以教室里的一件事为题作文【实用3篇】

时间:2017-08-08 01:40:26
染雾
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以教室里的一件事为题作文 篇一

标题:一次意外的实验

一天,我和同学们在化学课上进行了一次意外的实验。

这天,我们的化学老师带来了一瓶新的实验试剂——溴酸钾。老师告诉我们,这是一种具有强氧化性的化合物,可以用来进行氧化还原实验。于是,老师将溴酸钾倒入了一个装有铁粉的试管中。我们都看得津津有味,期待着实验的结果。

然而,在老师加入溴酸钾的瞬间,试管突然发出了刺耳的爆炸声。整个教室变得一片混乱,烟雾弥漫,同学们纷纷躲避。老师也惊慌失措地向后退了几步。

经过一段时间的混乱,教室渐渐恢复了平静。同学们纷纷询问老师是否受伤,而老师则安抚我们不要担心,他并没有受伤,只是被吓了一跳。

老师解释说,这次实验出现意外是因为溴酸钾与铁粉发生了剧烈的反应,产生了大量的气体。由于试管没有足够的容量来承受气体的压力,导致了爆炸的发生。这是一次很危险的实验,我们要引以为戒。

通过这次实验,我们认识到了实验操作的重要性。在进行实验时,我们必须严格按照实验步骤和安全操作进行,以避免出现意外。老师还提醒我们,化学实验是一门需要细心和耐心的学科,我们要时刻保持警惕,不掉以轻心。

虽然这次实验出现了意外,但我们从中学到了很多有关化学实验的知识。我们也明白了化学实验的重要性和危险性。希望在今后的学习中,我们能够更加注重实验操作的规范和安全性,从而更好地掌握化学知识。

以教室里的一件事为题作文 篇二

标题:我与黑板上的小猫

那是一个阳光明媚的早晨,我走进教室,发现黑板上画着一只可爱的小猫。

小猫是用白粉笔画的,它拥有一双大大的眼睛,毛茸茸的耳朵,还有一条灵活的尾巴。看着它,我不禁想起了小时候养过的小猫咪,不由得露出了微笑。

我拿出手机,准备给小猫拍张照片留念。就在我举起手机的瞬间,小猫突然动了起来!它从黑板上跳了下来,落在了我的手中。我惊喜地握住了小猫,感觉到了它的温暖。

小猫轻轻地喵喵叫着,似乎在向我诉说着什么。我看着它那温顺的眼神,仿佛明白了它的心意。它想要自由,想要离开黑板,去探索外面的世界。

我轻轻放下小猫,它立刻从我的手中溜了出去。它在教室里跳跃着,好奇地闻着每个角落。我跟着小猫,看着它的一举一动,心里充满了喜悦。

小猫突然跳到了窗台上,它看着窗外的风景,好奇地伸出了爪子。我知道,它想要出去,去感受外面的世界。我打开了窗户,小猫迅速跳了出去。

看着小猫在阳光下奔跑,我感到非常开心和满足。我明白,小猫的自由是它的本性,我们应该尊重它的选择。它留在黑板上的时间虽然短暂,但它给了我很多的快乐和思考。

从那天之后,我对待身边的事物都多了一份敏感和关注。我学会了欣赏身边的美好,尊重每个生命的存在。黑板上的小猫成为了我心中永远的记忆,也成为了我人生中的一段美好的回忆。

以教室里的一件事为题作文 篇三

以教室里的一件事为题作文

  教室里的一件事作文一:教室里的一件事

  语文老师布置了上节语文课课堂作业,是誉作文。

  “呜呜呜”,从我们组的一个角落发出了声音,我身为组长甚能不管。走去一看,原来是叶淑仪的作文不小心把墨水滴到了本子上,老师把她的作文本撕了,她非常伤心,嘿。。。老师的心太黑了。对于这件事,我无能为力。我认真的一笔一画的誉作文。只听李俊杰说:完了,老师那关我肯定过不了了。”原来他墨水因为没擦干就擦了那字,搞的墨水四溅。我任继续誉作文“你干什么?循声而去,原来,李兆天在誉作文,赖浩铭故意碰了他,他们两个便争吵起来了,嘿,这两人争会添乱。不知谁说了一声,“叶老师来了。”知见叶老师抱着一大堆作业本,笑容和谐的走进教室。我一边看作业本,一边回答老师的问题,一边誉作文。可以说是一心三用,看看叶淑仪,她红着眼,一声不发,只见李俊杰对着作文本嘟嘟囔囔的,不知在说些什么,我拿着准备誉完的作文刺激他一下,向他眨一下眼,没想到他竟然举起手来,对老师说:老师,赖浩荣誉作文。”老师说:放下笔,全都放下笔,听我讲课。”我只好放下笔,引火自燃呗!

  教室里的一件事作文二:教室里的一件事

  放学了,小朋友们都陆陆续续地回家了。教室里静悄悄的,只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。慢慢地,夜渐渐深了……

  突然,从教室的最后一排传来一阵阵的哭泣声。桌子哥哥定睛一看,原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥问:“椅子妹妹,是什么事让你如此伤心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹伤心地说,“我的小主人每天在上课的时候,坐在我背上不停地摇晃,而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹,在我身上留下了许多伤痕,如果再这样下去,我就不行了。”桌子哥哥面带痛苦地说道:“椅子妹妹,我非常了解你此时的心情,你看我也不是这样吗?我的脸上被小主人乱刻乱画,弄得我脸上伤痕累累,变成了大花脸,真是太不文明了。”“唉!我也好不到哪去。小朋友们每天拖动桌椅重手重脚,粗鲁地摩擦着我的身体,我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。黑板奶奶听到后,连忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字:爱护公物,人人有责!

  第二天,天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了,教室里仍旧静悄悄的。好像昨晚什么事也没有发生过,只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在述说着什么……

  教室里的一件事作文三:教室里的一件事

  今天下午,我和妈妈一起到教室里打扫卫生、装饰圣诞节和布置黑板报。

  到了那里,我们看见很多家长已经在教室里打扫卫生了。同学们也在忙手忙脚地做值日呢。我连忙放下手中的物品,去帮助同学们。妈妈也急忙走过去,和家长们一起忙活。在做事时,家长们做的很认真,我们也做的很带劲!尤其是大家一起布置圣诞树特别快乐,同学们有的在挂礼物,有的在挂彩带。。。。。。高兴极了。在大家的努力下,我们的教室变得很整洁漂亮,窗户上贴满了美丽的雪花,圣诞礼物的.挂件随处可见,吊在天花板的彩条随风飘舞,整个教室喜气洋洋。

  教室的工作完成后,我们和家长一起到楼下布置黑板报。这期黑板报的内容是参观衢州希望小学的故事,标题是“燃起我们的爱心,点亮希望的明天”。主要是照片展示,还有我的参观报道呢。我们和家长们一直忙到天黑才结束,虽然大家很累,不过我们很高兴,因为通过黑板报,让更多的同学了解希望小学贫困生的生活,大家就可以帮助那些同学。

  离开校门的时候,我回头看了眼二楼我们的教室,窗户上贴的雪花,彷佛在和我说“谢谢你们”,我觉得我们的教室是全校最漂亮的,我非常开心!

  教室里的一件事作文四:教室里的一件事

  张家莉同学们都去上体育课了,教室里空无一人。

  忽然,从教室里传来一阵轻微的说话声,原来是那些平时从不开口的小精灵们!她们是穿着蓝色衣服的聪聪和穿着红色衣服的明明,她们非常爱学习,还会隐身术。她们每天都生活在学校,开开心心的。她们总是在教室里没人时就跑到教室里,悄悄拿出同学的书来学习。她们很聪明,不需要老师教,自己看书就会了。她们有一个习惯,就在学习的时候不喜欢被别人打扰。她们不在学校光明正大的学习,是因为精灵学校还没有建好。终于有一天精灵学校建好,她们报名进入了学校。因为她们早早地在人类的学校里学习过,基础很好,所以在精灵学校她们的成绩很好。

  最好她们俩因为表现优异,分别当上了班长和学习委员。

  教室里的一件事作文五:教室里的一件事

  今天星期三,下午有语文课,本应是写作文的,课潘佳杰这小子告了密,让老师来考试。可邱越和凌云霄却为此大伤和气。

  李老师开了个玩笑:“本来都忘了,都是潘佳杰提醒了我,去打他!”附近的同学蜂拥而至,都假装打,实际上只是轻轻地碰了一下而已,可邱越却用力拍潘佳杰的背,只听见“啪啪”的响声,而潘佳杰却没吱声。

  不一会,李老师颇有趣儿地批评道:“同学之间弄着玩的,怎么能如此用力?假如我给你个锤子的话,他的脑浆恐怕早就爆出来了!那样警察早赶来把我处决了,这锤子也就成了凶器了!”

  邱越不乐意了,凌云霄却不发牢骚了,这时李老师又大声说:“不要你们两考了!”这话百分之百是假的。然后李老师又找潘佳杰来圆场,问道:”你说,要不要他们考试了?”潘佳杰肯定懂老师的意思,便顺从老师的意思,来了个顺水人情,嘿嘿,一举两得嘛!何乐不为!回过头来,李老师又说:“快向潘佳杰同学道谢!”凌云霄顺从地说了声谢谢,可邱越死要面子活受罪,怎么劝都不听,板着脸还若有所思地看东看西。

  最终经过一番思想斗争后,邱越终于嬉皮笑脸地走到老师身边,而李老师也故意摆了副木讷的表情,无辜地说:“怎么,还要打我啊?”邱越一动不动,只是傻呆呆地站在那儿,突然,一个无影擒拿手夺回了一张试卷全班是笑声雷动,而邱越却像只企鹅似的大摇大摆地回到了座位……

  教室里的一件事作文六:教室里的一件事

  上课铃打响了,姜老师走进教室,她拿着计时器让同学背四 个字的词语,大多数人背十二个词只花了六秒多。接着老师对 我们说:“同学们,刚才我们做了一个实验,在短短的六秒 中,大多数人背了十二个词,就是短短的六秒钟啊!平日里, 你们嬉闹,玩耍,打架,时间从你们的手中慢慢走过,再也不 可能回来,时间是多么宝贵啊!六秒能背十二个词,下课的十 分钟可以做多少事你们计算过吗?从现在起我们每个人都要珍 惜时间。现在我们再来做一个实验,我计时一分钟,你们每一 个人想做什么都行,一会儿,我问你们都做了些什么。”一分 钟过去了,同学们有的读英语,有的背文,有的背词语,老师 在这短短的几分钟内叫我不禁想出一个道理,叫我想到昨天、 今天、明天……是构成人的生命的具体“材料”谁热爱并利用 它,谁的生命就能灿烂生辉;谁浪费抛弃它,谁的生命主会黯然后 失色。因此它们是值得我们珍惜的。但这三者中,最值得我们珍惜 的是什么呢?

  昨天已成为过去。无论你经历的是欢乐还是痛苦都一去不返 了,你留恋也好,懊恼也好都是徒然。

  明天呢,还在“今天”的孕育中。明天要靠今天来创造,有什么 样的今天,便有什么样的明天,因此我们不能坐等明天的降临。

  这样看来,最值得珍惜的就是今天了。“今天”虽然也是短暂 的,但只要你能紧紧抓住它,你的生命就能放出奇珍异的光彩。正 因为如此,古往今来大凡有学问,有造就的人都十分珍惜今天。

  通过老师的讲解和自己的理会我想,我会珍惜时间,不让它白白流走。

  教室里的一件事作文七:教室里的一件事

  一个星期三的早上,我们在英语考试,我们走进教室就看见黑板上写着请同学们准备好铅笔,橡皮,尺子,水彩笔,我只是随便的扫了一眼,就走到了自己的位子上。我做题一直很顺利,可是到了最后一题我就遇到一点小麻烦,最后一题是一道图画题它叫我们把黑板和地板涂成黑色,把桌子和椅子涂成棕色把灯涂成绿色,可是我没有带水彩笔,我眼前顿时灰暗了,就在我焦急不已的时候,英语老师走到我面前亲切地对我说:“金权东你怎么了。”我跟老师说我把水彩笔忘带的事情。这时豆大般的汗珠从我的脸庞上落了下来。正在这时候潘宇丰通过老师借给了我,我立刻接过水彩笔,还没说声谢谢我就做了起来。没过多久我就把最后一题做好了。我想以后考试我一定要把该带的东西都带来,幸亏潘宇丰及时把水彩笔借给了我,多好的同学啊!他在我有困难的时候帮了我,以后在别人需要我的时候,我也会象潘宇丰那样,把我的爱无私的奉献出去。这时我的心里情不自禁地涌上一股热流。

  虽然这件事已经过去了很久,但是这件事还是深深的我的心中!

  教室里的一件事作文八:教室里的一件事

  星期三早会课,班主任老师给我们讲抗洪救灾中的感人故事。同学们听得津津有味,大家被人民子弟兵那英勇无畏的精神深深打动了。突然“哇”的壹声,紧接着有人叫到:“李星吐了!”我们不约而同地转过头。只见李星脸色苍白,额上渗出细细的汗珠,双手捂着肚子,一副非常难受的样子。

  壹股难闻的气味顿时扑鼻而来,我和几个离李星较近的同学赶快捂住了嘴和鼻子。这时,老师不再讲故事来了,她用慈祥而又略带严肃的目光注视着我们,似乎要从我们身上找到什么答案。

  这时,教室里举起了壹只手,接着俩只、三只、四只……举手的人越来越多。“老师,让我打扫!”“老师,让我来!”“老师,我来!”“我来”……老师满意地望着大家,笑了。周明和王心被选中了。只见王心飞快跑到楼下,铲来壹石灰盖脏物上。周明赶快拿来清扫工具,把地上的脏物一点点地清除。她的动作做得有些笨拙,可又是那么认真,连桌下的脏物也被扫了出来。

  我身边的欧路同学再也沉不住气了,只见她站了起来,从教室后面拿来拖把,把地面全拖干净。

  不知什么时候,我那捂住鼻子的手已经放了下来,只觉得脸上热辣辣的。再望望刚才用手捂住鼻子的同学,他们都低着,头不敢正视老师和同学们。

  过了一会,教室又传出了老师叫故事的声音。

以教室里的一件事为题作文【实用3篇】

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