染雾跳竹竿舞作文 篇一
跳竹竿舞是我国民间传统舞蹈之一，源于古代的农耕活动。这种舞蹈形式独特，需要舞者有较高的身体协调能力和节奏感。我曾经参与过一次跳竹竿舞的表演，深深地感受到了这种舞蹈的魅力。
那天是一个晴朗的夏日，我和几个小伙伴来到了一个开阔的草地上。我们穿着统一的服装，准备好了竹竿舞所需的道具。竹竿舞的道具有竹竿和竹竿两端的饰品，其中饰品有红红的丝带和五颜六色的布条。这些道具给人一种欢快、热闹的感觉。
舞蹈开始时，我们手持竹竿，排成一行。音乐响起，我们的舞蹈动作也跟着节奏摇曳起来。跳竹竿舞主要是通过舞者的跳跃和竹竿的摆动来呈现。我们时而跳起来，时而翻滚着，时而交叉着舞动，整个过程充满了活力和激情。
跳竹竿舞需要舞者具备良好的身体素质和灵活的动作能力。舞者要通过跳跃和扭动身体来展示自己的舞蹈技巧。在我练习跳竹竿舞的过程中，我深刻地体会到了身体的力量和柔韧性的重要性。只有身体强健、灵活的舞者才能跳出优美的舞蹈动作。
除了技巧，跳竹竿舞还需要舞者具备良好的团队合作意识。在表演中，我们需要互相配合，保持整齐的队形，协调一起跳动。只有团队中的每个人都能充分发挥自己的特长，才能让整个舞蹈更加精彩。
跳竹竿舞是一种结合了体育和艺术的舞蹈形式，它不仅能够锻炼身体，提高协调能力，还能培养团队合作精神和艺术表达能力。我喜欢跳竹竿舞，因为它让我感受到了舞蹈的魅力和快乐。
跳竹竿舞作文 篇二
跳竹竿舞是一项古老而独特的舞蹈形式，它源于我国古代的农耕活动。跳竹竿舞以竹竿为道具，舞者通过跳跃和竹竿的摆动来展示自己的舞蹈技巧。这种舞蹈形式富有活力和激情，给人一种欢快的感觉。
跳竹竿舞有着丰富的表现形式和舞蹈动作。在舞蹈中，舞者可以通过跳跃、翻滚、旋转等方式来展示自己的舞蹈技巧。他们可以在空中做出各种各样的动作，让观众们目不暇接。同时，舞者手持竹竿，通过摆动竹竿来增加舞蹈的美感和节奏感。
跳竹竿舞不仅需要舞者具备良好的身体素质和灵活的动作能力，还需要他们具备良好的节奏感和艺术表达能力。舞者需要通过舞蹈动作来表达自己的情感和内心世界。他们要通过舞蹈来传递自己的情感和感受，让观众们感受到舞蹈的美和魅力。
跳竹竿舞不仅是一种舞蹈形式，更是一种文化传承和艺术表达。跳竹竿舞在我国的农村地区广泛传承和发展，已经成为了一项具有地方特色的民间艺术。通过跳竹竿舞，人们可以了解到我们祖先的智慧和勤劳，感受到农耕文化的魅力和内涵。
跳竹竿舞作为一项传统的舞蹈形式，不仅给人们带来了快乐和享受，更是展示了我国丰富的文化底蕴和艺术魅力。我希望跳竹竿舞能够得到更多的关注和传承，让更多的人了解和喜欢上这项独特而美丽的舞蹈。
跳竹竿舞作文 篇三
跳竹竿舞作文五篇
【篇一：我与竹竿舞】
清脆的竹竿声，让我想起了最近学校举行的竹竿舞活动。
跳竹竿舞？不就是在两根普普通通的竹竿以“开合、开合、开开合合……”的节奏上跳来跳去吗？还称得上“舞”！也许很多同学都是这么认为的，可他并不是我们想象中那么简单，跳竿的人要具有强烈的节奏感才能顺利“闯”过这一关，要是一不留神，估计我们可怜的脚丫子就要被打了！当然，打竿的同学也是十分重要的……
记得刚开始学习跳竹竿舞的时候，老师教给我们了一个非常简单的动作，那时我边在同学们跳的时候边想：我嘛！在班上节奏感和协调性都应该算是不错，怎么着也应该比大力士魏东强吧！哎，太不巧了，正是我们俩一组，看来我咋想也得让他给我带沟里去了吧！
“哎呦！”一阵出自本小姐的尖叫声，真是不出我所料哇！他他他……竟然踩竿儿！现在的我已经是火冒三丈，气儿不打一处来了。
到后来他去敲竿儿了，我也练得不错，竹竿舞对我们真是有益呀，不仅提高了节奏感和协调性，还让我们的身体更加强壮，看来竹竿舞着东西还真不错。
【篇二：竹竿舞】
夜幕已降临，空气里一片死寂。
一切偏安安静静的，只偶尔听见几丝风声。忽然，清脆的响声打破了这份寂静。听！仔细听——那节奏，整齐明快；那音律，高低变换；那格调，蓬发向上。
每当收割时节的晚上，黎族人民就会愉悦地跳起“竹竿舞”，以次庆祝。喜悦、欢乐，便融于此时。喜笑颜开的，是人们的表情；兴高采烈的，是人们的心情。
夜幕已降临，篝火依然在通明。
人们随着竹竿的节奏，跳跃着、狂欢着、释放着，多么机灵、多么敏捷，没出现丝毫差错。渐渐地，节奏加快，人们跳得更欢了。一组，一组，又一组……
围观的人，喝彩声、欢笑声阵阵。再这闪着几点疏星的夜空下，人们的心沉醉着，也慢慢自失起来。
舞吧！舞吧！舞吧！尽情地舞吧！舞出生命的蓬勃生机，舞出民族的精神风采！
夜幕已降临，舞姿优美映人心。
【篇三：练竹竿舞的苦与甜作文】
“请四五年级的同学到操场上跳竹竿舞。”一听到广播上的通知，同学们欣喜若狂，争先恐后地“冲”出教室，早早地在操场上排队站好。打竹竿的同学把竹竿抬了过来，我们便随着“开合开开合，开合开开合”的节奏跳了起来。
第一个同学看到这么粗的竹竿，就愣在了那里。等到第二次开的时候时候才慌慌张张的跳了过去，可到后面节奏根本跟不上来，他想热锅上的蚂蚁一样，手忙脚乱地像刘翔跨栏一样连跨两个竹竿。真是惊险的一幕！辛亏没有夹住脚，要是夹住脚就惨了，随后我们也跳了起来。轮到我了，我的心都提到了嗓子眼了。我在心里默默地数着节奏，一开一合。我顺利地过去了，这时我才松了一口气。新的一轮开始了，夹脚的人也越来越多，有的人跳得慢，被夹脚了，虽然脚拔出来了，但鞋子却落在了那里，被夹脚的同学则面红耳赤，不好意思地捡起鞋子匆匆地“逃”走了。而竹竿像小螃蟹一样，挥动着钳子，而我，按节奏自信地跳着。“叮铃铃”，上课了，这是一次有趣的竹竿舞练习，我们期待着下一次的大课间。
竹竿舞大赛到了，赛后，我们只得了三等奖，同学们一个个垂头丧气，像泄了气的皮球一样一屁股坐在凳子上。我心想：为什么我们付出了那么多的努力，却只得了三等奖呢？
虽然我们只得了三等奖，但我们在练习中学到了快乐，这才是真正的快乐！听呀，竹竿那清脆、响亮的声音又回荡在操场上……
【篇四：跳竹竿舞比赛】
今天阳光灿烂，学校召开了田径运动会。四年级11个班级的同学在江干文体中心中央草坪上随着清脆的竹竿声，模仿着那流利的身姿，兴高采烈进行了跳竹竿舞比赛。
11支竹竿舞队伍真是八仙过海，各显神通。有的带着彩色的卷发头饰，夸张的打扮令人发笑；有的穿着各种动物服饰，可爱的造型让人喜欢；还有的穿着白衬衫格子裙，充满朝气……小记者班的打扮可是独树一帜，大家身着苗族服装，格外夺人眼球。
女同
比赛结束后，队员李李说：“这几天每天练习没有白辛苦，能获得优胜奖真是高兴。”小唐说：“训练时同学们有的腿被夹到了，有的鞋子被夹掉了，还有的还摔个四脚朝天。可大家从不放弃，失败了再拭。终于在一次又一次的努力中，同学们都能够跳过竹阵了”。
“嘭嘭怕怕，嘭嘭怕怕……”如溪水流动般动听竹竿敲打的声音，那婀娜多姿、神采奕奕的舞步，将永远铭记在心间。竹竿舞比赛无愧为是运动会上最美的瞬间！
【篇五：跳竹竿舞】
我们大家参观完了地球村里的博物馆之后，陈教官和两位辅导员就拿来两根竹竿，让我们在博物馆的门前跳起了竹竿舞。刘辅导员告诉我们说：“跳竹竿舞有一个口令，那就是：开合，开合，开开开合；开合，开合，开开开合……开的时候跳进去，合的时候跳出来，并且不能被两根竹竿夹到，如果被夹到就算输。”刘辅导员一边说着，一边示范了几遍给同学们看，他跳得越来越快，但是最终还是被夹住了。“看谁跳得长、跳得久，还要跳快！”刘辅导员说。
我们大家开始跳了，只见我们男生一跳就被夹住，可是我们一直在喊：“加油，加油，加加加油！”这么还是老被夹住。而女生它她们就截然相反，几乎每一个人都可以跳很久。特别是吴限同学。好像经常跳一样，不管多么快地速度，她都跳地好好的。
轮到我上去跳了，我也跟着节拍跳着，可是突然速度明显加快了去多，我还没反应过来，一只脚就被一下子夹住了，我只好走下台去，心里想：这竹竿舞可真不容易啊！
接下来，我们男生又是大输特输，最后连教官都上来帮我们男生跳了，可还是2比8输给了女生。
我觉得这跳竹竿舞，协调能力要好，我估计我们男生的协调能力会比女生差一些，但我们一定会努力的。虽然这次我们输的很惨，但跳竹竿舞这个游戏还是非常非常好玩有趣的。
