高二周记【优质5篇】

时间:2015-07-02 09:23:48
染雾
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高二周记 篇一:思考与成长的一周

这一周,我经历了许多思考和成长的机会。我意识到自己在学习和生活中还有很多需要改进的地方,同时也体会到了不断努力和积累的重要性。以下是我这一周的一些收获和思考。

首先,我在数学课上遇到了一道难题。起初,我觉得这个问题很难,几乎没有头绪。但是,我并没有放弃,而是决心通过不断尝试和思考来解决它。我利用课后时间请教了老师和同学,还查阅了一些相关的资料。最终,经过几天的努力,我成功地解决了这个难题。这个经历让我明白了“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”的道理。只有坚持不懈地努力,才能克服困难,取得好的成绩。

其次,我在英语课上遇到了一个挑战。老师布置了一篇作文,要求我们用英语写一篇关于年轻人应该如何保持健康的文章。这对我来说是一个挑战,因为我之前没有写过这样的文章。为了应对这个挑战,我主动请教了老师和同学,还找到了一些相关的英语文章进行参考。我花了很多时间和精力来研究和写作,最终我成功地完成了这篇作文。这个经历让我明白了克服自己的不足和挑战的重要性。只有不断地挑战自己,才能不断地成长和进步。

最后,在生活中,我也遇到了一些小困难。比如,我发现自己的时间管理能力不够好,经常会拖延做作业或者浪费时间。为了解决这个问题,我开始制定详细的学习计划,并且严格按照计划来执行。我还学会了利用碎片时间,比如在上课间隙或者坐车的时候,来做一些简单的复习或者预习。通过这样的努力,我逐渐改善了我的时间管理,提高了自己的学习效率。

这一周的思考和成长让我明白了一个道理,那就是只有不断地努力和改进自己,才能取得更好的成绩和更大的进步。我希望在接下来的日子里,能够继续保持这种积极的态度,不断挑战自己,不断成长。

高二周记 篇二:挑战与突破的一周

这一周,我经历了许多挑战和突破的机会。我遇到了一些学习和生活中的困难,但是通过努力和坚持,我成功地克服了这些困难并取得了进步。以下是我这一周的一些收获和思考。

首先,我在化学课上遇到了一个难题。老师讲解了一个复杂的化学方程式,要求我们能够灵活运用这个方程式解决一些实际问题。起初,我觉得这个方程式很难理解和运用。但是我并没有放弃,而是决心通过不断阅读教材和请教老师来解决这个问题。我还主动参加了化学小组讨论会,与同学们一起分享和研究这个难题。经过几天的努力,我逐渐掌握了这个方程式的运用方法,并且在课堂上能够独立解决相关的问题。这个经历让我明白了坚持和合作的重要性。只有坚持不懈地努力,才能克服困难,取得好的成绩。

其次,我在体育课上遇到了一个挑战。老师布置了一项长跑任务,要求我们在规定的时间内完成一定距离的长跑。对于我来说,长跑一直是一个难题,因为我体力一直不太好。为了应对这个挑战,我开始每天利用一些时间进行跑步训练,同时也注意饮食和休息的调节。经过几天的努力,我逐渐提高了自己的体力和耐力,最终成功地完成了这项长跑任务。这个经历让我明白了坚持和自我突破的重要性。只有不断挑战自己,才能不断提高自己的能力。

最后,在生活中,我也遇到了一些小困难。比如,我发现自己的沟通能力不够好,经常会与人产生误解或者发生冲突。为了解决这个问题,我开始主动参加一些社交活动,主动与同学和老师进行交流和沟通。我还阅读了一些关于沟通技巧的书籍,学习一些有效的沟通方法。通过这样的努力,我逐渐改善了自己的沟通能力,提高了与人交往的质量。

这一周的挑战和突破让我明白了一个道理,那就是只有不断地努力和突破自己,才能取得更好的成绩和更大的进步。我希望在接下来的日子里,能够继续保持这种积极的态度,不断挑战自己,不断突破自己。

高二周记 篇三

  每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。

  任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的学校里也存在事物的两面性,下面就谈谈我对“学校里,学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。

  学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处:当老师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被老师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能够被老师抓住了,早知现在被老师惩罚,不如自己早一点完成,这样不就不被其他的同学所耻笑了,不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,老师的加倍惩罚就起到了非常好的效果。

  同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。

  被老师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被老师骂一顿(有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至老师为了解自己的'一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经非常伤心,非常没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师,一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终,受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚就没有起到好的效果。

  因此,我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,就能够避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。

高二周记 篇四

  人生天地间,有着一种莫名的优越感,过分相信个人与思想的力量,生命的天平竟然慢慢倾斜。人类只有学会对万事万物抱以爱的哲学,平等相待,才会对精神的藩篱成功突围,获得一种最真实的感动。

  拔人于苦,谓之慈。授人以乐,谓之悲。“慈悲”一词,便是人间至道。同样,设身处地去担忧别人的生存状态,并毫不吝啬地施以平等之爱,获得的将是生命的尊重与敬仰;而不放弃自己的理想与追求,则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。感谢一只意外爬上我书页的小虫,竟帮我理清了忧与爱的哲学!

  望着窗外的栀子花丛,以及头顶上最玄学的星空,不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀,小心着花开花落的浪漫,将“关忧”置于“关

爱”之中,如此浩渺神秘的宇宙,人类又将怎样生活得诗意惬意?

高二周记 篇五

  “看”,远处向我走来的那个高高的,微胖的,脸笑得像花一样,高抬着胳膊,朝我挥手的,是我可亲可爱的奶奶,也是最爱我的奶奶。

  奶奶,在我家中,我对她的印象,是对我爷爷百般顺从,只要我爷爷一句话,奶奶二话不说,立即去干。这样的奶奶对我的关心也是无微不至,长大了的我,升上了初中,一周才回家一次,从来没有离开奶奶这么长的时间,虽然大了,要自立自强,但高兴过后难免有点伤心。

  终于,一周一次的周五来了,等待着这个周五,既开心又激动,周五似乎和我心有灵犀,一眨眼到了放学的时刻,我这个“体育健将”可不是白叫的呦!一下课,我凭借我的大长腿,飞快地跑出教室,飞奔出学校,找到爸爸,坐上我的“坐骑”,飞回家中,奶奶总是在我回来的那一刻,第一个看见我,问我:“饿了吗?”我总是点点头,奶奶捧着五颜六色的零食出来了,总是在天冷的时候,叫我多穿衣服,这是对我关心的奶奶。

  周五是我回家的日子,今天我一如既往的回家,往日脸上的笑容没有了,奶奶看出了我的不开心,问我:“怎么了?”我说出了事情的原委,是我和同学吵架了,奶奶一直在听我诉说,替我出主意,安慰我,努力的哄我开心,帮我分忧烦心事,这时听我说委屈的奶奶。

  我的奶奶,是全家人中和我最亲,能知道我的小心思,读懂我的喜怒哀乐,偶尔也有拌嘴,一会儿,便笑着解决,这是我的奶奶,对我关心的无微不至,听我诉说烦心事,读懂我喜怒哀乐的奶奶,我爱我的奶奶。远处又传来“尚清,吃饭了”,我可亲可爱的奶奶叫我吃饭了,拜拜,下回接着聊。

高二周记【优质5篇】

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