染雾读后感400字 篇一
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是我国古代小说的巅峰之作。这部小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一群人物为中心，通过讲述贾府的兴衰和人物的命运，揭示了封建社会的虚伪、腐败和人性的弱点。这部小说不仅仅是一个故事，更是一幅社会画卷，展示了封建社会的种种弊端。
通过阅读《红楼梦》，我深刻地感受到了封建社会的虚伪和腐败。小说中的贾府是一个富贵家族，但是这个家族内部却充斥着争权夺利、尔虞我诈的现象。贾府的人们总是把面子看得比命还重要，他们追求的是权力和地位，而不是真正的幸福和快乐。贾府的女人们更是被束缚在封建礼教中，她们不能自由地选择自己的婚姻对象，甚至连自己的命运都无法掌握。这种虚伪和腐败的现象让我深感厌恶，也让我对封建社会感到愤慨。
与此同时，小说中的贾宝玉、林黛玉和薛宝钗等人物也让我感受到了人性的弱点。贾宝玉是个有着纯真心灵的人，但是他却被贾府的种种虚伪所腐化。他追求的是真爱和真正的幸福，但是最终却陷入了纷争之中，最终也无法得到自己想要的东西。林黛玉是个聪明、独立的女子，但是她却因为自己的悲观主义而走向了悲剧的人生。薛宝钗是个善良、聪明的女子，但是她却因为自己的软弱而被人利用。这些人物的命运让我感叹人性的弱点和命运的无常。
通过阅读《红楼梦》，我不仅仅是体验了一个故事，更是看到了封建社会的虚伪和腐败，感受到了人性的弱点和命运的无常。这部小说的价值不仅仅在于娱乐，更在于对社会、人性和命运的深刻思考，它是一部值得我们深入研究和思考的经典之作。
读后感400字 篇二
《红楼梦》这部小说是中国古代文学的瑰宝，也是世界文学的珍品。它以贾府的兴衰和人物的命运为线索，展现了封建社会的虚伪和腐败，揭示了人性的弱点和命运的无常。通过阅读这部小说，我深深地被其深刻的思想和丰富的艺术形式所吸引。
首先，我被小说中的人物形象所打动。贾宝玉是一个充满矛盾与纯真的形象，他对爱情和友情都怀抱着一颗真挚的心，但却被封建礼教所束缚。林黛玉则是一个才情出众却命运多舛的女子，她的悲剧命运使人深感痛惜。薛宝钗则是一个善良、聪明的女子，她在贾府中保持着独立的思考和行动。这些人物形象栩栩如生，他们的命运和情感纠葛使我深入思考人性的弱点和命运的无常。
其次，我被小说中的艺术形式所震撼。小说以写实手法描绘了一个丰富多彩的贾府，细腻地刻画了人物的内心世界和命运的变迁。小说中穿插了大量的诗词曲赋，这些文学表达不仅丰富了小说的艺术形式，也为故事增添了浓厚的文化氛围。同时，小说还融入了许多的寓言、神话和传说，使整个故事更加生动有趣。这种丰富多样的艺术形式使我对小说的阅读更加有趣和惊喜。
最后，我被小说中的思想所触动。小说通过揭示封建社会的虚伪和腐败，让我深刻地认识到了封建社会的弊端。同时，小说也展现了人性的弱点和命运的无常，使我对人性和命运有了更加深刻的思考。这些思想让我对社会和人性有了更加深入的认识，也让我对现实社会有了更加深刻的思考。
总之，《红楼梦》这部小说给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一部文学作品，更是一部思想的瑰宝。通过阅读这部小说，我对封建社会、人性和命运有了更加深入的认识，也对文学艺术有了更加深刻的体验。这部小说的价值在于它对社会和人性的深刻思考，也在于它对艺术形式和文化传承的丰富探索。它是一部经典之作，也是一部值得我们深入研究和思考的作品。
读后感400字 篇三
今天我看的一本书，名字叫《爱的教育》，一听这书名就觉得很有爱。《爱的教育》是意大利小说家埃德蒙多.德 .亚米契斯的代表作。
写于 1886 年，这部取材于儿童生活的现实主义小说，在世界儿童文学史上占有重要地位。 这本书写得蛮有意思的，以一个小学生日记的形式，通过小主人公一年中的所见所闻所思所感，深情抒写了师生之谊、同学之情、亲子之爱和人与人之间的互助、体贴和关爱。
更让我觉得《爱的教育》是一部伟大的经典，值得我们阅读。 我印象最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，之后只能靠拐杖行走，这种精神很值得我们敬佩的。虽然做不到这样的“见义勇为”，但是在生活中我们可以乐于助人，尊老爱幼，做个团结友爱的好学生不是吗？ 在生活中人与人之间的有爱、团结互助、互相理解、互相帮助是不可缺少的东西！
而这种关心、理解、帮助都离不开一个最根本的东西——爱！孔子曰：仁者爱心。可见仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。虽然这本书文字并不多，但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠父子、老石匠父子、卖菜妇女、卖柴人、父亲的老师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵强烈的感情，让我久久难忘。
读后感400字 篇四
星期六下午，我学完画画以后来到图书馆阅读了《铁路边的孩子》。
这本书主要讲的是罗伯特、彼得、菲莉丝兄妹三人的爸爸蒙冤被捕了，他们和妈妈被迫搬到了铁路附近的乡下那里去住。虽然只能依靠妈妈的稿费维持生活，但是他们还是健康快乐地成长，于是铁路边就多了许多有趣感人的故事。
让我印象最深刻的就数《老先生》这一篇了。彼得在铁路边挖煤的时候被一位老爷爷发现了，当他得知这些煤不能随便挖以后并没有慌张，而是跟老爷爷讲道理。他说因为妈妈生病了，但是家里没有煤了，所以就来这儿取点煤。老爷爷听了，被他们的孝顺感动了。最后，老爷爷不仅没有责怪他们，而且和他们成为了好朋友。当他们没有食物的时候，就向老爷爷要一点，每次老爷爷都会答应。过了几天，他们就用床单做成一面旗子，然后在床单上面写了一些感谢老爷爷的话。可见，他们是多么懂事啊！
读完了这本书，我被罗伯特、彼得、菲莉丝的事例深深地打动了。我们要学习他们孝顺，百善孝为先，一个人首先一定要懂得孝顺；我们要学习他们诚实，无论做什么事不能说谎，犯了错要知错就改；我们要学习他们团结，同学之间要互相帮助，不能为一些小事而争吵。
读后感400字 篇五
暑假里，我看了一本名叫《青色的围墙》的书。这本书的作者徐友彬用浅白的文字，写出那么富有想象力的故事，表达出那么丰富的情感他一定懂孩子，爱孩子，尊重孩子，会用孩子的眼睛看世界
书里主要讲了姗姗和作家爸爸徐天平及小姨依玲一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙；依玲对姗姗极尽爱护和照顾，却想搬出这个家。姗姗满怀心事无人诉说。补习班男孩帮姗姗策划一场“追爱云顶行”想撮合天平和依玲为一对，却闹出啼笑皆非的故事。更加深了天平对姗姗的误解，还扣留了姗姗的手机。直至引起一场大风波
读完书后，我深受感动，虽然父母有时会误解我们，但是这也是他们爱我们的一种方式。一次，妈妈煮面条，因为我不喜欢吃面条，所以妈妈给我少盛了一点。当我好容易吃完面条时，妈妈却说：“把锅里的面条吃完。”“为什么？”“背着我把面条倒进锅里，当我不知道啊！”不管我怎么解释都没有用，我平白无故当了回窦娥。
父母所做的一切，都是为了我们，我们应该理解，体会他们。
读后感400字 篇六
《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。
圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自己的角色，演出获得了成功。
在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为集体而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮助学生，学生帮助老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。
一群天真而又懂事的孩子形象时时展现在我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！
