染雾奈何作文 篇一
奈何作文的魅力
奈何作文，作为中学生必修的一门语文课程，对于学生的写作能力和表达能力的培养具有重要的意义。然而，对于许多学生来说，奈何作文却是一座难以逾越的高山。究其原因，既有学生自身的问题，也有教育体制的不足之处。然而，奈何作文的重要性不容忽视，因此我们应该积极寻找解决方法，提升我们的写作水平。
首先，我们需要认识到奈何作文的价值。奈何作文不仅仅是一门课程，更是一种表达思想、理清思路的能力。通过奈何作文，我们可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高我们的语言表达能力，培养我们的批判思维能力。这些能力在我们的学习和生活中都有重要的作用。只有认识到奈何作文的重要性，我们才能更加积极地面对它，从而找到提升自己写作能力的方法。
其次，我们需要改变我们的学习态度。许多学生在面对奈何作文时常常感到无所适从，不知如何下手。这时，我们应该采取积极主动的学习态度，主动地去思考问题，主动地去寻找解决方法。我们可以多读一些优秀的作文范文，学习其中的写作技巧和表达方式。我们也可以多参加一些写作比赛，让自己的作文得到更多的锻炼和提升。只有改变学习态度，我们才能更好地面对奈何作文，提升自己的写作能力。
最后，我们也需要改变教育体制。当前，许多学校对于奈何作文的教学过于注重形式，忽视了对于学生思维能力的培养。我们应该改变这种状况，注重培养学生的创造性思维和批判性思维。我们可以引入一些有趣的写作题材，让学生在写作中发挥自己的想象力和创造力。我们也可以在教学中注重培养学生的逻辑思维能力，让学生在写作中能够理清思路。只有改变教育体制，我们才能更好地培养学生的写作能力。
总之，奈何作文对于学生的写作能力和表达能力的培养具有重要的意义。我们应该认识到奈何作文的价值，改变学习态度，并改变教育体制，从而提升我们的写作水平。只有这样，我们才能充分发挥奈何作文的魅力。
奈何作文 篇二
奈何作文的技巧与方法
奈何作文作为中学生必修的一门语文课程，对于培养学生的写作能力和表达能力具有重要的意义。然而，奈何作文对于许多学生来说却是一座难以逾越的高山。如何提升奈何作文的写作水平成为了许多学生关心的问题。在这里，我将分享一些奈何作文的技巧与方法，希望对大家有所帮助。
首先，我们要注重积累词汇和表达方式。奈何作文中，词汇和表达方式的丰富与准确对于提升作文的质量起着至关重要的作用。因此，我们应该注重积累词汇，扩大自己的词汇量。我们可以通过读书、背诵经典文段等方式来积累词汇。同时，我们也要学会使用各种表达方式，如比喻、夸张、对比等，来丰富自己的表达能力。只有词汇量丰富，表达方式灵活，我们才能写出优秀的奈何作文。
其次，我们要注重写作结构和段落连接。奈何作文要求有清晰的结构和连贯的段落。因此，我们在写作过程中要合理安排结构，将材料和观点有机地组织起来。我们可以使用开头段引入话题，中间段展开论述，结尾段总结观点的方式来构建作文的结构。同时，我们还要注重段落连接，使得作文的各个部分能够自然衔接。只有结构合理，段落连接流畅，我们的奈何作文才能更加出色。
最后，我们要注重练习和反思。奈何作文的写作能力需要通过长期的练习来提升。我们可以多写一些奈何作文，不断锻炼自己的写作能力。在写作过程中，我们还要注重反思，总结经验教训。我们可以请老师和同学对我们的作文进行批改和评价，从中找到自己的不足之处，并加以改进。只有不断练习和反思，我们的奈何作文才能不断进步。
总之，提升奈何作文的写作水平需要我们注重词汇积累和表达方式的丰富，注重写作结构和段落连接的合理安排，以及注重练习和反思。只有这样，我们才能在奈何作文中展现出自己的写作才华。让我们一起努力，提升奈何作文的写作水平！
奈何作文 篇三
奈何作文
奈何浮生泛命，随波逐流。观日月交替昼夜变，望星辰互换节令转。哀红尘爱恨悲欢，叹世间惆怅缱绻。纵观天地，知风雨急急哉；遥想古今，道时光匆匆也！赤县峰江催予折腰，九州山河损予断肠。频看悠悠浮云千寻走，常赏寂寂烟波万里沉。阿娇魂殁长门，司马相如为赋；太真梦尽马嵬，香山居士为诗。今孰悲吾心，现孰感吾绪？呜呼愤耳，嗟乎痴哉！
吾，微命三尺，学生一介。奈十载寒窗，似有百年之虚苦；赞千古风骚，若具万世之迷醉。吟诗作赋，谱歌填词。羡笔落生花天地惊之伟，慕文成造奇鬼神叹之才。是非成败已散恨，恩怨缠绵未央愁。求怡然之骨，访遍天涯未得；寻逍遥之魄，踏碎海角不可。于风尘辗转，赴世寰逡巡。琴棋书画尚残存，功名利禄皆全弃！凌云不展，空闻孤鸟啼苍穹；青春未酬，但见丛林笼寒雾。天浩渺，地莽阔。百代兴亡白驹过，万古得失弹指溜。风霜飒飒发鬓老，诚是快也；雨雪骤骤肌理乱，十分速哉！争忍良马难遇伯乐，叵耐伯牙不逢子期。值碑知叹！何苦何惭？
烟云四散，暗想从前。癸酉亥月生，丙寅戌时降。傲然不羁独漫步，狂放逆反自走游。世俗如铁，禁吾之心；规矩若链，锢吾之魂。学而不能投己好，嬉而不能觅己欢。盈虚有数，一笔之下常思玩；消长无时，两手之间总舞墨。厌庸人自扰，恶凡夫嘲世。火飘飘乎随风，水脉脉兮伴浪。百神劳于心矣，万事烦于形哉！
荒唐言，辛酸泪！身本逍遥，心本自在。但忠孝所逼，误流光，仅图达命；又情义所迫，费思绪，为得荣生。志难现，不为人赏；泪欲滴，有孰能怜？唯弄清词淡句，不用浓字艳文。聊魂之所落，慰影之所伤。须臾短命坎坷绊，漫长前路挫折牵。文思突现，作《蝶恋花》一词，不按韵律，云尔：
人生自古皆含愁，江河无尽，未能复西流！
空抚凌云良久泣，惆怅何时将泪收？
利禄功名挥离袖，争奈红尘，催我苦淹留。
漫漫销魂是前路，舞文弄墨心上秋！
奈何冷风拂过，
拂过我内心的伤痛
欣赏着那惨淡的月光，
黄泉之下的恋人们啊，
你们还可安好？
那些相思成病的人啊，
是否如我一样无奈？
心中的狂放啊，
你为何熄灭了？
为何让这悲伤，重返我心？
奈何一席幽梦，抵不过红尘倾染。
陨落相伴，不过一脂流年。
找不回幽梦万千。
林中林，思绪连绵。
梦中梦，洒下三千情缘。
望着碧空鸿雁。
奈何缘起缘断。
终将成为离群孤雁，了却思念。
笑声依旧回荡云间。
泪染也无力扭转幽怨。
千年，无情的期限。
梦境终将重现。
杨柳岸，适瑞年，消声肖散。
彼岸，等你若干年。
只为相见。
奈何在那冥冥之地，终日迷雾重重，不见天日。恐惧与迷茫之子静坐在懦弱之人的身旁，一片凄凉，忽然远处射来一道昏黄的灯光，像利剑撕裂凶兽的爪牙，那是一列残旧的火车，岁月在它身上留下了道道痕迹。它不停地向远方行驶，有时如隔千年之
阴风怒号，周围一片迷雾，伸手不见五指，空寂无人。这是哪里，我不知道，我只是想逃离这个仿佛无边无际的梦魇。我是谁，从哪来，又何去何从。我望向远方，那里依旧被层层雾霾所环绕，一片迷茫。仿佛那里有一只洪荒古兽，正张着血盆大口，静候着那迷茫之人，吞噬其的身影，不留一丝痕迹，仿佛从没有出现过。我的心中莫名的出现一股寒意，这是恐惧吗？是的。我望了望身后，来时的清明早已消失殆尽。心中传出一个声音，像喃喃自语，又像低声吟唱，直至面前的黑暗。幽幽叹息，好像现在就只有这一条路了。我缓缓移动着早已麻木的躯壳，走向远方仿佛候鸟北归时那般自然、熟悉，就好像那是一种天生的本能。在那一瞬间，我突然觉得在冥冥之中有一根根无形的丝线牵引着我，引向那未知的远方。时间的细沙从手中流去，容不得我细细深思，匆匆而去，没有留下任何痕迹。仿佛从没有来过般空寂。我独自一人走在迷茫之中，没有影子。因为这里依旧不见天日。我不安的来回张望。总感觉在我无法目及之地有一双眼睛窥探着我。我不禁颤抖，仿佛死神踏着令人窒息的律动，挥舞着手中血红的巨镰，带领着漫天的白骨翩翩而至。我停下了脚步，来时的勇气荡然无存。这是哪里。爸，妈（人只有在徘徊无助时才会想起那至亲之人吧）我要离开这里，离开这里。我的脑子宛如一团乱麻，找不到丝毫头绪。我胆怯的来回徘徊，像迷途的羔羊。突然，远方那未知之地传来阵阵震耳欲聋的鸣笛声，就像一阵宏音，送还我一丝清明。对，我要冷静，我抬头望向那声音发源之地，一道昏黄的灯光像利剑将迷雾驱散。轰鸣声震撼着我的心灵。有人，这是我此时的想法也是唯一的想法，我迎着轰鸣声疯狂地奔跑。那是一辆残旧的列车，不知经历过多少岁月的磨洗。它缓缓地向前进，在我的面前停止。破旧的铁门散发着森森寒气，幽幽打开，仿佛是邀请，又宛如命令。我心中的声音也愈来愈清晰“冥冥之中，红尘滚滚牵引着走向无法逃避的命运，上去吧。”摇摇头，匆匆走向列车，在上车的瞬间突然觉得好悲伤好无奈。抬头一看，几个破旧的大字：人生。人生光阴似箭，日月如梭。百年光阴只不过是冥冥的一瞬间罢了。不远处迷雾重重，伸手不见五指，这是哪里，我是谁，从哪来，又何去何从。
世界人口问题医疗卫生事业的发展使得人口出生率和成活率迅速提高，死亡率大幅度下降，引起全球人口急剧增长。
世界人口递增的时间越来越短。工业革命时期1800年到1839年，世界人口由10亿增加到20亿，到1960年为30亿，1975年为40亿，1987年7月为50亿。发展中国家占世界人口比重由50年代的66.8%上升到80年代的74.9%。至2000年全球人口增加到61亿，其中85%的增加大多集中在亚洲、非洲和拉丁美洲。
而在未来的30年中，人口增加率将会减缓，到2030年时，世界人口的总数将为80亿。人口增长率将达到历史性的低点。
从文化教育程度看，目前，全球有9.6亿文盲，其中1.3亿儿童。发达国家许多成绩优秀的高中毕业生不愿选择理工等相对艰苦的.专业，使得在培养艰苦岗位上所需合格人才陷于困境。发展中国家无力培养更多的人才，而人才从发展中国家向发达国家的流失更加剧了发展中国家的人才危机。以印度为例，到1990年为止，在外谋生的科学家和熟练技术人员达41万，到2000年达54万。
从健康的角度看人口素质，许多疑难病、奇特病的增加表明人口素质的下降。如艾滋病、变异链球菌、奥罗凯病毒、登革热病毒、非典病毒等，正以惊人的速度吞噬人类的生命。
发达国家的人口问题：
人口总规模萎缩，人口老龄化。1991年，瑞典老人比重18%，英国16%，日本12%。造成的问题：①社会经济负担加重②劳动力老龄化③生产率低④社会问题多。
发展中国家的人口问题：
农业人口多，出生率高，“越穷越生，越生越穷”恶性循环。引发的社会问题是，①贫穷与饥饿②失业③奇型城市化，其后果是失业加剧，人口分布奇型，出现大量工棚区。
迟到睁开眼一看，我触电般地从床上跳起，顾不上严冬的寒冷，套衣服，拎书包，破门而出。一看表，7点整！还有30分钟，有希望！
一屁股坐上自行车，踩了半天，自行车不动，啊，忘了开锁！又是一阵手忙脚乱。我的双腿似乎特别来劲，踩着车，一点不觉累。自行车以极限速度向前冲着。到了十字路口，红灯。管不了这么多了，量车子也不敢碰我。正在这时，迎面来了一辆公共汽车。危险！把车头往右一打，我和自行车撞上了路边的电线杆，一垃圾箱被撞翻。行人纷纷指责……管不了那么多，我扶起自行车继续踩，又踩不动。上帝啊！今天必迟到无疑了！真倒霉！一根“调皮”的树枝卡在后轮中，我抓起树枝狠命往后一抽，树枝出来了，但我的胳膊肘结结实实地撞在身后硬邦邦的电线杆上。顾不上那催人泪下的疼痛，我看了看表，7点27分，有希望！
用尽最后一点力气推开教室门，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我，班主任像一尊雕像，一排难兄难弟气喘吁吁地站在一边。唉，又迟到了，我摸了摸隐隐作痛的胳膊肘，紧紧闭着双眼。
当我睁开眼，嘿！我发现自己躺在暖和的被窝里，胳膊肘一点儿也不痛，原来是一场梦！我长吁了一口气，伸了个大懒腰，我看了看钟，天哪！7点过了！这下要迟到了。反正总要迟到，不如慢条斯理一点，乐得个自在消遥。于是我像星期天早上那样，先慢慢漱口，再悠悠洗脸，然后拿着面包走出家门，哼着小曲下楼。
马路上，红灯。有几个慌张的同学闯了过去，我心里直骂：关键时候就能看出一个人的素养，看我多好，斯斯文文地等到着绿灯。
到了学校，看见一群手端热干面的同学冲上教学楼，我直摇头，何必呢？反正已经迟到了！推开教室门，值日生冲着我喊：“你迟到了！”
“我早知道，迟到了就迟到了呗！”
“不过挺可惜，只迟到1分钟。”
“会么？！”我惊诧万分，立刻拉过几条胳膊看表，分明竟是7点31分。
我7点起床，那样慢腾腾地到校，只迟到1分钟？哦，我猛然想起家里的钟拨快了一刻，唉！
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