染雾篇一：讲人物故事的作文
骑士的使命
从小，尤利斯就梦想成为一名骑士。他常常幻想着在一匹高头大马上驰骋，手握着剑，保护着弱者，战胜邪恶。尤利斯的梦想终于在十八岁那年实现了。
尤利斯被选为王国的一名骑士，他得到了一匹美丽的战马和一把锋利的剑。他的使命是保护王国的和平和公正。尤利斯知道这不仅仅是一个荣誉，更是一份责任。
尤利斯经历了许多战斗，他用勇气和智慧打败了许多敌人。但是，他最大的挑战却在一个普通的村庄上发生了。在这个村庄里，居住着一群穷苦的农民和一个残暴的贵族。
贵族经常欺负农民，抢夺他们的财产和权益。农民们生活在恐惧中，他们无力反抗。尤利斯决定帮助他们，他要为农民们争取公正和自由。
尤利斯找到贵族，要求他停止欺负农民。贵族嘲笑了他，认为他只是个年轻的骑士，没有能力改变什么。但是，尤利斯并没有放弃。
他和农民们一起制定了计划，他们联合起来，抵抗贵族的压迫。尤利斯带领农民们和贵族展开了一场激烈的战斗。他们虽然人少，但是他们有正义和决心。
最终，尤利斯和农民们赢得了胜利。贵族被赶出了村庄，农民们重获自由和尊严。尤利斯成为了农民们的英雄，他们感激他的勇气和牺牲。
尤利斯的故事传遍了整个王国，他成为了人们心中的英雄。他的名字被永远铭记在历史上，他的精神激励着无数人。
尤利斯知道，作为一名骑士，他的使命不仅仅是战胜敌人，更是为正义和公正而战。他将永远保护弱者，为他们争取自由和尊严。这就是尤利斯的使命。
篇二：讲人物故事的作文
追逐梦想的音乐家
卡罗琳从小就对音乐充满了热爱。她总是用小手指弹奏着钢琴，跟着音乐的节奏摇摆。她的父母发现了她对音乐的天赋，并鼓励她追逐梦想。
卡罗琳上了音乐学院，她学习音乐理论和技巧。她用心学习，不断提高自己的演奏水平。卡罗琳的老师对她的才华赞不绝口，他们相信她有能力成为一名成功的音乐家。
然而，卡罗琳的梦想并不容易实现。音乐界充满了竞争和挑战。卡罗琳面临着来自其他优秀音乐家的竞争，她需要证明自己的实力。
卡罗琳参加了许多比赛和演出，她用音乐表达自己的情感和才华。她用每一次演奏都向世界展示自己的实力。虽然她经历了许多失败和挫折，但她从未放弃。
最终，卡罗琳赢得了一次重要的音乐比赛。这个比赛让她的名字传遍了整个音乐界，她成为了一名备受瞩目的音乐家。卡罗琳的梦想实现了。
然而，卡罗琳并没有满足于此。她知道自己还有很多进步的空间，她继续努力学习和演奏。她希望能够给更多的人带来美妙的音乐。
卡罗琳的音乐感动了无数人，她成为了人们心中的偶像。她的演奏音乐跨越了国界和文化，她的音乐让人们感受到了美和希望。
卡罗琳知道，追逐梦想并不容易，但只要坚持不懈，就能实现自己的目标。她将继续用音乐传递美和希望，让世界充满音乐的魔力。
这就是卡罗琳的故事，一个追逐梦想的音乐家的故事。她用音乐改变了自己的命运，也改变了世界的一部分。她的故事激励着无数人，让他们相信自己也能够追逐梦想。
讲人物故事的作文 篇三
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。
我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。”
我感动不已，不知应该说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得特别的认真，画也画得特别的好。下课了，我激动地对他说：“谢谢！”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”
符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？
记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：“小弟弟，你是几年级的呀？”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”
“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗？”“可以。”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。
我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你，我的同学——符吉庆。
讲人物故事的作文 篇四
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来特别有精神。
记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了，我干脆不学了。爸爸似乎看透了我的心思，就对我说：“孩子，做什么事情都不容易，总要一步一步的来，不要太心急了。”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑着。在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下，终于学会了滑冰。
这就是我的好爸爸，一个关心我爱护我的好爸爸。
讲人物故事的作文 篇五
塞外的风呼呼地怒号着，大雪纷飞。在北海这个地方，终年白雪皑皑，荒无人烟，连鸟兽也很少飞过。北海边上，有着一群正在漫步着羊。在羊旁边，有一个佝偻背的老人，塞外出来的风吹乱了老人稀疏的白发，这银色的胡须仿佛再告诉我们老人的沧桑……
汉帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领军团出使匈奴——一个荒凉的国度。因为“虞常事变”，苏武等人被扣押，面对名和金钱的诱惑，面对酷法严刑，有人屈服了，得到了荣誉富贵，而苏武始终不肯向匈奴单于面向称臣。为此，他被流放北海边牧羊，条件十分无理——公羊生仔，苏武才能获释归汉。
茫茫北海，一望无垠，地冻天寒，人迹罕见，苏武身上单薄的衣服，饱经风雪的'洗礼，支离破碎，仅能蔽体，早已失去御寒的功效，寒风似箭刺入骨子里。苏武饥食毡，渴饮雪水，心中却依然守信诺言：宁为玉碎，不为瓦全。
悠悠十九年，已是两鬓花白，终于有了回国的机会回到祖国的那一刻，高抬头颅，苏武激动地流下泪水。
苏武的英雄气节谱写一曲正气歌。他的故事让我流泪，走在秋风中的我，读懂了如何忠诚!
讲人物故事的作文 篇六
在我认识的人中，最熟悉的要属我的同桌王一伟。王一伟中等个头，不胖不瘦，一双不大的眼睛炯炯有神。他待人和蔼，乐于助人，被同学们尊称为“及时雨”。记得有一次正上课时，我流起鼻血，他赶紧向老师请假，拉起我向水管跑去。可能是天太热，洗了半天竟无法止住。我不知如何是好，这时王一伟果断地拉起我，往校医办公室跑去。经过校医的处理，鼻血止住了，我静静地躺在校医办公室的床上，看着忙得满头大汗的王一伟，感激与钦佩之情油然而生。
前几天，班级组织抗旱捐款，多少不限。班里一个同学由于经济困难拿不出捐款，急得直掉眼泪。王一伟知道后，悄悄地塞给那个同学五元钱，让他献了爱心，了了心愿。其实王一伟家并不比我家富裕，可我却没做到，我又一次被他这种精神感动了。
这就是我的同桌，一个关心同学的人，一个无私奉献的人，一个我最熟悉的人，一个我最敬佩的人。
