染雾写景记事作文 篇一：迷雾笼罩的山谷
早晨，我来到一座位于山谷中的小村落。村子的周围被茂密的树林所环绕，给人一种宁静而祥和的感觉。而今天，这个小村落被一层薄薄的迷雾笼罩着，仿佛进入了一个神秘的世界。
踏入村子，我感到一股清新的空气扑面而来。迷雾中，村民们穿着朴素的衣服，一边忙碌着，一边互相打招呼。或是挑着水桶，或是背着捆柴，村民们的身影在迷雾中若隐若现，给人一种诗意的美感。
走进村子的中心，一条小溪蜿蜒而过。溪水清澈见底，微风拂过，水波荡漾。迷雾中，溪水边的芦苇摇曳着，发出沙沙的声音，仿佛在向我述说着什么。我静静地坐在溪边，闭上眼睛，聆听着大自然的呼吸。
迷雾中的山谷给人一种神秘的感觉，仿佛有无数的秘密等待着被揭开。我翻过一座小山丘，眼前豁然开朗。迷雾之外，是一片翠绿的田野，一片片庄稼在微风中轻轻摇曳。田野上，劳作的农民们正忙碌着。他们背着锄头，耕耘着土地，汗水顺着额头滴落，但他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
迷雾逐渐散去，阳光穿过云层，洒在山谷上。这时，山谷的美景展现在我的眼前。山峦连绵起伏，云雾缭绕，宛如一幅山水画。远处，一座座农舍散布在山谷之中，屋顶上的炊烟袅袅升起。山谷中，还有一条小溪蜿蜒而过，溪水清澈见底。山谷的一角，有一片竹林，竹叶随风轻轻摇曳，发出沙沙的声音。
我坐在山谷的一处石头上，静静地欣赏着这美丽的景色。山谷的宁静和祥和感染着我的心灵，让我忘记了城市的喧嚣和繁忙。我闭上眼睛，感受着大自然的力量，让它洗涤我的心灵，带给我一份宁静和放松。
写景记事作文 篇二：夏日里的花海
夏日的午后，我来到了一片花海。这里是一个以种植花卉为主的农场，一望无际的花田中，花朵们竞相绽放，宛如一幅绚丽多彩的画卷。
踏入花海，我被一阵阵花香所吸引。五彩斑斓的花朵们在微风中摇曳，发出阵阵芳香。有红的、黄的、紫的、粉的……各种颜色的花朵们交织在一起，形成一幅美丽的图案。我沉浸在花海中，仿佛进入了一个童话世界。
花海中，有一片特别吸引我的地方，那是一片郁金香田。郁金香是荷兰的国花，它高贵、典雅，被誉为花中皇后。这片郁金香田，郁金香们竖立在土地上，鲜艳的颜色令人陶醉。有红的、黄的、粉的、白的……每一朵郁金香都像是一颗宝石，闪耀着迷人的光芒。我仔细观察，发现每一朵郁金香的花瓣上都有不同的纹路，有的像是细纱，有的像是波浪，有的像是涟漪，美得让人惊叹不已。
我走进郁金香田，轻轻触摸着郁金香的花瓣，感受着它们柔软而光滑的触感。花瓣的纹理在指尖流动，给人一种极致的美感。我闭上眼睛，聆听着花海中的声音。微风吹过，花朵们发出轻轻的摇曳声，仿佛在为我演奏一曲优美的乐章。我沉浸在花海中，享受着大自然的馈赠。
夏日的花海给人一种愉悦和喜悦的感觉，让我忘记了烦恼和压力。我感激大自然赐予我们这样美丽的花朵，它们给我们带来了无尽的美好和希望。我希望每个人都能来到这片花海，感受花朵们的温暖和美丽，让心灵得到净化和滋养。
写景记事作文 篇三
轻盈的步伐，踏出串串跳动的音符；流行的歌曲,融于悠悠多彩的年华。一晃12年,如今的我，已成长为一位落落大方的小姑娘。忆起童年,我是一个活泼的女孩儿,拥有过春日的温馨,夏日的开朗；有着白云般的自由,湖水般的纯洁。童年的好伙伴呢?则同我一样营造着童年的乐园。
翎,一个喜欢学习,喜爱自由的小女孩.她爱花,因为花是香的,是美的,和她一样；她爱鸟儿,因为鸟儿能够在天空中自由自在地飞翔；她爱白云,因为白云能够在蓝天中随意地飘动。
她,有一张可爱的小脸,笑起来呀,两嘴角边就陷下去成小酒窝,真可爱。
和她相处的那段日子,便成我温馨的回忆。
冬天的早晨总是那么的唯美，在我生长的小镇上冬天的早晨美的像唐诗，宋词。我眷恋我的小镇。
写景记事作文 篇四
我们在生活中，许多人在保护花草树木，保护好环境。
今天，我来到了个小区，小区里有人在吐痰，有人在乱丢垃圾。这时，我过去跟他们说：“ 你们不能乱丢垃圾和吐痰，你们这么做是不对的。”他们乱吐痰、乱丢垃圾，他们自己却拔腿逃跑了。我就在小区慢慢的把垃圾丢在垃圾桶上。这时，友人走过来，对我说；“小孩子，你真棒，你能够把我们的小区的环境搞好。”我谦虚地对阿姨说；“阿姨，这是我们小孩应该作的事，老师说过，每个人都要保护自己的环境，不能破坏自己的环境。”
小区上的人在赞扬我，都说给别人听，我为城添光彩。
写景记事作文 篇五
那个夏日，注定值得被铭记。
蝉鸣阵阵，我坐在窗边，只觉得四面八方都是蝉那独特的嗓音与单一的节奏。“知了——知了——”，如同用生命燃烧而发出的`声响。中午的时候，教室里的同学都在自习做作业，笔尖与纸面摩擦的声音和窗外的蝉鸣融为一体，化为绵延不断而又短促坚定的音符不时响起。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，我突然记起这两句诗来。夏日的阳光果然很张扬，斜射入窗，它照在作业本上．，反射的光芒刺得我想流眼泪；照在身上，身后的衣服都因为不停渗出的汗水而黏在背上。我放下手中的笔，擦了擦额头的汗，扭扭脖子，松松手腕。在抬头的时候，我忽然看到黑板上的“离中考还有——99天”几个大字。它们是用红色粉笔写的，纵使是透过光束中跳舞的灰尘，看起来依然无比醒目。我微转过头，同桌正伏案疾书，在阳光下的他如同镀上金粉的雕塑。我也赶紧抓起笔来继续奋斗，把自己身心都浸在金色的阳光之中。
暴风雨说来就来了，没有丝毫的预兆，也没有任何警示，我突然暴露在倾盆大雨之中。明明才下午两三点，天空却昏暗得如同失去繁星的黑夜。我一个人撑伞走在校园的林荫道上，脆弱的伞面在雨中被敲打得闷哼连连。坠下的雨滴如从天而降的铁网将我围住，让我逃脱不得。眼前的景象渐渐被雾气模糊，刚发下来的成绩单却在脑海中无比清晰地浮现着，我不愿相信这个近乎残忍的事实，这怎会是我应有的成绩？道旁高大的松树在雨中阴冷着脸，如想象中的父母的阴冷神态：撇下的嘴角和褶皱增多的眼角，以及那让人无比压抑的中考，却因为这次月考分数的直线下降，顿时失去了阳光的爱抚，被丢弃在风雨中独自飘摇。夏日的变数总是以如此刁钻的角度和令人猝不及防的速度出拳攻来，这让我躲闪不及，应声倒地。但是，我怎能就这样狼狈地伏地不起？班主任对我说过：“倒下的地方也是重新站起的地方。”她说这话时把手搭在我的肩上，双眼盯着我的眼睛，其中传递的热量突然让身处暴风雨中的我不再颤抖，反而胸中充满了温暖。暴风雨，尽管来得快而猛，但刹那间便会雨过天晴的，那时的空气才会是别样的清新。
中考成绩下来了，一场意料之中的绚丽。我和同学们都考得不错，在学校与老师同学做最后一次的相聚，我们玩得很欢，也散得不舍。直到现在我还清晰地记得，我们躺在操场的草地上聊天，茂盛的青草有阳光的味道。我们一同仰望天空，天空是浅浅的蓝色，像容纳百川的大海，却又让人陷入别愁的惆怅。天空中漂浮着洁白的云朵，它们潇洒地甩甩衣袖离去，走到它们所向往的地方，它们梦想中的远方。蓝天的尽头似乎是那排绿树的顶端，繁茂的绿色在那里跃动着，舞蹈着，如同上下翻飞的青绿的蝶。我们的聊天渐渐没了声音，只是闭上眼来，慢慢回顾那段炫目的光景，就如庭院里的石榴树，蓝天白云下火红的石榴花绽放在绿叶间，似熊熊篝火，似六月骄阳。还有那畅想中缤纷的未来，虽漂浮在远方，却带给人奋力追逐的力量。
夏荷，纵使只是行走间的匆匆一瞥，它那清丽的风姿也会在记忆的尘土中开出花朵，散出香来。如今我已是高一，告别了初中的学校，却仍难以忘记校园里的那池夏荷。那时，荷盖满塘，几枝荷花亭亭卓立，如遗世的仙子，淡
淡的面庞上带着不屑世俗的高洁。你不必刻意去嗅，荷花的清香自然会钻破夏闷热的围墙，钻入鼻中，沁人心脾。“荷叶罗裙一色裁，荚蓉向脸两边开”，荷花成了夏天的一缕思绪，牵住了诗人们飘飘欲去的衣袂，亦牵住了他们的心。于夏中赏荷，不知是夏的燥热成全了荷的清丽，还是荷的风姿造就了夏的诗情。
就在那个夏天，我洞悉了夏的密码——昂扬热烈，变幻莫测，绚丽多彩，如诗若画。那是多面的夏季，也是我立体而真实的人生。生命，因多面而精彩。
写景记事作文 篇六
粉笔，从我们开始上学就一直在教室里伴随着我们一起成长。因为它实在太平常了，就像是生活中的空气，很多人都对它视若不见，而我却对它喜爱有加。
粉笔乍看其貌不扬，但它在我眼中却独有魅力。你看它穿着一身雪白的连衣裙，宛如白衣仙子袅袅飘逸于黑板之间；亦或者换上彩色的春装，婀娜多姿地流连于黑板之内。
平常安静地休息在属于自己的小盒子里，当它到了老师的手中却是那样神奇。语文老师拿起它，一个个楷书方正饱满，行书则显得笔画流畅，草书那是一个行云流水，篆字和隶书更是古香古色。它配合着老师那双灵动的手书写出汉字的不同风韵；数学老师拿起它，黄金分割之美在图形与数学中尽显殆尽；英语老师拿起它，粉笔成了跳动的音符；科学老师、美术老师……
当它到了同学们的手中，粉笔就像一位循循善诱的老师。牵引着稚嫩的小手写出心中的想法。语文课上一段段优美的词句；科学课上一个又一个实验设计；美术课上一只栩栩如生，活灵活现的小动物；音乐课、思想品德课上……
粉笔不正像我们的老师吗？平常每天和我们学习、生活在一起，辛勤地工作着，近距离得我们已经视他为自己的家人，往往忽视他们的存在。但是当我们身体不适时、学习遇卡时、思想烦躁时……只要我们有需要，他们就会出现在我们身边，牵扶和鼓励我们战胜一切困难。
我要赞美粉笔，更要赞美有粉笔一样平凡却有着默默奉献精神的老师！
