染雾细节描写的作文 篇一
深秋的午后，阳光透过薄云洒在大地上，给人一种温暖而宁静的感觉。我来到了一座公园，这里的环境清幽宜人，是我喜欢的去处。
公园的入口处有一条小径，两旁是一片片翠绿的草坪，微风吹过，草叶发出沙沙的声音。小径的一侧是一排排高大的杨树，树叶沉甸甸地垂下来，仿佛在向人们点头致意。我走在小径上，踩着细碎的沙石，感受着每一步的力道和节奏。
小径的尽头是一片湖泊，湖水碧绿如玉，微风拂过，波光粼粼。湖边有一座小亭子，亭子的屋顶上簇拥着一株株粉红色的蔷薇花，花朵盛开得正艳丽。亭子里有几张木质长椅，我坐在其中一张上，享受着湖水荡漾的美景。湖面上漂浮着几只小船，划船的人悠闲地划动着双桨，留下一道道细碎的涟漪。
我离开亭子，继续沿着湖边的小路前行。路边的花坛里开满了各种各样的花朵，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，芬芳扑鼻。我停下脚步，低下身子仔细观察，发现每一朵花都有着不同的形态和纹理，它们细腻的花瓣上还洒满了晶莹的露珠，仿佛在诉说着它们的生命力。
走过花坛，我来到了一个小广场。广场中央有一座喷泉，水流从喷泉顶端溅起，形成水雾，空中弥漫着一股清新的气息。广场四周种植着一片片翠绿的草地，孩子们在上面奔跑玩耍，他们的笑声和欢呼声充满了整个广场。
细节描写的作文 篇二
春天的早晨，阳光透过窗帘洒进房间，给房间带来了一丝温暖。我从床上起来，打开窗户，一股清新的空气扑面而来，带着花香的味道，让人心情愉悦。
我走进厨房，准备早餐。桌上摆满了各种食材，有新鲜的水果、香喷喷的面包、热腾腾的牛奶。我拿起一个苹果，轻轻地咬了一口，果汁顺着嘴角滴落下来，甜蜜的味道在口中弥漫开来。
吃完早餐，我决定去公园散步。公园里的花草树木已经苏醒，到处是一片翠绿和鲜花的海洋。我走在小路上，看到路边的花坛里开满了各种花朵，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，芬芳扑鼻。我停下脚步，近距离欣赏每一朵花，它们的花瓣柔软光滑，色彩鲜艳，散发着诱人的芳香。
公园里有一片湖泊，湖水清澈见底，阳光照射下来，湖面波光粼粼。湖畔有几只白鹭在安静地觅食，它们纤细的身影在湖面上投下一道道倒影，美得如同画卷。我坐在湖边的长椅上，看着湖水波光粼粼，心情愉悦。
我继续漫步，来到一个小广场。广场上有一座喷泉，水流从喷泉顶端溅起，形成水雾，空中弥漫着一股清凉的气息。广场四周是一片绿草如茵的草坪，孩子们在上面奔跑玩耍，他们的笑声和欢呼声充满了整个广场。
细节描写的作文可以让读者身临其境地感受到场景的美丽与细腻。通过描写细节，可以让作品更加生动、形象，给读者带来愉悦的阅读体验。
细节描写的作文 篇三
爷爷点上了一支烟，嘟起嘴猛吸一口，眉毛间的皱纹立刻舒展开来了，脸上的一颗颗豆豆此刻都缩回了皮肤里，爷爷吐出一个个甜甜圈似的烟圈，深呼吸，享受地眯起眼回味。
不一会儿，房间里就飘起了一阵浓雾。一开门，一股烟味扑面而来，大家都捂着鼻子四散逃开，奶奶拿着一瓶空气清新剂，朝着爷爷就是一阵猛喷，“嗞——”爷爷被吓得急忙从椅子上跳起来，对着奶奶大吼：“干嘛呢！干嘛呢！”“你看你，又窝在家里吸烟，别人看见了还以为着火了呢……”奶奶指着爷爷的鼻子骂道，爷爷就像个小孩子一样躲到我身后了。
细节描写的作文 篇四
有一位老师在每堂课上都有用一个故事作结尾。故事的内容是：在辽阔的大草原上，夕阳斜照，有一头狮子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一顿。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一点，不能让狮子抓到。第二天，它们所做的事就是奔跑。
这个故事看似很简单，和学生好象没什么联系。其实则不然，只要细细地品味这个故事，可以悟出许多道理来呢！
羚羊比狮子跑得快，但是它却能更加努力地跑快，这点是我们所要学习的。羚羊好比好的同学，狮子好比稍落后的同学。如果好同学不再努力学习、勤奋读书，而那些稍落后的同学就将超过他，甩掉他。同样的道理，西方国家科学技术我国发达，我们就应像狮子那样，去奋力追赶赶那些发达国家。
我国要科学发达，只有靠人才。现在公司为了能竟争过对手，不断招聘人才，没用的人就会下岗。所以，我们一定要有危机感，不能停滞不前进，否则你就会被人超过而遭到失败。你应该把落后于你的对手当作狮子，他会努力赶超你来取得成功，你就像羚羊，要奋力甩掉他，而不要高枕无忧。美国的一所大学曾做过一次实验。实验用的青蛙那生于忧患、死于安乐的表现给我们敲响了警种，提醒我们不能被现状所麻痹。
竟争是生存之本，但是也不能忽视合作。当一个集体与另一个集体竟争时，当一个国家与另一个国家竟争时，这个集体或国家的成员就该团结起来，共同去竟争。并且在互相竟争时，在双方不断提高下，也使得整个社会不断前进。
我们是祖国的未来，在小学时就要打好基础，像狮子和羚羊那样不断前进。同学们，让我们“奔跑”吧！
细节描写的作文 篇五
我失望地走在回家的路上，回想起刚才发生的事情我就后悔，后悔我刚才的举动，因为我刚才在和同学们商量明天的跳舞比赛，我们的队形是个子矮的在前面，个子高的在后面，我的个子很高，可是我不想在后面，只想在前面。可是同学们对我的想法不同意，我一气之下，摔门而去。
现在想想，我的做法实在不妥，我不应该对同学们那样，可我从小到大一直是一个倔强的姑娘，从来不会向别人低头认错，所以我做了一个决定，就是不会教室，而是回家。
突然，我发现地上有一只死了的蟋蟀，我好奇地走了过去，一只小蚂蚁正在朝这边走来，它似乎看见了这个庞大的目标，爬上前去，左看看右看看，决定要把这只蟋蟀拖到蚂蚁窝里。看到这里，我心想：真是一只自不量力的蚂蚁！小蚂蚁用自己的身体用力地向前推，可推了又推，蟋蟀还是纹丝未动，我不禁大笑起来。这时，小蚂蚁的伙伴们全都来了，我大吃一惊，怎么会有这么多的蚂蚁？小蚂蚁们把蟋蟀一齐用力地向前推，蚂蚁我就在前方不远的地方，小蚂蚁们齐心协力，共同努力，一起吧蟋蟀推到蚂蚁窝里。看到这里，我不禁对小蚂蚁们有了敬佩之情。这时，我想到了中国女排，她们就是靠着小蚂蚁们的这种“团结就是力量”的精神，为中国多次获得了金牌。
这时，我想到了“团结就是力量”，就是有了这种力量，我们的队伍才会取得更好的成绩，我现在已经不管什么面子不面子的了，我转身朝着教室里跑去……
细节描写的作文 篇六
今年十一是那样平淡无奇，在秋风吹拂下，更显得有几分落寞，孤寂，那夜，在门前风铃的摇摆声中，父亲去了医院，我跟随着，坐在母亲驾驶的汽车上，望着车窗外的那些落叶发呆。
医院到了，父亲在注射室打盐水，我也跟着进去了，父亲坐在椅子上，我则望着那位护士的动作：阿姨在给一个小女孩做皮试，女孩伸出那瘦小又颤抖着的左手，闭着眼睛，额头上豆大的汗珠不住往下滴落。可是，护士阿姨并没有很快拿出针筒，而是用她那双温暖小巧的双手轻轻抚摸着女孩白净冰冷的小手，小女孩好奇地睁开水汪汪的大眼睛，疑惑不解地盯着护士阿姨，护士对她微微一笑，女孩一下子大胆起来，也对阿姨微微一笑。
女孩把手伸向护士，虽然还是有一丝恐惧，但是护士不住地对她微笑，并用另一只手抚摸着女孩的小手，小女孩现在一定一点也不害怕了，她也像护士甜甜地一笑，终于打破了原先的寂静：“阿姨，谢谢你”！这稚嫩的叫唤惹周围的护士都甜甜地笑了。
坐在椅子上的我顿时站了起来，等阿姨一空闲，我缓缓走到护士跟前，她问道：“你要打针吗？”我微微摇了摇头问护士：“每一个病人都有这种特殊待遇吗？”护士又笑了，她的笑是迷人的，是美丽的说：“我看她这么害怕，心里就浮上这个念头了！”我的心灵被震住了，她是那么的善良，纯洁！
这位乐观的护士使我的心灵有一种从未有过的舒畅与欢悦，这神秘的微笑，是爱的力量，爱的源泉。这样的细节中包含多少真情？父亲和母亲在后面看着我。
我要用爱来写世界，让爱永恒，让我们在阳光下成长！
