染雾描写课余生活的作文 篇一
课余生活是学生们最期待的时光，也是他们放松心情、展现个性的机会。我喜欢课余生活，因为它充满了各种各样的活动和乐趣。
一到放学，我就会和好朋友们一起参加各种社团活动。我加入了学校的音乐社团，每周我们都会集体练习，为即将到来的音乐比赛做准备。音乐社团的氛围非常温暖和谐，大家都互相帮助，共同进步。在练习中，我学到了如何与他人合作，如何发挥自己的才能，也培养了耐心和毅力。
除了音乐社团，我还参加了学校的绘画社团。画画是我最大的爱好之一，通过绘画，我可以表达自己的情感和思想。在绘画社团里，老师会带领我们学习各种不同的绘画技巧和风格，我受益匪浅。每次画完一幅作品，我都会感到非常满足和自豪。
此外，我还会利用课余时间去图书馆阅读。阅读是一种很好的放松方式，通过不同的故事和知识，我可以开阔自己的视野，增长见识。我喜欢读各种类型的书籍，包括小说、历史书籍和科普读物等。阅读不仅能够让我放松身心，还能够提高我的写作和阅读能力。
除了参加社团和阅读，我还会利用课余时间和家人一起做一些有趣的事情。我们会一起去公园散步，或者去电影院观看最新的电影。这些时刻让我感到非常温暖和快乐，也加深了我与家人之间的感情。
总的来说，课余生活对我来说是非常宝贵的。通过参加各种活动和放松方式，我能够全面发展自己的兴趣爱好，提高自己的技能和能力。我希望未来还能有更多的时间去探索新的兴趣，丰富自己的课余生活。
描写课余生活的作文 篇二
课余生活是我最喜欢的时光，因为它给了我自由和放松的机会。在这段时间里，我可以做我喜欢的事情，发展我的兴趣爱好。
我最喜欢的课余活动是参加体育锻炼。每天放学后，我会去附近的运动场打篮球或者踢足球。体育运动让我身心愉悦，也能够增强我的体质和健康。在球场上，我可以与朋友们一起比赛，互相切磋，共同进步。体育锻炼不仅让我放松身心，还能培养我的团队合作精神和竞争意识。
除了体育锻炼，我还喜欢在课余时间读书。阅读是一种很好的放松方式，也能够增加我的知识和见识。我喜欢读各种类型的书籍，包括小说、历史书籍和科普读物等。通过阅读，我可以开阔自己的眼界，提高自己的写作和阅读能力。
此外，我还会利用课余时间学习一些新的技能。我对音乐很感兴趣，所以我报名参加了吉他课程。每周我都会去上课，学习各种不同的弹奏技巧和乐曲。学习吉他让我感到非常充实和有成就感。我还学习了一些编程知识，通过编写代码，我能够创造出一些有趣的程序和游戏。
除了参加各种活动，我还喜欢利用课余时间与家人和朋友们一起度过。我们会一起去郊游，或者去电影院观看最新的电影。这些时刻让我感到非常幸福和快乐，也加深了我与家人和朋友们之间的感情。
总的来说，课余生活是我最喜欢的时光。通过参加各种活动和学习新的技能，我能够充实自己的课余时间，丰富自己的生活。我希望未来还能有更多的时间去发展新的兴趣爱好，提高自己的能力。
描写课余生活的作文 篇三
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，打羽毛球、玩电脑、看书等，没有一样是我不喜欢的，其中，我最喜欢看书了。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是一种乐趣，是我生活中不可缺少的一部分。记得上一年级的时候，我天天吵着妈妈去新华书店买课外书来看，不过我看的都是些漫画书。
时间的轴滚动到现在，而我的爱好也不断升级，我经过了老师的指导，学会了看各种类型的书，如：故事书、童话书等，不再是以前那个只会看漫画书的小朋友了。
给我印象最深的那次，是在我家里发生的，那时候我正在我的小房间里看一本故事书，我越看越入迷，连吃饭时间到了也不知道，直到妈妈到我看书的地方提醒我说：“吃饭了。”我才缓缓清醒过来，很不情愿地放下书，去吃饭的。
课余生活因为我的爱好而丰富多彩，也正因为如此，我对课余生活也更加的充满乐趣。
简评：句子表达流畅自然，段落划分有序合理。小作者对“课余生活”有一定认识，不错！
描写课余生活的作文 篇四
我的课余生活是丰富多彩的，外出旅游就是我课余生活中的一大乐趣。
上个五一休假，我们全家一大早就开车前往娄烦水库，同去的还有我外婆、舅妈和表姐。
站在娄烦水库的坪坝上，一眼望去都是无边无际的湖水，带着泥土芳香味海风，不时的拂过我的脸。我迫不及待的冲到水边，看见清澈见低的河水里有着几条小鱼在游来游去。我真想抓几条小鱼带回去，于是，我随手拿了一个矿泉水瓶，正当我全神贯注的抓几条小鱼时，一股大浪涌过来，好像要把我卷进去一样，吓得我直往上跑原来是一艘汽艇过来，带过来非差多的湖水。我们做上这班汽艇，准备畅游一下湖水的美丽，我第一开始还觉得很慢，一直朝着正再开汽艇的专务人员说：“快点，快点，再快点！”慢慢的速度变快了，最后，我站起来，啊！从远处看去岸上犹如一块小矮人岛，岸上的人似乎只有米粒大小，但是已经没时间欣赏了，已经到岸边了。
欣赏完娄烦水库的风景，就该吃吃这里的特色了。中午，我们的肚子饿的咕咕叫，就到附近的饭店吃饭，那里的小吃很美味。每个人都吃得很饱。
这就是我的课余生活之一——外出旅游，不仅让我开阔了眼界，还丰富了知识。
描写课余生活的作文 篇五
我的课余生活丰富多彩，妈妈也总会提出各种各样稀奇古怪的建议。不过，让我印象最深刻的还是“找春天”。
这天吃过午饭，妈妈突然提议说：“我们去公园找春天吧！”我觉得很新奇，便答应了。不一会儿，我们就来到了公园门口。我挣脱妈妈的手冲了进去，想要先找到春天。我拉起枝条，拨开草丛，却怎么也看不到春天的踪迹。唉！春天，你到底在哪儿啊？树上的鸟儿扑打着翅膀，叽叽喳喳地叫着，似乎也在唱着：“春天在哪里呀，春天在哪里………”我又到处“搜索”，可依然一无所获。我有些泄气，但还是继续找着春天。实在没法子了，我干脆逮住一个人就问：“你知道春天在哪儿吗？”没想到大家都微笑着说：“春天就在你身边呀。”我摸摸脑袋，还是没有头绪。这时，妈妈从远处走了过来，我赶忙跑上去，着急地问：“妈妈，你找到春天了吗？”“当然找到了。”妈妈似乎有些得意。我接着问道：“那，春天到底在哪儿啊？”她笑语：“傻孩子，春天就在你身边啊。”我懊恼地坐在一旁的草地上，反复想着这句话。终于，我想通了，开心得一蹦三尺高：“噢，我明白了，我明白了！”
我连忙跑去进行再一次的“搜索”。找啊，找啊，找到了！春天就在花园里，每一朵鲜花都长出了小小的花苞，鲜嫩欲滴。春天又在树枝上，一排排杨树、柳树上都生出了新的嫩芽；春天还在孩子们的乐园里，他们笑啊，闹啊，玩得不亦乐乎；春天也在清洁工人的心里，他们全心全意地为人民服务着。
“万紫千红总是春”，只要心里有春，春天就在每一个角落。
描写课余生活的作文 篇六
我的课余生活是丰富多彩的，有跑步、书法、英语，但我最喜欢的是打羽毛球。
一个星期二的晚上，妈妈带我去羽毛球场，我拿着崭新的羽毛球拍，准备开始打羽毛球。妈妈先发球过来，我轻松地接过来，妈妈再用力打过来，我直接一接，唉，球居然没过网！第二球开始了，接着是第三、第四个球，和刚刚一样，不是用力过猛就是用力不够。终于，在第五球时，我胜利了。总结了一下，打羽毛球是需要技巧的，用力得均匀，速度得快。虽然，在总比分上我输于妈妈，但妈妈仍温和地说：“别伤心，孩子，下次你会胜利的，只要努力，就会成功。”
我喜欢打羽毛球，它能让我强身键体，又能让我学到知识，还能给我带来快乐！
