染雾古诗比赛作文 篇一
古诗之美 在我心中
古诗是中华文化瑰宝，是中华民族的瑰丽文化遗产。它以其优美的词藻、深刻的哲理、独特的艺术魅力而受到广大人民的喜爱。参加古诗比赛，不仅是一次展示自己才华的机会，更是与古人心灵对话的机缘。
我依稀记得那个初夏的午后，校园里举办了一场古诗比赛。激动的心情让我忍不住报名参加。我坐在书桌前，拿起笔，思考着要写什么样的古诗。我想，古诗应该有深刻的内涵，优美的韵律，才能打动人心。
经过一番思考，我决定以《春风送暖》为题，写一首描绘春天的古诗。我用了一些形象的描写，如“春风轻拂，万物苏醒”，“花开如锦，翠绿如玉”，给人以视觉上的享受。同时，我也加入了一些哲理的句子，如“春风吹过，萌芽破土，生命的力量是如此强大”，“春天是希望的季节，是新生的季节”，给人以思考的空间。最后，我把自己的感受融入其中，写到“我站在春天的怀抱里，感受到了生命的美好”。这首古诗既有韵律感，又富有深意，完美地展示了春天的美丽和生命的力量。
比赛的日子终于到来了。我紧张地走上舞台，面对着评委和观众。当我开始朗诵我的古诗时，周围的一切都变得模糊起来。我沉浸在自己的诗意世界中，全神贯注地表达自己的情感。当我结束时，台下爆发出热烈的掌声。我感到非常满足和骄傲，因为我用古诗展示了自己的才华和对生命的热爱。
通过这次古诗比赛，我深深地感受到了古诗之美。它不仅是一种文化传承，更是一种精神追求。通过创作和欣赏古诗，我们可以感悟到生命的真谛，领悟到人生的意义。我相信，在未来的日子里，我会继续写古诗，用文字传达自己的情感和思考，让古诗的美丽在我心中永不凋零。
古诗比赛作文 篇二
寻觅古诗之美的旅程
古诗比赛是一场寻觅古诗之美的旅程，是一次与古人对话的机会。在这个旅程中，我感受到了古诗独特的韵律和深刻的内涵，也了解到了古人的智慧和情感。
参加古诗比赛的过程并不容易，需要有扎实的古诗基础和创作能力。我从小就喜欢古诗，平时常常阅读和背诵经典的古诗作品。在比赛前，我花了很多时间钻研古诗的韵律和技巧，学习如何通过古诗表达自己的情感和思想。
比赛的题目是《秋天的美丽》，我决定写一首描绘秋天的古诗。秋天是一个多彩的季节，有着丰富多样的景色和情感。我用了一些生动的词语，如“金黄的稻田，翠绿的竹林”，“红叶飘落，如火如荼”，给人以视觉上的享受。同时，我也加入了一些感叹的句子，如“秋天是大自然的魔术师，将大地装点成绚烂的画卷”，“秋天的美丽是如此短暂，我们应该珍惜每一个秋天”，给人以思考的空间。最后，我把自己对秋天的热爱和赞美融入其中，写到“我爱秋天的阳光，温暖而柔和，如同母亲的拥抱”。这首古诗既有韵律感，又富有情感，完美地展示了秋天的美丽和人们对秋天的喜爱。
比赛的日子终于到来了。我站在舞台上，紧张而兴奋地等待我的表演。当我开始朗诵我的古诗时，我全身心地投入到诗意的世界中，感受到了古人的智慧和情感。当我结束时，台下爆发出热烈的掌声。我感到非常满足和骄傲，因为我用古诗展示了自己的才华和对秋天的热爱。
通过这次古诗比赛，我更加深入地了解了古诗之美。它是一种情感的宣泄，也是一种心灵的寄托。通过创作和欣赏古诗，我们可以感悟到生命的美好，领悟到人生的意义。我相信，在未来的日子里，我会继续写古诗，用文字传达自己的情感和思考，让古诗的美丽在我心中永不凋零。
古诗比赛作文 篇三
“十五的月亮，照在家乡，照在边长……”妈妈一边唱歌一边一边为我们准备中秋节的美食。不一会，餐桌上多了几道菜，还有中秋佳节的必备美食——月饼。
我抓起桌上的月饼盒，正要撕开包装，老妈温馨提醒道:“雅雅，这月饼是古诗比赛的奖品，你想吃月饼就努力赢得比赛吧。”唉，我只好放下月饼，上网搜集古诗。
大约过了十几分钟，饭菜上齐，我们一家四口围坐在饭桌前。老妈看人到齐了，笑眯眯地宣布“中秋古诗比赛”开始。规则就是要说出带“月”字的诗句，谁说的多谁就获胜，可以第一个吃月饼。
妹妹率先上场，她学着古人摇头晃脑地说:“床前明月光，疑是地上。”“举头望明月，低头思故乡。”妹妹刚说完，老爸就快速地接上。第二轮我先来:“今人不见古时月。”我心里暗暗高兴，这是我刚从网上搜来的，嘿嘿，保证没谁能答上来。谁知爸爸紧接着来了一句:“今月曾经照古人。”我十分震惊，问:“爸爸，你是怎么知道这句诗的？”爸爸对我讲:“多亏平时的日积月累，我就能答上来的。”我还想问什么，却被姐姐的古诗句打断。
不知过了多久，老妈笑着说道:“带‘月‘的古诗已经被你们给说得差不多了，我就唱一首老歌。”
“……宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”
听着老妈的歌，我仿佛又看到了守卫边疆、保卫祖国的军人。他们日日夜夜守在边疆，守护着人民的安宁，使我们过着幸福生活，在这我要向他们致敬！
古诗比赛作文 篇四
今天，我们学校举行了“古诗比赛”活动，高年级的同学都去多功教室进行“古诗比赛”！我们比赛队员也做了充分的准备。
比赛的进程有三个：一共比三个回合，轮答、写答、抢答。
第一回合正式开始！八（3）班上场的是张文馨，她的记性一向是有时记有时忘，我们十分担心她，幸好，她背会是浪淘沙，没有幸负我们的期望，顺利为她赢了10分。我们班的余陶然和李悦也顺利通过那轮，这一轮共30分，真太好！
第二回合，陈老师把纸发给各班级写答诗句，我看到张文馨、余陶然和李悦一起议论纷纷，很用心。我希望他们学全对了，但结果只得10分。七（2）班的同学全写对了得到了30分，让我大吃一惊。
第三回合。各班级专心看诗句，必须举一手抢答，没想到潘柳真急举手，说出对得到10分共110分，而我们共80分，太少了。在潘柳真又举手，但说错了，被扣10分。突然，好难的诗句，各个班级不敢举手，没想到，寿伟两次举手，被的是滚瓜烂熟，简直可以说是倒背好流，看着他一边一张一合的嘴形和不停地打手语，让我们目瞪口。
最后，陈老师说：“第一名是八（1）班，第二名是七（2）班，第三名是九（2）班，第四名是八（2）班，第五名是八（3）班，第六名是九（1)班，第七名是七（1）班。
通过比赛，使我懂得了！我们知识还是很少了，以后一定要加油努力。
这真是一场激烈的古诗比赛呀！
古诗比赛作文 篇五
今天一上课，老师严肃地说：“今天我们来一场古诗PK赛，第一场先是李顺PK肖忠强”。
老师刚叫他们俩上，李顺说：“我投降”。卜明灏冷不丁说了一句古言：“狭路相逢，勇者胜”。李顺听了这句话犹豫了一会儿走到讲台前，李顺让了第一“炮”给肖忠强，肖忠强背《山行》，李顺回《春晓》，他们一共对了七个回合，在第七回合李顺背《古朗月行》时，肖忠强没接上，李顺胜了，肖忠强败了。肖忠强说：“是因为，我在课外看《古朗月行》这首诗有四句，李顺才背了二句，我还在等李顺背。”老师说：“课外是四句但小学生学的是二句，所以李顺胜了。”
他们比完了接着是第二场自由对诗。
我是和王宣凯对诗。第一“炮”是我打响的，背的是《春晓》，他回的是《咏鹅》，他一首我一首，在第十八回合中王宣凯回我，他想背《池上》，背到最后一句背的是《村居》，他背错了，他紧张的从口中喊到我快败了！我快败了！双手握拳猛地打向双腿！但是10秒钟过去了，我胜了！我们俩看了看四周有没有人还在对诗，只看见西北角有一对，我们走前一看是一对强悍的对手廖振程和王炜，听围观人说他们对了几十个回合了，廖振程背《春晓》，王炜没接上败了。
第二场完了决赛要开始了。决赛是卜明灏和廖振程。听人说卜明灏准备了三十多首诗来决赛。我想一定是卜明灏胜，卜明灏脱口而出《山行》这首诗。卜明灏的对手身手也不凡，回一首《春晓》不用几分钟他们一共有二十多个回合了，在对诗时廖振程有一些停留，但后来廖振程胜了，他们对的回合让人不可想象，是三十九个回合，背了七十八首诗。
今天的PK赛冠军是廖振程，同学们都对他深表佩服！
古诗比赛作文 篇六
今天，我们学校将举行一场古诗词比赛，经过前面几天紧张的复习，同学们终于可以大展身手了。
我怀着激动的心情来到学校，一进校门口，我马上加快步伐，冲进教室，看见同学们都捧着书本在认真地复习，我也赶紧加入到这争分夺秒的复习团队里。
“叮铃铃、叮铃铃”，播放机响起了打击乐，这是在提醒我们要准备考试了。好紧张，我都感觉到手心开始冒汗了，心也跳得特别快。
考卷发下来了，我看了看考卷，只见密密麻麻的“小蚂蚁”正在向我提出挑战呢，我尽量让自己冷静下来，开始认真审题，答题。因为考试的题目都有复习到，所以我做得很快，边做边想：这竞赛的题目简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，没一会儿的功夫我就全做好了。
做完后，我一边悠闲地喝着水，一边笑眯眯地看着考卷，信心满满地想着：这次我一定能考满分。
放学回家后，我吃完晚饭正在写作业的时候，听到妈妈说古诗词竞赛的成绩出来了，我非常期待，仿佛都能听到自己的心扑通扑通跳动的声音，可当我看到成绩单的时候，立刻崩溃了，因为我考了99.5分。
我的头脑立即展开搜索模式，这0.5分到底是错在哪儿呢？到底是哪里被扣了0.5分呢？真是丈二和尚摸不着头脑。这时，林老师的信息来的非常及时，他把我的考卷拍了照发过来，看了我的考卷后，我就像泄了气的皮球，感觉无力，原来我把“桃红复含宿雨”写成了“桃红复贪宿雨”。哎呀，我怎么这么马虎呀！竟然写错别字了。这时，坐在身边的妈妈见我垂头丧气的，就问：“你的复习提纲里有两张都有这道题，也是错在这里，我有提醒你要订正的，你到底有没有改呢？”我一惊，马上从书包里找出复习提纲，天啦！两张提纲里都有这道题，一样的错误，都是把“含”写成了“贪”，我居然都没有改正，真是悔不当初呀。
就因为我平时没有及时改错题，所以才会把这错误再次带到考试中来了，真是“过而不改，是谓过矣”呀！我也知道这世上是没有后悔药的，而这0。5分也给了我一次狠狠的教训，让我明白，学习中及时改错题的习惯会使我们受益无穷的。我一定要养成好的学习习惯，并且坚持下去，把“马虎大王”变成“细心王子”。
