染雾鱼缸里的鱼作文 篇一：守望自由的鱼
我家有一个鱼缸，里面养着几条金鱼。它们的身体呈金黄色，闪烁着迷人的光芒。每天，我总是会坐在鱼缸旁边，静静地欣赏着它们游来游去的美丽身姿。
鱼缸里的鱼们似乎过着无忧无虑的生活。它们在清澈的水中自由自在地游来游去，一会儿在水面上跃出来，一会儿在水底穿梭。它们的身体灵活而优雅，仿佛在跳舞一样。有时候，我会把手伸进水中，它们会围着我的手指嬉戏，好像在与我互动。
然而，我也曾思考过这些鱼是否真的幸福。虽然它们生活在一个安全的鱼缸中，不用担心被天敌吃掉，也不用为食物发愁，但是它们却失去了自由。它们无法感受到大海的浩渺和广阔，无法看到丰富多彩的海洋生物，更无法追逐梦想和追求自己的生活目标。
我想，自由对于每个生命来说都是如此重要。无论是人还是动物，都应该有追求自由的权利。就像鸟儿需要自由地飞翔一样，鱼也应该有属于它们的大海。它们应该能够在无边无际的海洋中畅游，体验到真正的自由。
因此，我决定给这些鱼提供一个更大的生活空间。我买了一个更大的鱼缸，里面有一个小小的水轮和一些装饰品。我将它们悉心地转移过去，看着它们欢快地穿梭在新的鱼缸中。它们像是被释放出来了一样，充满了生机和活力。它们游得更加快乐，更加自由了。
通过这个小小的改变，我明白了一个道理：自由是每个生命的追求。无论是人还是动物，我们都应该尊重和保护每一个生命的自由权利。在我们的力量范围内，我们应该为它们创造一个更加自由的环境，让它们能够享受到属于自己的真正快乐。
鱼缸里的鱼作文 篇二：与鱼共舞的乐趣
鱼缸里的鱼们是我生活中不可或缺的一部分。每天，我都会花上一些时间坐在鱼缸旁边，欣赏它们的美丽。虽然它们只是小小的生物，但它们给我带来了无尽的欢乐和放松。
当我看着鱼游动时，我的心情仿佛也跟着它们一起舞动起来。它们身姿优雅，游动的速度快慢自如。有时候，它们会围成一圈在一起，仿佛在开个小型的水上芭蕾舞会。我会跟着它们的节奏摇曳起舞，感受到无比的自由和快乐。
与鱼共舞的乐趣不仅仅是在观赏时带给我，我还会参与到它们的生活中。有时候，我会用手指在水面上轻轻拍打，它们会迅速靠近，好像在跟我互动。有时候，我会给它们投喂食物，它们会争先恐后地去抢食。这样的互动让我感到十分愉悦，仿佛跟一群小伙伴一起嬉戏。
除了带给我快乐外，与鱼共舞还有助于我放松身心。每当我在学习或工作累得筋疲力尽时，只需要坐在鱼缸旁边，看着它们游来游去，我就能够感受到一股深深的宁静。鱼儿们无忧无虑的生活方式，让我也能够暂时摆脱烦恼和压力，重新充满活力。
鱼缸里的鱼们是我生活中的快乐源泉。它们的美丽和自由让我享受到了生命的乐趣。每当我看着它们游动时，我都能够感受到一种无与伦比的幸福感。与鱼共舞的乐趣不仅仅是一种欣赏，更是一种心灵的放松和愉悦。
鱼缸里的鱼作文 篇三
鱼缸里的鱼在我爸爸的办公室里，有一个大鱼缸，里面住着许多活泼的小鱼，哦对了，已经不是小鱼了，你看！一个个都已经变成大鱼了呢！那天，我在做作业，做着做着就觉得无聊了。于是我就偷偷地转过头去，瞄了一眼爸爸。呼！还好，他正在忙着办事儿。然后我又悄悄地转过头去看那些在鱼缸里游个不停的大鱼，哇！一条条大鱼正在竞争着。我微微抬起头，看见一条黑黄相间的大鱼在到处游，眼睛也瞪得大大的，似乎在找着竞争对手。忽然，它的眼光扫射到了角落。
天哪！它找的竟然是那只猪鼻龟！这回可有好戏看了。猪鼻龟可不好惹，别看它天天在塑料小桥下待着，其实，他曾经可是江湖上的老大。要是谁把她给惹火了，可就有你好受的了。大战要开始啦！两位选手都已经做好了准备。呀！猪鼻龟第一个冲了过去，咬住了大鱼的尾巴。于是我的心情开始紧张起来。大鱼也不甘示弱，它用力甩着尾巴，想挣脱出来。“大鱼快进攻呀！打败那只骄傲的‘霸王龟’！”我的心情变得更加紧张了。过了一会儿，大鱼挣脱了出来，它把猪鼻龟用力地甩在了玻璃上。并在它的身边转了几圈，瞧了几眼，走了。大战结束了，我紧张的心终于放了下来。现在，我也该回到我的作业中了。
鱼缸里的鱼作文 篇四
早晨，一束阳光从窗户照进来，我一看表——又是一个大懒觉。我迅速起床，拉开窗帘。
窗外，阳光明媚，格外温暖，就连水中的'鱼儿，也快乐地游来游去，有时，还紧紧地帖在鱼缸壁上，向外张望着这个世界。
“爸！妈！”“爸！妈！”“爸！妈！”
连叫三声，还是每人回答，难道说……家里每人？
不禁沾沾自喜。
于是，我飞似的奔到客厅，打开电视机，躺在小床上津津有味地看了起来……
“哈哈……”
“我说嘛！这孩子一个人在房间里傻笑什么，谁让你开的电视！”
糟糕，老妈没出门！我连滚带爬地下了床：“今天星期六。”
“我知道星期六，不然我也不会让你睡到9点！”
“那怎么不让我看电视？”
“就剩几天就考试了，你还好意思问！”
“啥？不期中刚考完吗？怎么又到期末考了？”
“少废话！离考试就剩一个多月了，还敢看电视！作业写完了吗？历史背会了？给我过来，抄英语！”
顿时，天昏，地暗……
我无奈关了电视，抄起了英语……
我想起前几年国家嚷嚷着要给中小学生减负，而老师家长却说：减“负”等于加“正”；这几年，国家嚷着要搞素质教育，而老师家长却说：今天的学习质量，就是明天的生活质量，教育要因地制宜，我们这儿，只适合应试教育……而现在，还有一个月才考试，又是星期六，却不能看一会儿电视……
不知何时，邻居家又放出那令人忧伤的歌曲：“你看那花儿都谢了，你看那海儿都哭了……”那鱼缸里的鱼儿也在鱼缸边上徘徊，看着缸外美丽的世界，可无论怎样，也穿不过那透明无色无味的水一般的玻璃。我忽然觉得，这鱼儿，和我一样……
终于，那鱼儿强忍不住眼中的泪水“啪”的一声落在了纸上……
于是我拿起一支笔，想要弄穿这鱼缸，就要下手时，才幡然醒悟：弄穿这鱼缸，鱼儿还剩下什么？
一转头，依旧阳光明媚，纸上那地泪珠，早已不见踪影，只留下淡淡的痕迹……
鱼缸里的鱼作文 篇五
我家鱼缸里有两条小鱼。
每天放学回家我都会逗它们玩玩，给他们喂食，那条红色的叫小乖，从来不和别的小鱼抢东西吃。那条黑色的叫小胖，十分霸道，总是抢小乖的食物，却把自己吃得又胖又圆，像个小皮球。
喂鱼是件特别开心的事情。它们总是在我喂完鱼食去写作业的时候，突然发出沙沙”的声音。我走过去仔细一看，才发现它们用身子使劲碰小石子。有时，它们向我点了点小脑袋，好像在说，别走嘛，再陪我们玩会儿吧！
我看见水脏了，会給它们换水。我用小手指碰了碰水面，它们以为我给它们喂食了，快速游过来，抬起了小脑袋，张着小嘴轻轻咬我的小手指。我的手顿时感到痒痒的，但我舍不得把手指伸出来，因为小鱼啄我手指的感觉特别好玩。我会情不自禁地对着两条小鱼说：鱼儿们，别着急，马上给你们食物！”我抓起一撮鱼食轻轻地放在水面上，它们便张开小嘴开始吃起鱼食来，不过一会儿，便吃得一粒都不剩。有时，它们因为贪吃，吃多了，便会将鱼食吐出一到两粒。
吃饱了，我的小鱼趁我不注意，一溜烟躲到水草后面，好像在和我玩捉迷藏。
鱼缸里的鱼作文 篇六
我的新家养了许多鱼：有一条银龙，八条发财鱼，两条清道夫和20多条小金鱼。
我最喜欢银龙和发财鱼，因为它们非常可爱。银龙嘴唇上面长着两条长长的胡须，嘴巴很大，胆子也很大，活像一位大将军。发财鱼的体型偏胖，身体小小的红红的，在鱼缸里游来游去，胆子很小。两条清道夫非常小，身上有着白色的斑点，整天都在玻璃、石头上啃水里的”垃圾“。小金鱼比清道夫还要小个好几倍，有各种各样的颜色，有白色，有红色······
小金鱼是给银龙吃的。
有一次，我经过爸爸的同意，我向鱼缸里放了一条小金鱼，银龙迅速地游到那条小金鱼旁边，咂着嘴。小金鱼害怕极了尾巴不停地扭动着，突然，”哗啦“一声！可怜的小金鱼就成为了银龙的腹中之餐，真可怜！
还有一次，一条最小的发财鱼跟着小金鱼屁股后面游来游去，忽然，小金鱼往回游得时候，那条发财鱼迅速地咬住小金鱼的头。结果，小金鱼被咬得半死半活。
这就是我家鱼缸里的鱼，你喜不喜欢。
