染雾作文 击鼓传花 篇一
击鼓传花是一种常见的娱乐游戏，它不仅能够增加人与人之间的互动，还能够培养我们的观察力和反应能力。上周末，我参加了一个击鼓传花的比赛，让我大开眼界，收获颇多。
比赛开始前，主持人向我们解释了规则。我们要围成一个圆圈，每人手里都拿着一个鼓棒，然后传递一朵花。主持人开始敲鼓，花就开始在圆圈中传递。当鼓声停下时，手里拿花的人就要出局，直到最后只剩下一个人，他就是胜利者。
比赛开始了，大家都很认真地盯着花，准备传递。第一轮，花传递得非常快，有时候我还来不及反应，花就已经传到了我手里。有时候我觉得花会停在那个人手里，结果却又传给了下一个人。这让我对自己的观察力和反应能力有了更高的要求。
第二轮，主持人故意改变了鼓声的节奏，让人们更加难以预测花的传递方向。这时，我意识到只凭观察是不够的，还需要灵活地调整自己的动作。我开始观察其他人的动作和表情，试图从中找到一些线索，以便更好地预测花的去向。
第三轮，主持人又加入了一些干扰因素，比如在传递花的时候故意发出一些声音，或者在花即将传到某个人手里的时候突然停下来。这让比赛变得更加刺激，同时也考验了我们的耐心和心理素质。
经过几轮激烈的比拼，最后只剩下了我和另外一个选手。这时，我感觉紧张和兴奋同时涌上心头。我努力集中注意力，观察对方的动作，并试图预测花的下一站。最终，我成功地将花传到了对方手里，成为了胜利者。我感到非常兴奋和自豪，因为这个胜利不仅是对自己观察力和反应能力的肯定，更是对自己努力的回报。
通过这次击鼓传花的比赛，我不仅锻炼了自己的观察力和反应能力，还学会了灵活调整自己的动作和思维。我意识到在面对竞争和挑战时，我们需要保持冷静和耐心，同时也要善于观察和思考。这些都是我在比赛中得到的宝贵经验，我相信它们会对我今后的成长和发展产生积极的影响。
作文 击鼓传花 篇二
击鼓传花是一种富有趣味性的游戏，它不仅能够增加人与人之间的互动，还能够培养我们的合作精神和团队意识。上周我们班级举行了一场击鼓传花比赛，让我体会到了团队合作的重要性。
比赛开始前，我们班级的同学被分成了几个小组。每个小组要围成一个圆圈，然后传递一朵花。主持人敲响鼓声，花就开始在圆圈中传递。每个小组都要努力合作，保证花传递得顺利，直到最后只剩下一个小组，他们就是胜利者。
比赛开始了，每个小组都充满了激情和活力。我们互相鼓励，默契地传递花。有的同学手脚麻利，花在他们手里转瞬即逝；有的同学则运用巧妙的动作，让花传递得更加顺畅。我们共同努力，形成了一个紧密的团队。
在比赛进行的过程中，我们遇到了一些困难和挑战。有时候花传递得太快了，我们来不及反应，就失去了机会。有时候花传递得太慢了，我们又担心会被其他小组超过。但是，我们没有放弃，而是互相鼓励，调整自己的动作和节奏。我们意识到只有团队的紧密合作，才能够战胜困难，取得胜利。
经过一番紧张激烈的比拼，最后只剩下了两个小组。这时，我们感到既紧张又兴奋。我们互相鼓励，默契地配合，努力将花传递到下一个人手里。最终，我们成功地将花传递到了最后一个同学手里，成为了胜利者。我们感到非常自豪和满足，因为这个胜利不仅是对我们团队合作的肯定，更是对我们努力的回报。
通过这次击鼓传花的比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性。在团队中，每个人都有自己的特长和优势，只有合理分工和紧密配合，才能够取得最终的胜利。同时，我也学会了与他人合作，互相鼓励和支持。这些都是我在比赛中得到的宝贵经验，我相信它们会对我未来的学习和生活产生积极的影响。
作文 击鼓传花 篇三
作文 击鼓传花
叮铃铃，下课了，我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的`游戏。游戏之前我们讲定游戏的规则，用地面当鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在谁手里谁就得表演一个节目。
游戏开始了，高家耀同学先做裁判，用棍子敲着地面，我们紧张而又快速地传递着红领巾，忽然鼓声停下来，红领巾落在席琪琪同学手里，她大大方方地唱了一首歌，歌声特别好听。
这回席琪琪同学做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着地面，红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚精会神地传递着红领巾时，席琪琪同学故意停止敲鼓了，红领巾刚好传到我手里，我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
湖北襄樊老河口市实验小学二（4）班二年级:丁建华
