的幽芳了。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”只有幽芳的菊，怎么能没有火花的枫叶呢？群花还需叶来伴，“秋风起西白云飞，草木黄落兮雁南归。”虽然说此时已经深秋，可是依旧藏不住秋的美丽。大地上树叶掉落，草木枯黄，两片枯叶从树上飘下。好似两只深情的蝴蝶，久久不肯飘落。
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”好一个充满诗情画意的秋天！
诗情画意作文 篇六
若说人间至爱，苏轼有言：“人间至味是清欢”。他的至爱是美食，而我的至爱是诗词。
小时候常听老师说：”熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”自那时起，我就深深眷恋上了诗词。“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端，仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？”这首诗让我想到了飘飘成仙的嫦娥和雪白灵动的玉兔。在老家的土炕上睡觉时，看着月光透过玻璃撒在床脚，我想到了“床前明月光，疑是地上霜。”又天马行空地想，李白这个时候是不是也在思乡？
等到长大了些，便爱上了宋词。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。秋雨绵绵里，想到的不是烦闷，而是对生活的向往。“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”去西安参观博物馆时，想到的不是旧时皇帝别院的豪华，而是李白笔下《凤凰台》的奇景。看到富家子弟违法犯罪的消息传出时，想到的不是嘲讽，而是“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”有了物理这一学科后，讲参照物时，别人都理解不了，可我，只因一句“仔细看山山不动，是船行”而能理解得透彻。在和姥姥分别时，想到的不是离别，而是老话“相濡以沫不如相望于江湖”这句经典。在妈妈同意我学特长时，我感受到的不是庆幸，不是惊喜，而是想到了国外诗人的一句话：“我们终其一生都无法摆脱别人对我们的期盼。”而她带给我的不是枷锁，是自由！
长歌行，楚歌起，落花时节又逄君。在诗情画意里生活，寻找丢失的初心，愿诗歌常在，伴我到生命的永恒。
