染雾有趣的击鼓传花作文 篇一
击鼓传花是一种非常有趣的游戏，它可以锻炼我们的团队合作能力，增强我们的观察力和反应能力。我曾经参加过一次击鼓传花的游戏，给我留下了深刻的印象。
那天，我们在学校举行了一场班级活动，老师带我们去操场上玩击鼓传花。我们分成了三个小组，每个小组都有五个人。老师给每个小组发了一个鼓，我们要用鼓来传递花，每人只能用鼓击一次，然后把花传给下一个人。如果有人在传花的过程中没有击鼓，那么他就会被淘汰出局。最后只剩下一个小组的人，他们就是胜利者。
游戏开始了，我和我的小伙伴们都非常紧张。我们在老师的指挥下，开始击鼓传花。每个人都用力地击鼓，然后将花传给下一个人。有时候，花传递得很顺利，大家配合默契，一直传到最后一个人。有时候，花传递得不太顺利，有的同学没有击鼓，有的同学击鼓的时机不准确，导致花掉在地上。但是，我们没有气馁，而是继续努力，希望能够坚持到最后。
经过一番激烈的竞争，最后只剩下了我们小组的人。我们非常兴奋，因为我们离胜利只有一步之遥。我们更加紧张地击鼓，小心翼翼地传递花。最终，我们成功地将花传递到了最后一个人手中，我们成为了胜利者。
通过这次击鼓传花的游戏，我深深地感受到了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能够取得成功。同时，这个游戏也锻炼了我们的观察力和反应能力。我们需要时刻关注花的位置，准确地击鼓并将花传给下一个人。这需要我们集中注意力，迅速做出反应。
总的来说，击鼓传花是一种非常有趣的游戏，它能够锻炼我们的团队合作能力，增强我们的观察力和反应能力。我非常喜欢这个游戏，希望以后还能有机会再玩一次。
有趣的击鼓传花作文 篇二
击鼓传花是一种非常有趣的游戏，它能够让人们在欢笑中感受到团队合作的力量。我曾经参加过一次击鼓传花的游戏，给我留下了深刻的印象。
那天，我们在学校举行了一场班级活动，老师带我们去操场上玩击鼓传花。我们分成了四个小组，每个小组都有六个人。老师给每个小组发了一个鼓，我们要用鼓来传递花，每人只能用鼓击一次，然后把花传给下一个人。如果有人在传花的过程中没有击鼓，那么他就会被淘汰出局。最后只剩下一个小组的人，他们就是胜利者。
游戏开始了，操场上充满了欢声笑语。每个小组的人都紧紧地握着鼓，准备将花传递给下一个人。随着老师的一声口令，游戏正式开始。大家纷纷击鼓，将花传给旁边的人。有时候，花传递得很顺利，大家配合默契，一直传到最后一个人。有时候，花传递得不太顺利，有的同学没有击鼓，有的同学击鼓的时机不准确，导致花掉在地上。但是，大家都很开心，因为击鼓传花本身就是一种娱乐活动，我们不在乎输赢，只是享受其中的乐趣。
经过几轮的竞争，最后只剩下了两个小组的人。他们非常努力地击鼓，小心翼翼地传递花。最终，只剩下了一个小组的人，他们成为了胜利者。他们欢呼雀跃，兴奋地拥抱在一起，因为他们在这个游戏中展现出了团队的力量。
通过这次击鼓传花的游戏，我深深地感受到了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能够取得成功。同时，这个游戏也让我明白了在团队中每个人的作用都是不可或缺的。每个人都需要尽自己的努力，才能够让整个团队更加协调顺利地完成任务。
总的来说，击鼓传花是一种非常有趣的游戏，它能够让人们在欢笑中感受到团队合作的力量。我非常享受这个游戏带给我的乐趣，希望以后还能有机会再次参加击鼓传花的游戏。
有趣的击鼓传花作文 篇三
1
指导老师：汪波
在一个下着牛毛细雨的早晨，老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。
老师首先宣布了游戏规则：老师把手绢交到一个同学手里，她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时，同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时，手绢落在谁的手里，谁就要给大家表演节目。
游戏开始了，“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声，手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样，急忙传出去，因为他们害怕表演。可是有的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人，因为他们希望表演节目。鼓声突然停了，结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进行，第二个轮到的是“博大精深”同学，他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快，一会儿传的慢，大家都玩得特别开心！
今天的游戏真是有趣啊！
有趣的击鼓传花作文 篇四
上课了，老师走上讲台，对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，叫‘击鼓传花’。游戏的规则是：一个同学打鼓，剩下的同学传‘花’，当鼓声停下时，‘花’传到哪个同学的手上，那个同学就得上台表演一个节目。”我听了，想：呀！要是传到我手上，那怎么办？想到这儿，我手心出了汗，紧张极了。
第一轮开始了，同学们个个都目不转睛地盯着那“花”。过了一会儿，“花”快传到我这边来了，我越来越紧张，手心越来越湿。碰巧的是，还没传到我的时候，鼓声就停了。我松了一口气，那个“花”停在手上的同学走上讲台，表演了一个节目。
第二轮开始了，“花”传到我手上了，我迅速地接过“花”，又迅速把“花”传到另一个同学手上，还好，鼓声没有停下。
传着传着，鼓声突然停了下来。那个接到“花”的同学急忙把花传给另一个同学。尽管这样，还是逃不过大家的“火眼金睛”，那个同学只好乖乖地上台表演。
第三轮开始了，大家越传越快，到了最后一行，只有两个同学，而且距离太远。那个同学干脆站起来，把“花”扔过去，看他那紧张的样子，像是手里捧着一个大炸弹，逗得全班哈哈大笑。
“击鼓传花”这个游戏真好玩！它让我们的童年生活更加多姿多彩，令人回味无穷。
有趣的击鼓传花作文 篇五
上课了，老师笑着走上讲台对我们说：“今天我们玩一个游戏叫击鼓传“花””。同学们听了开心极了。有的伸长脖子、有的在座位上跳起了舞。游戏开始了，只见鼓手史妍大摇大摆的走上讲台，打起了鼓。同学们听见鼓声一个接着一个传。有的同学胆子大拿到“花”还玩起了杂技不传，有的同学胆子小拿到“花”好似拿到了一个大火球。随着鼓声响起“花”像一只蝴蝶不停的在同学的手中到处飞舞。
“花”传到了张想的手中，张想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二组和第三组的空隙处。同学们立刻跳起来喊到：张想踢“花”……张想走上讲台站在那儿对老师说：“老师我不会。老师说：“那你试一试，只见他拿起“花”往上一扔用手和脚“踢”了起来，逗的同学们大笑不已。哈哈原来他比笨鹅还要笨呀！鼓声又响起了，这一次同学们看见“花”急得手忙脚乱“花”在同学们的座位间划出了一道美丽的弧线。突然鼓停了，同学们一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢，她只好踢了起来，她很轻松的踢完了十个，回到了座位。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这真是一个好玩有趣的游戏呀！
有趣的击鼓传花作文 篇六
哈哈哈哈……
哪里传来这么开心的笑声？原来，在我们日照广电小记者培训中心，开展了一场妙趣横生的“击鼓传花”小游戏——
老师先用在好几张纸上写了很多字，有“这节课不用写作文”，有“随便表演一个节目”，有“讲一个故事”，当然，也有很不好的“大叫三声‘我是一只巴西龟’！”、“学男生或女生（与自己性别相对的）说一句话”，还有最不好的：“戴上女生或男生的帽子，围着教室‘展示’一圈，然后说一声：‘我是大美女’（或大帅哥）！”。用瓶子当“鼓”，用红色纸团当“花”。
游戏终于开始了！一个人打“鼓”，我们传起花来——“咚！”鼓声停了，“花”在班长手里，她上去一抽，就抽到了“不用写作文”，全班同学不是发出羡慕的声音，就是发出“啧啧”的赞叹声。
当然，有好也有坏。第二次，一个小男孩抽到了“我是巴西龟！”他小声说了三声“我是巴西龟！”就躲到桌子底下了，任由同学们哈哈大笑。
“花”共有两次经过我，当我把“花”抛出去时，我感觉我的心里象藏了一只兔子，怦怦直跳。
“哈哈哈哈……”同学们怎么都笑得叉气了？原来，倒霉的顾博元抽到了“我是大美女！”你看，顾博元白白的、瘦瘦的'，再戴上女生的帽子，多么象个小姑娘啊！他围着教室“展示”了一圈，先是迟疑了一会儿，然后大声说了一句：“我是大美女！”同学们起初没反应过来，反应过来后，每个同学都笑得叉气，趴在自己的桌子上。
咚咚咚，又一轮击鼓传花开始了……
