染雾美丽老师作文 篇一：我心目中的美丽老师
在我眼中，美丽的老师不仅仅是外貌的体现，更是内涵和品质的集合。她们给我留下了深刻的印象，让我终身难忘。
记得我读初中时，有一位美丽的老师叫做李老师。她看起来很年轻，笑容灿烂。每天上课时，她总是带着一脸的笑容，用她独特的方式讲解知识，让我们很容易理解。她总是鼓励我们勇敢表达自己的观点，不怕犯错。她还经常组织一些课外活动，让我们更好地发展自己的兴趣爱好。她的热情和关爱让我觉得她是一位美丽的老师。
另外一位美丽的老师是我的高中班主任，姚老师。姚老师是一位非常有学识和智慧的人，她总是给我们讲述一些有趣的故事和实例，让我们感受到知识的魅力。她在班级管理方面也非常出色，她严格要求我们遵守纪律，但同时也非常关心我们的成长和发展。她经常组织班级活动，增强我们的团队合作能力。她的睿智和关怀让我觉得她是一位美丽的老师。
这些美丽的老师不仅外表美丽，更重要的是她们的品质和能力。她们不仅在教学上给予我们很大的帮助，还在心灵上给予我们温暖和关爱。她们用自己的努力和付出，成为我们学习和成长的榜样。她们的美丽不仅仅体现在外貌上，更是从内心散发出来的。
美丽的老师们，你们是我们学习路上的指引灯，是我们成长道路上的引路人。感谢你们的辛勤付出和无私奉献，你们永远是我们心中最美丽的老师。
美丽老师作文 篇二：美丽的老师，给我带来了什么？
在我的成长过程中，我遇到了许多美丽的老师，她们给我带来了很多宝贵的财富。
首先，美丽的老师给了我知识。她们用她们丰富的知识储备，给我上了一堂堂生动有趣的课。她们深入浅出地讲解知识，让我轻松地掌握了许多知识点。美丽的老师们用她们的智慧和毅力，点亮了我求知的火花。
其次，美丽的老师给了我信心。她们总是鼓励我勇敢地追求自己的梦想，不怕失败。当我遇到困难和挫折时，她们总是用鼓励的话语和真诚的笑容支持我，让我重拾信心，勇往直前。美丽的老师们用她们的关怀和鼓励，给了我面对挑战的勇气。
最后，美丽的老师给了我爱。她们像亲人一样关心我，不仅关心我的学习成绩，还关心我的身心健康。她们时刻为我着想，给我提供帮助和支持。美丽的老师们用她们的爱和关怀，给了我温暖和安全感。
美丽的老师们，你们是我生命中最重要的人。感谢你们用心灵的美丽和奉献，给予了我无尽的宝藏。无论我走到哪里，你们的教诲和关怀永远都在我心中。
在我心目中，美丽的老师不仅仅是外表的体现，更是内涵和品质的集合。她们用自己的智慧和才华，为我们点亮了前行的路。她们用自己的爱和关怀，为我们创造了一个温馨的学习环境。她们的美丽将永远镌刻在我们的心中。
美丽老师作文 篇三
我最喜欢的人除了爸爸妈妈之外，就是我的语文老师了，她是个非常爱打扮的老师，不仅爱打扮自己，也爱布置教室。她是我们最美丽的老师。
今天又是一堂作文课。上课铃响过，(.)大家像往常一样等牛老师上课。
可奇怪得很，牛老师走进教室后一言不发，拉起坐在门口的张昭将他关在了门外。张昭犯什么错误了？我们都吓得大气不敢出，胡乱猜测着。哪知牛老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉张昭吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
牛老师接着问大家：“你们说说张昭长什么样啊？”我们松了口气，马上七嘴八舌地说起张昭的模样来。这时，牛老师又问：“那你们知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋吗？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。
过了一会儿，牛老师叫张昭走进教室。我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫，下着深色的牛仔裤，脚穿一双白色球鞋。牛老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着她又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园中的花园。这次我们看得更仔细了，每种花草，从它们的颜色到形状，都进行深入的观察，有的还翻查有关资料。这次作文，大家都写得很生动。
这就是最美丽的老师，总是会有一些新鲜点子的老师！
美丽老师作文 篇四
我们班里有一位叶老师，她的形象在我们心目中是最美的。
她有着一束长长的、褐色的头发。眉毛很有特色，就象一对优美的弯弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，还有挺直的鼻子，大大的嘴和一张秀美的脸。这一切都构成了一位美丽的老师。
叶老师不但样子美，而且心灵也美。
在一次课堂上，叶老师看见许多同学踊跃举手发言，心里就像乐开了花似的。老师不断提出问题，我一直犹豫不决，举手还是不举呢？直到打铃时，我还是没举。突然，耳边传来我的名字。是叶老师叫上我和另一位同学去办公室。我胆战心惊地走上楼梯，心里想：会发生什么事呢？一定没什么好事吧！这下糟糕了。没等我走进办公室，我就想退回教室去。但我打消了这个念头，乖乖地走进了办公室。我原以为叶老师会狠狠地批评我们一顿，但事情比想象中的好多了。这时，叶老师正给其他的老师们说自己上课时的开心事，笑得合不拢嘴，一副满面春风的样子。我们小心翼翼地走到叶老师面前，叶老师恢复了慈祥的面容，平心静气地问我们，说：“为什么上课的时候没有举手？”我们依然低声细语地回答。老师听了后，教育我们道：“上课的时候，一定要积极举手，要参与到课堂中来不管对与错、好与坏，把手举起来就已经超越了自己。”叶老师的这一番话，就像一盏明灯，照亮了我前进的方向。
叶老师和蔼可亲，真是一位“美”老师啊！
美丽老师作文 篇五
笑，是人世间最美丽的表情。而每个人的笑，都有自己的特点，都有自己的风格。
韩老师特别爱笑，她的笑是十分开朗的笑。她笑起来时，早已没有了前一秒的严肃，看似有些死板的眼镜，也似乎被赋予了活力。每当同学回答完开放式问题后，总能看到她在笑，以表示赞同，还不忘评论几句。这样的笑也给了一些同学莫大的鼓励。
林老师的笑是带一些狡黠的，因为他的笑总出现在开玩笑的时候。林老师笑起来本身就挺小的眼睛显得更小了，极富特点。在一些同学因开小差而没有回答出一些很简单的问题时，他总会称这个同学“小朋友”，逗得同学们哈哈大笑，使枯燥的数学课变得更加有趣，也给了开小差的同学一次警告。
Miss Li是我们五年级时的英语老师，虽说她已不再教我们，但她的笑容使我无法忘怀。Miss Li的笑是温暖的，配上她柔和的声音，就似天上行云，又似石溪流水，使人心情舒畅。加上时常变换的语调，使每一节英语课都那么生动有趣。
不论是开朗的笑，是狡黠、诙谐的笑，还是温暖的笑，或是其他，都陪我们走过了难忘的小学生涯，都为我们的童年增添了许多美好、快乐回忆。
美丽老师作文 篇六
我们现在有好几位老师，在我的心中，他们都是最美丽的。
我们是语文老师是刘老师，她总是给我们讲故事，带领我们看网页上的电影，讲同学们写得好的作文，跟我们做游戏……
陶老师是我们的数学老师，只要一有空，陶老师就让我们做练习、做算术，陶老师说几加几，同学们就直接说得数……
我们的英语老师是吴老师，她总是带着我们学着好玩的英语。只要一有空，她就和我们一起讲英语单词，抄写英语单词和二十六个字母。特别好玩的是，带着我们做英语小游戏，最有趣了……
我们还有体育老师——运动健将陈老师，每到体育课，陈老师就带着我们玩体育游戏、跳绳、跑步……
我们是思想品德老师就是数学老师陶老师，上课的时候，陶老师就给我们讲故事，讲一些道理，同学们听得都很认真……
我们的电脑老师总是带着我们在电脑是画画打字，科学老师只要一有空就带我们去实验室做实验，让我们告诉老师实验的结果……
阅读老师是我们的刘老师，只要一有时间，刘老师就带着我们去图书馆借书，让我们多看书，多读书……
我爱我们的老师，你呢？
